- •Руководство к практическим занятиям
- •Гомель 2009
- •Занятие № 1 Тема: «Биология как наука о закономерностях и механизмах жизнедеятельности организмов».
- •Литература.
- •Занятие № 2 Тема: «Организация наследственного материала (I). Генный уровень»
- •Соответствие кодонов и-рнк аминокислотам
- •Литература.
- •Занятие № 3 Тема: «Организация наследственного материала (II). Хромосомный и геномный уровень».
- •Литература.
- •Занятие № 4 Тема: «Регуляция экспрессии генов у про-и эукариот»
- •Литература.
- •Занятие № 5 Тема: «Клеточный уровень организации живого».
- •Литература.
- •Занятие № 6 Тема: «Организация потока вещества, энергии и генетической информации клетки».
- •Контрольные вопросы:
- •Влияние изо-, гипо- и гепертонического растворов хлорида натрия на эритроциты крови человека.
- •Литература.
- •Занятие № 7 Тема: «Временная организация клетки».
- •Литература
- •Занятие № 8 Тема: Основы цитогенетики (итоговое занятие).
- •К занятию необходимо знать ответы на следующие вопросы:
- •1. Решить задачи на транскрипцию.
- •II. Решить задачи на трансляцию.
- •III. Решить задачи на определение структуры днк по строению молекулы белка.
- •Литература
- •Занятие № 9 Тема: «Наследственность, закономерности моно- и полигенного наследования»
- •Литература
- •Занятие № 10 Тема: «Формирование фенотипа как выражение единства генетических и средовых факторов»
- •Литература
- •Занятие № 11 Тема: «Закономерности сцепленного наследования признаков».
- •I. Решить задачи на сцепленное наследование.
- •Литература
- •Занятие № 12 Тема: «Изменчивость»
- •I. Решить задачи на комбинативную изменчивость у человека.
- •II. Решить задачи на генные мутации.
- •Литература
- •Занятие № 13 Тема «Биология и генетика пола».
- •I. Решение задач на сцепленное с полом наследование.
- •Литература
- •Занятие № 14 Тема: «Основы генетики человека. Методы антропогенетики: генеалогический, близнецовый, популяционно-статистический, дерматоглифический» (I).
- •I. Решить задачи на построение и анализ родословных:
- •Литература.
- •Литература.
- •Занятие № 16 Тема: «Наследственные болезни человека, медико-генетическое консультирование».
- •Литература.
- •Занятие № 17 Тема: «Основы наследственности и изменчивости человека» (Итоговое занятие).
- •Литература.
Литература.
Лекции.
Бекиш, О.-Я.Л. Медицинская биология: учеб. пособ. для студентов мед. вузов / О.-Я.Л. Бекиш. − Минск: Ураджай, 2000. − 520 с., стр101-119
Бекиш, О.-Я.Л. Практикум по медицинской биологии: учеб. пособ. для студентов мед. вузов / О.-Я.Л. Бекиш, Л.А. Храмцова. − Мозырь: Издательский Дом «Белый Ветер», 2000. − 224 с., стр.48-52
Биология: учеб. для мед. спец. вузов: в 2 кн. / В.Н. Ярыгин [и др.]; под ред. В.Н. Ярыгина. − 3-е изд. − М.: Высшая школа, 2000. − Кн. 1. стр.99-113, 174-180.
Заяц Р. Г., Рачковская И. В. Основы общей и медицинской генетики. Мн., ВШ, 1998,стр.53-65.
Бочков И.П., Захаров А.Ф., Иванов В.И. Медицинская генетика. М.:медицина, 1984.-стр.50-55.
Сборник ситуационных задач по генетике и медицинской паразитологии / под ред. Г.В. Хомулло. – М.: ООО «Медицинское информационное агенство», 2007. – 144с.
Занятие № 5 Тема: «Клеточный уровень организации живого».
Мотивационная характеристика темы.
Клетка является элементарной структурно-функциональной генетической единицей всех живых форм. Структурными компонентами эукариотической клетки являются: цитоплазматическая мембрана, цитоплазма и ядро.
Для клеток эукариот характерна высокая упорядоченность внутреннего содержимого. Это осуществляется благодаря биологическим мембранам. Плазмолемма отделяет содержимое клетки от внешней среды и в тоже время регулирует движение ионов и макромолекул в клетку и из нее.
Анаболическая (ассимиляция, пластический обмен) и катаболическая (диссимиляция, энергетический обмен) системы клетки неразрывно связаны, так как все процессы жизнедеятельности клетки немыслимы без энергии АТФ, которая, в свою очередь, не может образовываться без ферментных систем, строящихся в результате анаболических реакций. Также неразрывно связаны друг с другом потоки вещества и энергии, так как гетеротрофные клетки способны использовать только энергию, заключенную в сложных химических соединениях.
К анаболической системе клетки относятся: рибосомы, ЭР, комплекс Гольджи.
К катаболической системе клетки относятся: лизосомы, пероксисомы, глиоксисомы, митохондрии.
Органеллы - это специализированные постоянные компоненты цитоплазмы, обладающие определенным строением и выполняющие ту или иную функцию в жизнедеятельности клетки. Органеллы делятся на две группы: органеллы общего назначения и специального.
Функции ядра - хранение и передача генетической информации, регуляция процессов жизнедеятельности клетки.
Цель: Изучить структурные компоненты, строение и функции органоидов про- и эукариотических клеток.
Задачи: Охарактеризовать строение органоидов мембранного и немембранного строения и знать их роль в жизнедеятельности клетки, строение ядра и его функции, строение хромосом их классификации. Обучить находить органеллы и включения клетки в препаратах.
Контрольные вопросы:
Клетка – элементарная генетическая и структурно-функциональная единица организации живого.
Клеточная теория, основные этапы ее развития. Современное состояние клеточной теории.
Доклеточные формы живого.
Особенности строения прокариотической клетки.
Структурные компоненты клеток эукариот: плазматическая мембрана, цитоплазма, ядро. Их строение. Классификация органоидов и включений.
Анаболическая система клетки и ее органоиды: эндоплазматический ретикулюм, комплекс Гольджи, рибосомы.
Катаболическая система и ее органоиды: лизосомы, пероксисомы, глиоксисомы, митохондрии.
Лабораторная работа:
При выполнении лабораторной работы рассмотреть и зарисовать следующие микропрепараты:
"Секреторные гранулы в клетках печени аксолотля" (280х). Обозначить гранулы.
"Пигментные включения в клетках кожи головастика" (280х).
"Включения гликогена в клетках печени аксолотля" (280х).
"Гранулы зимогена в клетках поджелудочной железы крысы" (280х).
"Жировые включения в клетках печени аксолотля" (280х). Обозначить капли жира в цитоплазме клеток.
Изучить электроннофотограммы клетки (без зарисовки):
«ядро клетки». Найти ядерную мембрану перинуклеарное пространство, кариоплазму хроматин, ядрышки.
«лизосомы клетки канальца почки мыши». Найти мембрану.
«митохондрии в клетках поджелудочной железы». Найти мембраны, кристы, матрикс.
«гранулярная цитоплазматическая сеть». Найти мембраны и рибосомы.
«комплекс Гольджи» Найти вакуоли, пачки цистерн.