1 Цель работы

2. Изучить свойства каналов связи.

1. Закрепить знания, полученные на лекциях.

2 ЛИТЕРАТУРА

2. Клюев Л.Л. Теория электрической связи. − Мн.: Дизайн ПРО, 1998.− С.128…137, 112…114.

2. Баскаков С.И. Радиотехнические цепи и сигналы. − М.: Высшая школа, 2000.− С. 149…167.

3 ДОМАШНЕЕ ЗАДАНИЕ

3.1 Изучить по [2.1], [2,2] математические модели каналов связи.

3.2 Изучить методы расчета основных характеристик случайных процессов: плотности вероятности и функции распределения.

3.3 Ответить на вопросы для самопроверки.

4 ВОПРОСЫ ДЛЯ САМОПРОВЕРКИ

4.1 Перечислите основные математические модели непрерывных и дискретных каналов связи.

4.2 Для чего служат математические модели?

4.3 Дайте определение случайного процесса.

4.4 Что такое стационарный и эргодический случайный процесс?

4.5 Дайте определение плотности вероятности случайного процесса.

4.6 Дайте определение функции распределения случайного процесса.

4.7 Как связаны между собой плотность вероятности и функция распределения?

5 ПРИБОРЫ И ОБОРУДОВАНИЕ

5.1 Микрокалькулятор

6 ПОРЯДОК ВЫПОЛНЕНИЯ РАБОТЫ

6.1 Проверка подготовки студентов к практическому занятию в виде фронтальной беседы по вопросам самопроверки.

6.2 Решить в общем виде задачу:

Задано аналитическое выражение плотности вероятности р(х) или функция распределения F(х) (таблица 9.1).

Необходимо:

1. Построить график плотности вероятности р(х) или функции распределения F(х)

2. Найти функцию распределения или плотность вероятности (в зависимости от варианта)

3. Построить график найденной характеристики случайного процесса.

Таблица 9.1− Исходные данные

Вариант	1	2	3	4	5
р(х)
Вариант	6	7	8	9	10
F(х)

Примечание: Номер варианта выдает преподаватель, используя порядковый номер записи фамилии студента в учебном журнале и добавляя к нему цифры 0,1,2 и т.д.

2. Составить отчет по работе.

3. Ответить на контрольные вопросы.

7 Содержание отчета

1. Наименование и цель работы

2. Графики заданных характеристик случайных процессов

3. Исходные данные

7.4Результаты решения

4. Графики полученных характеристик случайных процессов

5. Ответы на контрольные вопросы (по заданию преподавателя)

6. Выводы по работе

8 КОНТРОЛЬНЫЕ ВОПРОСЫ

8.1 Какие одномерные законы распределения Вы получили?

8.2 Можно ли экспериментально измерить плотность вероятности?

8.3 Приведите практические примеры случайных процессов с полученными законами распределения вероятностей.

Практическая работа №10

РАСЧЕТ СПЕКТРАЛЬНЫХ КОЭФФИЦИЕНТОВ РЯДА УОЛША

1 ЦЕЛЬ РАБОТЫ

1. Усвоить методы расчета спектральных коэффициентов ряда Уолша.

1. Закрепить знания, полученные на лекциях.

2 ЛИТЕРАТУРА

2. Клюев Л.Л. Теория электрической связи. − Мн.: Дизайн ПРО, 1998.

2. Баскаков С.И. Радиотехнические цепи и сигналы. − М.: Высшая школа, 2000.− С. 30…31, 442.

3 ДОМАШНЕЕ ЗАДАНИЕ

3.1 Изучить по [2.1], [2,2] методы расчета спектральных коэффициентов ряда Уолша.

3.2 Ответить на вопросы для самопроверки.

4 ВОПРОСЫ ДЛЯ САМОПРОВЕРКИ

4.1 Перечислите основные свойства функций Уолша.

4.2 Запишите формулу, выражающую свойство мультипликативности функций Уолша.

4.3 Какая существует связь между функциями Радемахера и функциями Уолша? Поясните на временных диаграммах.

4.4 Запишите ряд Уолша.

4.5 Запишите выражение для спектральных коэффициентов ряда Уолша.

4.6 Чему равняется безразмерное время ?

5 ПРИБОРЫ И ОБОРУДОВАНИЕ

5.1 Микрокалькулятор

6 ПОРЯДОК ВЫПОЛНЕНИЯ РАБОТЫ

6.1 Проверка подготовки студентов к практическому занятию в виде фронтальной беседы по вопросам самопроверки.

6.2 Решить задачу:

Задан сигнал, представляющий собой последовательность прямоугольных видеоимпульсов, интервал разложения этого сигнала, амплитуда и длительность одного им-

пульса (таблица 10.1).

Необходимо:

1. Изобразить временную диаграмму сигнала.

2. Вычислить коэффициенты ряда Уолша.

3. Записать ряд Уолша.

Таблица 9.1− Исходные данные

Вариант		1	2	3	4	5	6	7	8	9	10
Интервал разложения	Т, мс	4	6	2	8	2,6	4,4	7	1,6	12	5
	, мс	2	3	1	4	1,3	2,2	3,5	0,8	6	2,5
	, В	3	4	1,5	5	2	2,5	4,3	2,8	1	6

Примечание: Номер варианта выдает преподаватель, используя порядковый номер записи фамилии студента в учебном журнале и добавляя к нему цифры 0,1,2 и т.д.

2. Составить отчет по работе.

3. Ответить на контрольные вопросы.