- •Одесский государственный медицинский университет
- •2.1. Студент должен знать: а-2
- •2.2. Студент должен уметь: а-3
- •3. Материалы доаудиторной самостоятельной работы
- •3.1. Базовые знания, умения, навыки, необходимые для изучения темы (междисциплинарная интеграция)
- •3.2 Структурно-логическая схема содержания темы занятия
- •3.3. Рекомендуемая литература
- •3.4. Материалы для самоконтроля
- •3.4.1. Вопросы для самоконтроля
- •3.4.2. Тесты для самоконтроля.
- •3.4.3. Задачи для самоконтроля Задача 1
- •Задача 2
- •Эталоны ответов к задачам:
- •4. Материалы для аудиторной самостоятельной работы
- •4.1. Перечень учебных практических заданий, которые необходимо выполнить на практическом занятии:
- •4.2. Профессиональный алгоритм относительно формирования навыков и умений диагностики ботулизма
МОЗ УКРАИНЫ
Одесский государственный медицинский университет
Кафедра инфекционных болезней с эпидемиологией
«Утверждено»
на методическом совещании кафедры
“___” ______________ в 200__ г.
Протокол ____
Зав. кафедрой ___________________ К.Л. Сервецкий
М Е Т О Д И Ч Е С К А Я Р А З Р А Б О Т К А
для студентов
V курса медицинского факультета
Тема. Ботулизм
1.Актуальность темы:
Несмотря на то, что ботулизм регистрируется гораздо реже, чем многие другие кишечные инфекции, он постоянно привлекает к себе внимание исследователей и клиницистов. Это связано с тяжелым течением заболевания, недостаточным знанием многих сторон его патогенеза, высокой летальностью.
В нашей стране, где традиционно широко пользуются консервированными продуктами домашнего приготовления (в том числе мясными), без соблюдения соответствующей технологии изготавливают соленую рыбу, ботулизм приобретает особое значение. В последние годы появляются сообщения о вспышках заболеваний, возникающих в результате употребления в пищу соленой и копченой рыбы фабричного приготовления.
2.Учебные цели занятия (с указанием уровня усвоения, который планируется):
2.1. Студент должен знать: а-2
- этиологию ботулизма, факторы патогенности возбудителя;
- эпидемиологию ботулизма;
- патогенез;
- клинические проявления ботулизма при типичном течении;
- клинико-эпидемиологические особенности ботулизма;
- патогенез, сроки возникновения и клинические проявления осложнений ботулизма;
- лабораторную диагностику ботулизма;
- принципы лечения;
- принципы профилактики;
- тактику в случае возникновения неотложных состояний;
- прогноз ботулизма;
- правила выписки реконвалесцентов из стационара;
- правила диспансеризации реконвалесцентов.
2.2. Студент должен уметь: а-3
• соблюдать основные правила работы у постели больного;
• собирать анамнез заболевания с оценкой эпидемиологических данных;
• обследовать больного и выявить основные симптомы и синдромы ботулизма, обосновать клинический диагноз для своевременного направления больного в стационар;
• провести дифференциальную диагностику ботулизма;
• на основании клинического обследования своевременно распознать возможные осложнения ботулизма, неотложные состояния;
• оформить медицинскую документацию по факту установления предварительного диагноза "ботулизм" (экстренное извещение в СЭС);
• составить план лабораторного и дополнительного обследования больного;
• интерпретировать результаты лабораторного обследования;
• составить индивидуальный план лечения с учетом эпидемиологических данных, наличия осложнений, тяжести состояния, аллергологического анамнеза, сопутствующей патологии; оказать неотложную помощь на догоспитальном этапе;
• составить план противоэпидемических и профилактических мероприятий в очаге инфекции;
• дать рекомендации, касающиеся режима, диеты, обследования, наблюдения в периоде реконвалесценции.