Висновок
Отже,
соціальний супровід інтерпретується
як технологія соціальної роботи, що
забезпечує надання фахівцями різного
профілю кваліфікованої попереджуючої,
профілактичної й своєчасної допомоги
сім’ї питаннях виховання дітей-сиріт
та дітей, позбавлених батьківського
піклування, й передбачає створення умов
для успішного навчання прийомних батьків
самостійно й ефективно вирішувати
проблеми (професійні й особистісні),
які виникають у них в процесі виховання
дітей-сиріт, приймати адекватні рішення
в різних ситуаціях, з врахуванням
особистісного потенціалу, культурного
досвіду і педагогічної компетентності
членів прийомної сім’ї.
Завершення
лекції:
Аудиторії
задаються запитання:
Що
найбільше з викладеного запам’яталось?
Що
з викладеного матеріалу було для Вас
новим?
Що
на Вашу думку Вам найбільше знадобиться
підчас супроводу сімей?
Проводиться
обговорення лекційного заняття. Студентам
будуть запропоновані матеріали, з яких
можна почерпнути більше інформації по
даній темі, для самостійного опрацювання.
Це
була остання і заключна тема у цьому
курсі, на наступне заняття студенти
повинні підготуватись до модульного
контролю №2.
