- •Новые информационные технологии Учебно-методический комплекс
- •Гвоздарев а.Ю.
- •1. Квалификационная характеристика
- •1.1. Основные области профессиональной деятельности выпускника по специальности 010400 «Физика»
- •1.2. Список практических навыков и умений (компетенций)
- •2. Рабочая программа
- •2.1. Содержание дисциплины согласно гос
- •2.2. Распределение часов курса по формам и видам работ
- •2.3. Содержание дисциплины
- •2.4. Планируемые результаты изучения дисциплины
- •2.5. График учебной работы студентов
- •2.6. Программа лекционного курса
- •2.7. Темы лабораторных занятий
- •3. Методические материалы
- •3.1. Задания к лабораторным работам
- •Остывание тел
- •1. Остывание чашки кофе
- •Задание 1.
- •Анализ данных
- •Лабораторная работа 1/1
- •Радиоактивный распад
- •Задание
- •Вынужденный распад ядер
- •Задание
- •Диффузия
- •Задание
- •Вязкое трение при низких скоростях
- •Задание
- •Турбулентное трение
- •Действие иных сил
- •Задание
- •Разрядка конденсатора
- •Задание
- •Зарядка конденсатора
- •Задание
- •Нелинейные эффекты в конденсаторах
- •Задание
- •Самоиндукция
- •Задание
- •Нелинейность индуктивности
- •Задание
- •Изменение температуры атмосферы с высотой
- •Сухоадиабатический градиент температуры
- •Влажноадиабатический градиент температуры
- •Задание
- •Эффект насыщения
- •Задание
- •Электростатическое притяжение
- •Задание
- •Скатывание с горки
- •Задание
- •Падение тела в атмосфере
- •Задание
- •Падение столба
- •Задание
- •Падение тела с большой высоты
- •Задание
- •3.2. Краткое Содержание лекций
- •Математическое моделирование
- •Нелинейные математические модели
- •Задача 1. Популяционная задача с учетом ограничения по ресурсам
- •Задача 2. Популяционная задача с учетом ограничения по ресурсам и модуляции параметров
- •Задача 3. Нелинейная модель динамики численности популяции
- •Алгоритм
- •Модели на основе систем обыкновенных дифференциальных уравнений Задача 1. Популяционная задача с учетом полового состава
- •Алгоритм
- •Математические модели на основе обыкновенных дифференциальных уравнений 2-ого порядка. Задача 1: Свободное падение тела
- •Алгоритм
- •Задача 2: Падение тела с учетом вязкого трения
- •Алгоритм
- •Задача 3: Падение тела с учетом турбулентного трения
- •Алгоритм
- •Двумерные задачи с оду 2-го порядка
- •Баллистическая задача без учёта сопротивления среды
- •Баллистическая задача cучётом сопротивления среды
- •Алгоритм
- •Колебания Механический (пружинный) маятник
- •Алгоритм
- •Учет трения
- •Алгоритм
- •Колебания физического маятника
- •Алгоритм
- •Учет трения
- •Алгоритм
- •Колебания численности в системе «хищник- жертва»
- •Алгоритм
- •4. Самостоятельная работа студентов
- •5. Рекомендуемая литература
- •Основная литература
- •Дополнительная литература
Скатывание с горки
Задание
Смоделируйте процесс скатывания лыжника массой 70 кг с горки высотой 10 м и углом при основании 20˚. Коэффициент трения принять равным 0.1. Силу сопротивления воздуха не учитывать. Какую скорость приобретет лыжник в конце спуска? На какое расстояние он проедет от начала горки?
Исследуйте зависимость скорости в конце горки от угла при основании горки. При каком угле скорость будет равна нулю?
Исследуйте зависимость максимального расстояния, на которое может укатиться лыжник от начала горки, от угла наклона горки.
Известно, что бегун-спринтер набирает за 2 с скорость 10 м/с и в дальнейшем она сохраняется постоянной на протяжении всей дистанции. Смоделируйте этот процесс и подберите соответствующие параметры задачи (силу F, коэффициент турбулентного трения). Вязким трением пренебречь, массу принять равной 70 кг.
Используя полученное значение коэффициента турбулентного трения для фигуры человека, смоделируйте процесс спуска с горки лыжника с условиями из упр.1 и сравните полученные результаты.
Лабораторная работа 2/3
Падение тела в атмосфере
Задание
Смоделируйте падение тела а) без учета сопротивления воздуха и б) с учетом вязкого трения для капли дождя диаметром 0.5 мм с высоты 1 км. Постройте по две кривые на одном графике для координаты и скорости тела.
Постройте семейство кривых зависимости координаты и скорости от времени для капель радиусом 10, 50, 100, 200, 500 мкм.
Рассчитайте число Рейнольдса для всех этих зависимостей.
Смоделируйте падение капли с учетом как вязкого, так и турбулентного трения. Подберите такой коэффициент турбулентного трения, чтобы скорость падения капли радиусом 500 мкм была равна 10 м/с.
Считая, что коэффициент турбулентного трения пропорционален площади сечения капли, построить семейство кривых зависимости координаты и скорости от времени для капель радиусом 10, 50, 100, 200, 500 мкм.
Лабораторная работа 2/4
Падение столба
Задание
Смоделируйте падение столба. Считать, что столб подрублен у самого основания и падает, вращаясь вокруг этой точки. Силой сопротивления воздуха пренебречь. Длина столба 6 м, диаметр 20 см и по длине столба не меняется, плотность 400 кг/м3(сухая сосна). Постройте графики зависимости угловой координаты и угловой скорости от времени при начальном угле отклонения от вертикали 1˚. За какое время столб упадет? Какую линейную скорость будет иметь крайняя точка в конце падения?
Проверьте правильность расчета конечной угловой скорости, основываясь на законе сохранения энергии.
Исследуйте зависимость времени падения от начального угла отклонения: произведите расчет при двух его значениях.
Произведите аналогичный расчет для бетонного столба (2000 кг/м3)
Исследуйте зависимость времени падения от длины столба: произведите расчет при двух ее значениях.
Введите в модель турбулентное трение. Подберите такое значение коэффициента трения, при котором результаты расчета начинают заметно отличаться от произведенных без его учета.
Лабораторная работа 2/5