Добавил:
Upload Опубликованный материал нарушает ваши авторские права? Сообщите нам.
Вуз: Предмет: Файл:
59_matematika_11_k.pdf
Скачиваний:
713
Добавлен:
11.02.2016
Размер:
3.46 Mб
Скачать

Література

  1. Програма з математики для 10–11 класів загальноосвітніх на­ вчальних закладів. Рівень стандарту.— К., 2010.

  2. Бевз Г. П., Бевз В. Г. Математика. Підруч. для 11 класу за­ гальноосвіт. навч. закл. Рівень стандарту.— К.: Генеза, 2011.

  3. Математика. 11 клас. Рівень стандарту: Підруч. для 11 класу загальноосвіт. навч. закл. / О. М. Афанасьєва, Я. С. Бродський, О. Л. Павлов, А. К. Сліпенко.— К.: Освіта, 2010.

  4. Зінченко О. Г. Математика. 11 клас. Рівень стандарту: Комп­ лексний зошит для контролю знань (Алгебра і початки аналі­ зу).— Х.: Вид-во «Ранок», 2011.

  5. Роганін О. М. Математика. 11 клас. Рівень стандарту: Комп­ лексний зошит для контролю знань (Геометрія).— Х.: Вид-во

«Ранок», 2011.

  6. Ершова А. П., Голобородько В. В. Самостоятельные и кон­ трольные работы по геометрии для 10–11 классов.— М.: Илек­ са; Харьков: Гимназия, 2002.

  7. Земляков А. Н. Геометрия в 11 классе.— М.: Просвещение, 1991.

  8. Литвиненко Г. М., Федченко Л. Я., Швець В. О. Збірник зав­ дань для екзамену з математики на атестат про середню осві­ ту.— Львів: ВНТЛ, 1997.

  9. Лукин Р. Д., Лукина Т. К., Якунина М. С. Устные упражнения по алгебре и началам анализа.— М.: Просвещение, 1989.

10.Мерзляк А. Г., Полонський В. Б., Рабінович Г. М., Якір М. С. Алгебра і початки аналізу: Збірник задач і завдань для тема­ тичного оцінювання. 11 клас.— Х.: Гімназія, 2006.

11.Нелін Є. П. Алгебра в таблицях: Навч. посібник для учнів 7–11 класів.— Х.: Світ дитинства, 1998.

12.Нелін Є. П. Алгебра і початки аналізу: Дворівневий підручник для 11 класу загальноосвіт. навч. закл.— Х.: Світ дитинства, 2007.

13.Нелін Є. П. Геометрія в таблицях: Навч. посіб. для учнів стар­ ших класів.— Х.: Світ дитинства, 1996.

14.Погорєлов О. В. Геометрія. Підручник для 10–11 класів.— К.: Освіта, 1995.

15.Смирнова И. М. Сборник устных задач и уравнений по гео­ метрии для 10–11 классов средней школы.— М.: Аквариум, 1998.

www.e-ranok.com.ua 365

Зміст

Алгебра і початки аналізу (рівень стандарту)

Передмова

. . . . . . . . . . . . . . . . .                      

 

 

 

    3

 

Тема 3. Показникова і логарифмічна функції

 

 

 

 

 

 

 

 

Урок № 1.

Повторення відомостей про функцію . . . . . . . . . . . . .

8

Урок № 2.

Степінь із довільним дійсним показником . . . . . . . . . .

 

11

Урок № 3.

Властивості та графіки показникової функції

. . . . . . . . . 14

Урок № 4.

Логарифми та їхні властивості . . . . . . . . . . . .

. . .

 

.

 

18

Урок № 5.

Основні властивості логарифмів. . . . . . . . . . . . . .

 

.

 

.

 

. 23

Урок № 6.

Логарифмічна функція. Її графік і властивості . . . . . . .

 

.

 

27

Урок № 7.

Показникові рівняння і нерівності . . . . . . . . . .

. . .

 

.

 

30

Урок № 8.

Показникові рівняння і нерівності . . . . . . . . . .

. . .

 

.

 

33

Урок № 9.

Логарифмічні рівняння і нерівності . . . . . . . . . .

.

 

.

 

.

 

. 36

Урок № 10.

Логарифмічні рівняння і нерівності . . . . . . . . . .

.

 

.

 

.

 

. 39

Урок № 11.

Показникова і логарифмічна функції . . . . . . . . .

. . .

 

.

 

42

Урок № 12.

Контрольна робота № 1 . . . . . . . . . . . . . . . .

.

 

 

 

 

 

45

Урок № 11*. Показникова і логарифмічна функції . . . . . . . . . . . . .

 

49

 

Тема 4. Похідна та її застосування

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Урок № 13.

Границя функції в точці . . . . . . . . . . . . . . . .

.

 

 

 

 

 

53

Урок № 14.

Похідна функції . . . . . . . . . . . . . . . .

.    

 

 

 

 

  56

Урок № 15.

Похідна функції. Її геометричний і фізичний зміст . .

. . .

 

.

 

60

Урок № 16.

Правила диференціювання . . . . . . . . . . . . . .

.

. .

 

 

 

64

Урок № 17.

Похідна складеної функції . . . . . . . . . . . . . . .

.

 

.

 

 

 

 

67

Урок № 18.

Правила диференціювання . . . . . . . . . . . . . .

.

. .

 

 

 

70

Урок № 19.

Ознаки сталості, зростання і спадання функцій . . .

. . .

 

.

 

73

Урок № 20.

Екстремуми функції . . . . . . . . . . . . . .

. . .

 

 

 

  76

Урок № 21.

Застосування похідної до дослідження функцій

 

 

 

 

 

 

 

 

 

та побудови їх графіків . . . . . . . . . . . . . . . .

.

 

 

 

  80

Урок № 22.

Застосування похідної до досліджен­ня­ функцій

 

 

 

 

 

 

 

 

 

та побудови їх графіків . . . . . . . . . . . . . . . .

.

 

 

 

  83

Урок № 23.

Найбільше і найменше значення функції на проміжку

.

 

.

 

.

 

. 86

Урок № 24.

Найбільше і найменше значення функції на проміжку

.

 

.

 

.

 

. 90

Урок № 25.

Похідна та її застосування . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

. .

. . .

. .

. 93

Урок № 26.

Контрольна робота № 2 . . . . . . . . . . . . . . . .

.

 

 

 

 

96

Урок № 25*. Похідна та її застосування . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 100

 

Тема 5. Інтеграл і його застосування

 

Урок № 27.

Первісна та її властивості . . . . . . . . . . . .

. . . . . 103

Урок № 28.

Правила знаходження первісних . . . . . . . . . . . . . . . 106

Урок № 29.

Визначений інтеграл, його геометричний зміст

. . . . . . . 110

Урок № 30.

Визначений інтеграл, його геометричний зміст

. . . . . . . 115

Урок № 31.

Визначений інтеграл, його геометричний зміст

. . . . . . . 118

Урок № 32.

Обчислення площ плоских фігур . . . . . . . .

. . . . . . 121

Урок № 33.

Обчислення площ плоских фігур . . . . . . . .

. . . . . . 126

Урок № 34.

Застосування інтеграла в фізиці й техніці . . .

. . . . . . . 130

Урок № 35.

Інтеграл та його застосування . . . . . . . . .

. . . . . . . 132

Урок № 36.

Контрольна робота № 3 . . . . . . . . . . . . .

. . . .   135

Урок № 35*. Інтеграл та його застосування. . . . . . . . . . . . . . . . . 139

366

www.e-ranok.com.ua

 

Тема 6. Елементи теорії ймовірностей

 

 

 

 

 

 

та математичної статистики

 

 

 

 

 

 

 

Урок № 37.

Випадкова подія. Відносна частота подій. Імовірність події

 

. 144

Урок № 38.

Випадкова подія. Імовірність події . . . . . . . . . . . . .

. 147

Урок № 39.

Елементи комбінаторики. Комбінаторні правила

 

 

 

 

 

 

суми й добутку . . . . . . . . . . .

.

. . .

.

.        

  151

Урок № 40.

Перестановки, розміщення, комбінації . . . . . . . . . . . . 154

Урок № 41.

Застосування елементів комбінаторики для обчислення

 

 

 

 

ймовірності подій . . . . . . . . .

. .

. .

.

. . .

 

 

 

    158

Урок № 42.

Початкові відомості про статистику . . . . . . . . . . . . . 162

Урок № 43.

Графічне подання інформації про вибірку . . . . . . . . . . 165

Урок № 44.

Характеристики вибірки: розмах вибірки, мода,

 

 

 

 

 

 

медіана, середнє значення . . . . . . . . . . . . . . . . .

168

Урок № 45.

Елементи теорії ймовірностей і математичної статистики .

. 171

Урок № 46.

Контрольна робота № 4 . . . . . .

. .

. .

.

. . .

. . .

 

 

  175

Урок № 45*. Елементи математичної статистики

. . . . . . . . . . . . . 179

 

Резервний час і повторення

 

 

 

 

 

 

 

Уроки 47–54

. . . . . . . . . . . . . . . . .                      

 

    184

 

Геометрія (рівень стандарту)

 

 

 

 

 

 

 

 

Тема 3. Координати і вектори

 

 

 

 

 

 

 

Урок № 1.

Прямокутні координати в просторі

. . . . . . . . . . . . . 185

Урок № 2.

Відстань між точками в просторі. Координати середини

 

 

 

 

відрізка . . . . . . . . . . . . . . .

.

.                

  188

Урок № 3.

Вектори в просторі . . . . . . . . .

.

. . .

.

. .

.    

  191

Урок № 4.

Вектори в просторі. Дії над векторами

. . . . . . . . . . . 195

Урок № 5.

Координати вектора в просторі. Формула для обчислення

 

 

 

 

довжини вектора . . . . . . . . . . . .

. .

. . .

                  198

Урок № 6.

Додавання векторів. Множення вектора на число.

 

 

 

 

 

 

колінеарні вектори . . . . . . . . .

.

. . .

.

. .

.    

  201

Урок № 7.

Скалярний добуток векторів. Кут між векторами . . . . . . . . . .

. . 204

Урок № 8.

Дії над векторами, заданими координатами . . . . . . . .

. 207

Урок № 9.

Декартові координати і вектори у просторі . . . . . . . .

. 210

Урок № 10.

Контрольна робота № 1 . . . . . .

. . . . . . . . . . .

  213

Урок № 9*.

Декартові координати і вектори у просторі

. . . . . . . . . 216

 

Тема 4. Геометричні тіла. Об’єми і площі

 

 

 

 

 

 

поверхонь геометричних тіл

 

 

 

 

 

 

 

Урок № 11.

Циліндри і призми . . . . . . . . .

.

. . .

.

. .

.    

  221

Урок № 12.

Циліндри і призми . . . . . . . . .

.

. . .

.

. .

.    

  224

Урок № 13.

Циліндри і призми . . . . . . . . .

.

. . .

.

. .

.    

  227

Урок № 14.

Конуси і піраміди . . . . . . . . . .

.

. . .

.

. .

     

  230

Урок № 15.

Деякі види пірамід . . . . . . . . .

.

. . .

.

. .

.    

  234

Урок № 16.

Піраміди і конуси . . . . . . . . . .

.

. . .

.

. .

     

  237

Урок № 17.

Зрізана піраміда і зрізаний конус . . . . . . . . . . . . .

 

. 241

Урок № 18.

Правильні многогранники . . . . . . . . . . . . . . . . .

 

244

Урок № 19.

Контрольна робота № 2 . . . . . .

. . . . . . . . . . .

  248

Урок № 20.

Куля, сфера. Площина, дотична до сфери . . . . . . . . .

. 253

Урок № 21.

Куля і сфера . . . . . . . . . . . .

. .

. .

.

           

  258

www.e-ranok.com.ua 367

Урок № 22.

Куля і сфера. Тіла обертання . . . . . . . . . . . . .

. . . . 260

Урок № 23.

Комбінації геометричних тіл . . . . . . . . . . . . .

. . . . 265

Урок № 24.

Комбінації геометричних тіл . . . . . . . . . . . . .

. . . . 268

Урок № 25.

Комбінації геометричних тіл . . . . . . . . . . . . .

. . . . 270

Урок № 26.

Контрольна робота № 3 . . . . . . . . . . . . . . . .

.

 

  274

Урок № 27.

Площа поверхні призми . . . . . . . . . . . . . . . .

.

 

  279

Урок № 28.

Площа поверхні призми . . . . . . . . . . . . . . . .

.

 

  282

Урок № 29.

Площа поверхні піраміди . . . . . . . . . . . . . . .

.

.

 

284

Урок № 30.

Площа поверхні піраміди . . . . . . . . . . . . . . .

.

.

 

286

Урок № 31.

Площі поверхонь многогранників . . . . . . . . . . .

.

.

 

.

289

Урок № 32.

Площа поверхні циліндра . . . . . . . . . . . . . . .

.

.

 

292

Урок № 33.

Площа поверхні конуса . . . . . . . . . . . . . . . .

.

 

 

  295

Урок № 34.

Площа поверхні сфери . . . . . . . . . . . . . . . .

.

 

  299

Урок № 35.

Контрольна робота № 4 . . . . . . . . . . . . . . . .

.

 

 

  302

Урок № 36.

Об’єм призми і циліндра . . . . . . . . . . . . . . .

.

.

 

307

Урок № 37.

Об’єми призми і паралелепіпеда . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

. .

. . .

. . 310

Урок № 38.

Об’єм циліндра

.

.

. . . . . .

.

. . . . .

. . .    

 

 

  313

Урок № 39.

Об’єм призми і циліндра . . . . . . . . . . . . . . .

.

.

 

315

Урок № 40.

Об’єм конуса і піраміди . . . . . . . . . . . . . . . .

.

 

 

  318

Урок № 41.

Об’єм піраміди .

.

.

. . . . .

. .

. . . . .

. .    

 

 

 

  321

Урок № 42.

Об’єм конуса . .

.

.

. . . . .

. .

. . . . .

.      

 

 

 

  324

Урок № 43.

Об’єм конуса і піраміди . . . . . . . . . . . . . . . .

.

 

 

  327

Урок № 44.

Об’єм кулі . . .

.

.

. . . . . .

.

. . . . .

         

 

 

 

  332

Урок № 45.

Об’єми тіл обертання . . . . . . . . . . . . . . . . .

 

 

 

  334

Урок № 46.

Об’єми тіл . . .

.

.

. . . . . .

.

. . . . .

         

 

 

 

  336

Урок № 47.

Контрольна робота № 5 . . . . . . . . . . . . . . . .

.

 

 

  342

Урок № 46*(1). Об’єми геометричних тіл і площі їхніх поверхонь . . . .

347

Урок № 46*(2). Розв’язування задач прикладного характеру

 

 

 

 

 

 

із застосуванням формул об’ємів геометричних тіл

. . .

352

 

Резервний час і повторення

 

 

 

 

 

 

Уроки № 48–51 . . . . . . . .

.

.

. . . . .

. .

                 

 

 

    355

Додаток

. . . . . . . . . .

.

.

. . . . .

                     

 

 

    356

Література

. . . . . . . . . .

.

.

. . . . .

                     

 

 

    365

Папір, на якому надрукована ця книга,

безпечний для здоров’я

зроблений зі вторинної

при вибілюванні паперу

та повністю

целюлози —

не використовувався

переробляється

не постраждало жодне дерево

хлор

Разом дбаємо про екологію та здоров’я

368

www.e-ranok.com.ua

«Новий Майстер-клас» зробить ваш урок яскравим!

Посібник допоможе вчителеві:

спланувати й провести урок методично правильно

оптимізувати навчально-виховний процес

реалізувати принципи профільного навчання

розкрити потенціал кожного учня збагатити власний педагогічний досвід

Створено вчителями для вчителів!

www.e-ranok.com.ua