Тематичний план та форми організації занять з курсу «основи менеджменту і маркетингу»

Всього годин 72 год./ 2 кр. Лекцій 16 год. Семінарів 16 год.

Індивідуальна робота 4 год. Самостійна робота 36 год.

Змістовних модулів 2.

Модуль № 1 - 1 кредит, рейтингова оцінка – 30 балів

Модуль № 2 - 1 кредиту, рейтингова оцінка - 30 балів

Підсумковий контроль – залік, рейтингова оцінка - 40 балів

Таблиця 1.

Змістовний модуль №№	Тема	Обсяг годин
		Всього	Лекція	Семінар	Інд роб	Сам роб
1. Основи менеджменту	Тема 1. Поняття та сутність менеджменту.	4	2			2
	Тема 2. Основи теорії прийняття управлінських рішень	4		2		2
	Тема 3. Планування як функція менеджменту	4	2			2
	Тема 4: Організація як функція менеджменту	4		2		2
	Тема 5: Лідерування в менеджменті	4	2			2
	Тема 6. Процес контролю в менеджменті	4		2		2
	Тема 7: Мотивація в менеджменті	5	2			3
	Тема 8. Комунікації в менеджменті	5		2		3
	Модульний контроль	2			2
	Всього по модулю 1:	36	8	8	2	18
2. Основи маркетингу	Тема 9. Сутність концепції маркетингу. Система факторів маркетингу.	4	2			2
	Тема 10: Маркетингові дослідження: об’єкти, зміст та процедура проведення.	4		2		2
	Тема 11. Дослідження ринку. Сегментація товарного ринку.	4	2			2
	Тема 12: Дослідження споживачів.	4		2		2
	Тема 13. Товарна в системі маркетингу	4	2			2
	Тема 14: Цінова політика в системі маркетингу	4		2		2
	Тема 15. Товарорух та збут у системі маркетингу	5	2			3
	Тема 16: Аналіз та контроль в маркетинговій діяльності.	5		2		3
	Модульний контроль	2			2
	Всього по модулю 2:	36	8	8	2	18
Всього		72	18	18	8	36

Застосування рейтингової системи оцінки

Оцінювання знань студентів з навчальних дисциплін здійснюється на основі результатів поточного модульного контролю (ПМК) і підсумкового контролю знань (заліку).

Оцінювання знань студентів з дисциплін навчального плану, формою підсумкового контролю яких є залік, здійснюється на основі результатів поточ­ного модульного контролю знань та підсумкового контролю знань.

Об’єктом оцінювання знань студентів є програмний матеріал навчальної дисципліни різного характеру і рівня складності, засвоєння якого відповідно перевіряється під час поточного й підсумкового контролю. При рейтинговій системі оцінюються: позааудиторна навчально-творча діяльність студентів (виконання курсових, контрольних, письмових робіт, написання рефератів тощо); робота студентів на семінарських і практичних заняттях; виконання модульних контрольних робіт, складання заліку або іспиту.

Завданням поточного контролю є перевірка розуміння та засвоєння певного теоретичного матеріалу, вироблених навичок, проведення розрахункових робіт, умінь самостійно опрацьовувати інформацію, здатності самостійно осмислити зміст теми чи розділу, умінь публічно (презентація) чи письмово подавати певний матеріал.

Завданнями підсумкового контролю (іспиту) є перевірка розуміння та засвоєння студентом програмного матеріалу в цілому, розуміння логіки та взаємозв’язків між окремими розділами, здатність творчого використання накопичених знань, ступінь оволодіння компетенціями, здатність виконувати виробничі функції, вміння вирішувати типові завдання діяльності.

Робоча програма та сутність РСО доводиться до студентів на початку вивчення дисципліни. Рейтинг ведеться на кафедрі викладачем, на якого покладена відповідальність за викладення цієї дисципліни. Атестація студента здійснюється за результатами підсумкового значення рейтингу з дисципліни. Для виставлення оцінок з дисципліни до екзаменаційної відомості і залікової книжки, рейтингова оцінка переводиться у традиційну та ЕСТS відповідно до таблиці 2: