Ч А С Т Ь 1. В О П Р О С Ы

Раздел I. Физиология возбудимых тканей

ОБЩАЯ ФИЗИОЛОГИЯ ВОЗБУДИМЫХ ТКАНЕЙ

(два занятия)

Занятие 1-е

ПРИРОДА ВОЗБУЖДЕНИЯ

1.Что называют раздражимостью и возбудимостью?

2.Каково соотношение понятий раздражимость и возбудимость?

Какие ткани в физиологии называют возбудимыми,какие- невозбудимыми?

3.Клетки каких тканей организма являются возбудимыми и невозбудимыми?

4.Дайте определение понятию "раздражитель".

5.Назовите два вида основных раздражителей и их разновидности.

6.Перечислите преимущества электрического раздражителя.

7.Опишите второй опыт Гальвани,доказывающий наличие животного

электричества.

8.Опишите опыт вторичного тетануса Маттеуччи.

9.Назовите непосредственную причину наличия потенциала покоя,

cледствием чего она является?

10.Что называют мембранным потенциалом (потенциалом покоя)? Какова его

величина?

11.Нарисуйте схему (график) мембранного потенциала покоя возбудимой

клетки.

12.Где преимущественно находятся (в межклеточной жидкости или в

цитоплазме) ионы натрия, калия и хлора? Положительно или отрицательно

заряжены внутренняя и наружная среды клетки относительно друг друга?

13.Перечислите основные анионы, находящиеся в клетке и играющие важную

роль в происхождении потенциала покоя. Какова причина подобного

распределения этих ионов?

14.В клетку или из клетки перемещаются ионы калия и натрия в покое?

Почему при том не нарушается их концентрационный градиент?

15.Каким образом можно экспериментально доказать существование

активного транспорта натрия?

16.Что понимают под проницаемостью клеточной мембраны? От чего она

зависит?

17.Что понимают под проводимостью ионов в электрофизиологии? От чего

она зависит?

18.Проницаемость клеточной мембраны для калия или для натрия в

состоянии покоя больше? Какой ион преимущественно создает потенциал покоя?

Оцените роль других ионов.

19.От чего зависит проводимость ионов через клеточную мембрану?

20.Какой опыт доказывает основную роль ионов калия в обеспечении

существования потенциала покоя? Опишите его сущность.

21.Напишите уравнение Нернста,по которому можно рассчитать величину

равновесного потенциала для отдельных ионов.

22.Что такое калиевый равновесный потенциал?

23.Назовите виды ионного транспорта через клеточную мембрану. Поясните

их сущность.

24.Что является источником энергии для работы ионных насосов? За счет

каких двух путей этот источник энергии восстанавливается?

25.Опишите структурно-функциональную организацию ионного потенциало-

зависимого канала.

26.Как экспериментально доказать существование различных типов ионных

каналов?

27.Приведите классификацию ионных каналов.

28.Перечислите основные ионоселективные каналы и их разновидности.

29.Укажите функциональные различия управляемых и неуправляемых каналов?

30.Назовите специфические блокаторы натриевых и калиевых управляемых

каналов.

31.Как и почему изменится величина потенциала покоя,если проницаемость

клеточной мембраны станет одинаковой для всех ионов,а натриево-калиевая

помпа будет продолжать работать?

32.Что называют потенциалом действия?

33.Нарисуйте схему (график) потенциала действия скелетного мышечного

волокна, обозначьте его фазы,назовите их.

34.Какое свойство клеточной мембраны обеспечивает возникновение

потенциала действия,за счет какого явления оно реализуется?

35.Укажите примерные значения длительности и амплитуды потенциала

действия нервного волокна и волокна скелетной мышцы.

36.Назовите фазы потенциала действия, дайте соответствующие пояснения.

37.Что такое следовые потенциалы? Какие виды следовых потенциалов Вам

известны?

38.С помощью каких методических приемов изучают ионные токи через

мембрану?

39.Как изменяется проводимость для ионов натрия и калия при возбуждении

клетки (развитии потенциала действия)? Каково соотношение во времени этих

изменений?

40.Что такое критический уровень деполяризации клеточной мембраны?

41.Опишите опыт,доказывающий,что для возникновения потенциала действия

необходимы ионы натрия.

42.Что называют активацией и инактивацией ионных каналов?

43.Движение какого иона и в каком направлении через мембрану

обеспечивает фазу деполяризации потенциала действия? Затрачивается ли при

этом энергия?

44.Что является условием и движущей силой для входа натрия в клетку в

фазу деполяризации потенциала действия?

45.Движение какого иона и в каком направлении через клеточную мембрану

обеспечивает фазу реверсии потенциала действия? Затрачивается ли при этом

энергия ?

46.Что является условием и движущей силой для входа натрия в клетку в

фазу реверсии потенциала действия?

47.В какие фазы потенциала действия и какое влияние оказывает

концентрационный градиент на вход натрия внутрь клетки?

48.В какие фазы потенциала действия электрический градиент способствует

или препятствует входу натрия внутрь клетки?

49.Движение какого иона и в каком направлении через мембрану клетки

обеспечивает нисходящую часть потенциала действия? Затрачивается ли при

этом энергия?

50.Укажите условие и движущую силу,обеспечивающие выход ионов калия из

клетки во время ее возбуждения.

51.Что является движущей силой,обеспечивающей выход ионов калия из

клетки в фазу реверсии потенциала действия?

52.Какая сила обеспечивает выход ионов калия из клетки,какая

-препятствует этому в фазу реполяризации потенциала действия?

53.В какие фазы потенциала действия концентрационный и электрический

градиенты способствуют или препятствуют выходу ионов калия из клетки,

обеспечивая развитие этих фаз?

54.Каковы причины возникновения отрицательного (деполяризационного) и

положительного (гиперполяризационного) следовых потенциалов?

55.Опишите устройство микроэлектрода.

56.С какой целью применяют монополярные электроды при исследовании

электрических явлений клетки? Каковы соотношения размеров активного и

референтного электродов при монополярном способе регистрации и стимуляции?

57.Охарактеризуйте электроды при биполярном способе регистрации и

стимуляции.С какой целью применяется биполярный способ регистрации

потенциалов?

58.Перечислите свойства локального потенциала.Как изменяется

возбудимость ткани при его возникновении?

59.Перечислите свойства распространяющегося возбуждения.Какие

раздражения (по силе) вызывают локальный потенциал и потенциал действия?

60.Как изменяется фаза нарастания потенциала действия и его амплитуда

при действии различной концентрации блокаторов натриевых каналов?

Занятие 2-е

ОЦЕНКА ВОЗБУДИМОСТИ.АККОМОДАЦИЯ.ЛАБИЛЬНОСТЬ

1.Что называют возбудимостью? Какие ткани обладают возбудимостью?

2.Назовите невозбудимые ткани.Чем принципиально отличается ответная

реакция на раздражение возбудимой и невозбудимой ткани?

3.Как в опыте установить, является ли ткань возбудимой или

невозбудимой.

4.Назовите критерии,с помощью которых оценивают уровень возбудимости

ткани.

5.Что такое пороговый потенциал? Как он обозначается?

6.Что такое критический уровень деполяризации клеточной мембраны

(критическая величина мембранного потенциала)? Как он обозначается?

7.Что понимают в физиологии под силой раздражителя?Приведите примеры.

8.Что такое пороговая сила раздражителя? В какой зависимости она

находится от возбудимости?

9.Какой показатель(пороговый потенциал или пороговая сила) наиболее

точно характеризует уровень возбудимости ткани? Каково соотношение

порогового потенциала и степени возбудимости ткани?

10.Какой показатель (пороговый потенциал или пороговая сила

раздражителя) и почему чаще ис пользуется в экспериментальной практике для

оценки уровня возбудимости ткани?

11.Что называют реобазой?

12.Что такое пороговое время действия раздражителя? Укажите второе

название для порога времени ?

13.Зависит ли величина пороговой силы раздражителя от времени его

действия? Какова зависимость между сверхпороговой силой раздражителя и

временем его действия на ткань,необходимыми для вызова возбуждения ткани?

14.Нарисуйте кривую силы-времени,отражающую зависимость между силой

раздражителя и временем его действия, необходимыми для вызова возбуждения.

15.Нарисуйте кривую силы-времени и обозначьте на ней

точку,соответствующую пороговой силе и пороговому ("полезному") времени.

16.Что называют хронаксией?

17.Как и во сколько раз изменяется хронаксия поперечнополосатой

мышцы после дегенерации ее двигательного нерва?

18.Назовите три обязательных условия раздражения ткани,при которых

возникает возбуждение.

19.Какой эффект возникает при действии на организм (местно)

электрического тока сверхпороговой силы ультравысокой частоты? Возникает ли

импульсное возбуждение? Почему?

20.Какое явление развивается в возбудимой ткани при медленно

нарастающем стимуле? В чем оно выражается?

21.Какой формы электрический ток следует применять для определения

реобазы, почему?

22.Изменения каких свойств клеточной мембраны возбудимой клетки лежат в

основе явления аккомодации? Опишите его сущность.

23.Назовите фазы изменения возбудимости при импульсном возбуждении.

24.Каковы представления о происхождении абсолютной рефрактерности?

Сравните с механизмом развития аккомодации.

25.Сформулируйте полярный закон раздражения постоянным током возбудимой

ткани.

26.Почему при замыкании цепи постоянного тока возбуждение возникает под

катодом?

27.Почему при размыкании цепи постоянного тока возбуждение возникает

под анодом?

28.Как меняется возбудимость ткани в зоне действия катода и анода при

прохождении постоянного тока через ткань? Как называются эти изменения

возбудимости?

29.Почему в зоне действия анода при прохождении постоянного тока

возбудимость понижается?

30.Почему в зоне действия катода возбудимость при прохождении

постоянного тока повышается?

31.Что называют катодической депрессией?

32.Что называют лабильностью (функциональной подвижностью) ткани?

Кто впервые ввел это понятие и предложил использовать показатель

лабильности для характеристики функционального состояния ткани?

33.Что является мерой лабильности?

34.От чего зависит лабильность ткани?

35.В какой зависимости находится лабильность ткани от длительности ее

рефрактерной фазы?Дайте соответствующие пояснения.

36.Как в опыте определяют лабильность ткани?

37.Чему равна лабильность нерва,скелетной мышцы и нервно-мышечного

синапса?

38.Как меняется лабильность ткани при длительном бездействии органа,при

утомлении и после денервации?

39.Что называют явлением усвоения ритма раздражения,кто его открыл?

40.Какими свойствами,обеспечивающими биоэлектрические явления

(потенциал покоя и потенциал действия),обладает клеточная мембрана? От чего

зависят эти свойства?

41.Что является непосредственной причиной существования потенциала

покоя?

42.Что обеспечивает неодинаковую концентрацию анионов и катионов внутри

и снаружи возбудимой клетки?

43.Что понимают под проницаемостью клеточной мембраны? От чего она

зависит?

44.Что понимают под проводимостью ионов в электрофизиологии? От чего

она зависит?

45.Какой опыт доказывает главную роль ионов калия в происхождении

потенциала покоя? Опишите его суть.

46.Как и почему изменится величина потенциала покоя,если проницаемость

клеточной мембраны станет одинаковой для всех ионов,а натрий-калиевая помпа

будет продолжать работать ?

47.Движение каких ионов и в каком направлении обусловливает восходящую

и нисходящую части пика потенциала действия?

48.Опишите опыт,доказывающий, что возникновение потенциала действия

связано с диффузионным током натрия внутрь клетки.

49.Что является движущей силой и что является условием,обеспечивающими

вход натрия в клетку во время ее возбуждения?

50.В какие фазы потенциала действия концентрационный градиент

обеспечивает вход натрия внутрь клетки?

51.Способствует или препятствует электрический градиент входу натрия

внутрь клетки при ее возбуждении (восходящая часть пика потенциала

действия)?

52.В какие фазы потенциала действия концентрационный и электрический

градиенты способствуют или препятствуют входу натрия внутрь клетки?

53.Влияние электрического или концентрационного градиента для ионов

натрия сильнее в фазу реверсии потенциала действия? Какой факт об этом

свидетельствует?

54.Что является движущей силой,обеспечивающей выход ионов калия из

клетки во время возбуждения?

55.Что является условием,обеспечивающим выход ионов калия из клетки во

время ее возбуждения? Каков механизм его реализации?

56.В какие фазы потенциала действия концентрационный градиент является

движущей силой для ионов калия,выходящих из клетки?

57.Способствует или препятствует электрический градиент выходу ионов

калия из клетки во время ее возбуждения?

58.В какие фазы потенциала действия концентрационный и электрический

градиенты способствуют или препятствуют выходу ионов калия из клетки?

59.Влияние концентрационного или электрического градиента для ионов

калия сильнее в фазу реполяризации потенциала действия? Какой факт об этом

свидетельствует?

60.Почему прекращается дальнейшее нарастание восходящей части пика

потенциала действия во время возбуждения клетки? С чем это связано?

ФИЗИОЛОГИЯ НЕРВОВ,СИНАПСОВ И РЕЦЕПТОРОВ

(одно занятие)

1.Каковы функции основных структурных элементов нервного волокна:

миелиновой оболочки,мембраны осевого цилиндра,нейрофибрилл?

2.Назовите физиологические свойства нервного волокна и его функции.

3.Каков механизм распространения возбуждения по нервному волокну?

Какова роль перехватов Ранвье в проведении возбуждения по нервному волокну?

4.Что понимают под сальтаторным проведением возбуждения? В каких

нервных волокнах встречается сальтаторное,в каких -непрерывное проведение

нервного импульса?

5.Что такое фактор надежности в проведении возбуждения по нервному

волокну? Приведите его математическое выражение.

6.В чем преимущество скачкообразного распространения возбуждения над

непрерывным его проведением вдоль всей мембраны?

7.Почему при скачкообразном распространении возбуждения энергии

расходуется меньше,чем при непрерывном вдоль всей мембраны?

8.Перечислите закономерности проведения возбуждения по нервному

волокну.

9.Какими воздействиями можно блокировать проведение возбуждения по

нерву,не перерезая его?

10.Как доказать двустороннее проведение возбуждения по нервному

волокну?

11.Почему проведение возбуждения в нервном волокне является

бездекрементным?

12.В чем физиологическое значение изолированного проведения возбуждения

по нервному волокну?

13.Как доказать изолированное проведение возбуждения по нервному

волокну?

14.Какие структурно-функциональные особенности мякотных и безмякотных

нервных волокон влияют на скорость проведения возбуждения по ним?

15.Почему большая амплитуда потенциала действия и большая его крутизна

увеличивают большую скорость проведения возбуждения по нервному волокну?

16.Почему увеличение диаметра нервного волокна ведет к увеличению

скорости проведения возбуждения по нему?

17.Почему увеличение расстояния между перехватами Ранвье ведет к

увеличению скорости проведения возбуждения по нервному волокну?

18.Опишите опыт по определению скорости проведения возбуждения по нерву

и принцип расчета скорости.

19.Опишите опыт Н.Е.Введенского,доказывающий практическую

неутомляемость нерва.

20.Какие нервные волокна (афферентные или эфферентные,вегетативные или

соматические) относятся к группе А? Какова скорость проведения возбуждения

по ним?

21.Какие нервные волокна (афферентные или эфферентные,вегетативные или

соматические) относятся к группе В? Какова скорость проведения по ним?

22.Какие нервные волокна (афферентные или эфферентные,вегетативные или

соматические)относятся к группе С? Какова скорость проведения возбуждения

по ним?

23.Перечислите структуры нервно-мышечного синапса (скелетная мышца).Что

называют концевой пластинкой?

24.Нарисуйте схему опыта,доказывающего наличие нервно-мышечного синапса

(опыт с применением кураре).

25.Перечислите процессы,ведущие к освобождению медиатора из

пресинаптической мембраны в синаптическую щель при передаче возбуждения в

синапсе.

26.Какой медиатор обеспечивает передачу возбуждения с нерва на

скелетную мышцу? Перечислите основные этапы этого процесса.

27.Почему при действии ацетилхолина возникает потенциал (деполяризация)

концевой пластинки,несмотря на то,что одновременно с поступлением натрия в

клетку калий выходит из клетки? Каков механизм этого процесса?

28.Перечислите процессы,ведущие к возбуждению мышечного волокна под

влиянием потенциала концевой пластинки. Локальным потенциалом или

распространяющимся возбуждением последний является?

29.Каково значение холинэстеразы в функционировании нервно-мышечного

синапса?

30.Какая особенность окончаний двигательных нервных

волокон,иннервирующих скелетные мышцы,обеспечивает возможность возбуждения

мышечного волокна под действием всего лишь одного импульса?

31.Что такое миниатюрные потенциалы концевой пластинки,каков механизм

их возникновения?

32.Назовите особенности передачи возбуждения через нервно-мышечный

синапс по сравнению с проведением возбуждения в нервном волокне.

33.Объясните причины одностороннего проведения возбуждения в химическом

синапсе.

34.Назовите виды возможных антидромных влияний в нервно-мышечном

синапсе.

35.Какова причина возможных антидромных электрических влияний с

мышечных волокон на моторное нервное окончание в области нервно-мышечного

соединения, чем это может сопровождаться?

36.Как и почему изменяется возбудимость нервного окончания в области

нервно-мышечного соединения в результате антидромного механического влияния

мышечного волокна?

37.Какие химические изменения в области нервно-мышечного синапса могут

ухудшать его функцию?

38.Что называют синаптической задержкой,чем она объясняется?

39.Нарисуйте схему опыта на (нервно-мышечном препарате),позволяющего

исследовать лабильность нерва,нервно-мышечного синапса и мышцы.

40.Чему равна лабильность нерва,нервно-мышечного синапса и мышцы?

41.В каком звене (нерв,нервно-мышечный синапс,мышечное волокно) в

первую очередь развивается утомление при длительном раздражении нерва

нервно-мышечного препарата? Как это доказать в эксперименте?

42.Назовите причины ухудшения нервно-мышечной передачи при утомлении.

43.В чем заключается трофическое влияние нерва на мышцу,осуществляемое

через нервно-мышечный синапс?

44.Какие вещества являются медиаторами в нервно-мышечных синапсах

гладкой и поперечнополосатой мышц?

45.Что такое сенсорный рецептор?

46.Посредством какого универсального для всех сенсорных рецепторов

процесса осуществляется восприятие раздражений?

47.На какие две группы делятся рецепторы по скорости адаптации?

Назовите рецепторы,относящиеся к каждой из них.

48.Что понимают под первичными и вторичными рецепторами?

49.Какие из рецепторов(перечислите) относятся ко вторичным, какие - к

первичным рецепторам?

50.Перечислите основные свойства рецепторов.

51.Что называют адаптацией рецепторов? Как изменяется частота

импульсов в афферентном нервном волокне при адаптации рецептора?

52.Что такое функциональная мобильность рецепторов,каково

происхождение этого явления?

53.Перечислите рецепторы,обладающие спонтанной активностью.

54.Какое значение имеет спонтанная активность рецепторов?

55.Назовите локальные потенциалы,возникающие при возбуждении первичных

и вторичных рецепторов.

56.Локальным или распространяющимся является рецепторный потенциал,где

он возникает,каково его значение?

57.Локальным или распространяющимся является генераторный потенциал,где

он возникает,каково его значение?

58.Перечислите последовательность процессов,приводящих к возникно

вению импульсного возбуждения в первичных и вторичных рецепторах.

59.Где возникает потенциал действия при возбуждении сенсорного

рецептора?

60.Какое влияние оказывает на рецепторы симпатическая нервная система?

_____________________

1.В чем заключается главное структурное отличие,влияющее на скорость

проведения возбуждения в миелинизированных нервных волокнах новорожденного

от таковых у взрослого? Какая часть этих волокон миелинизирована к моменту

рождения?

2.Увеличивается или уменьшается потенциал покоя нервного волокна с

возрастом? Почему?

3.Перечислите отличия потенциала действия нервных волокон

новорожденного от такового у взрослого.

4.Каковы особенности проведения возбуждения по нервному волокну

новорожденного по сравнению с проведением возбуждения у взрослого?

5.Назовите факторы,обеспечивающие увеличение скорости проведения

возбуждения по нервным волокнам с возрастом.

6.Почему скорость проведения возбуждения по миелинизированным нервным

волокнам у новорожденного значительно (в два раза) меньше,чем у взрослых?

7.Перечислите факторы,обеспечивающие увеличение скорости проведения

возбуждения с возрастом по безмякотному волокну.

8.Почему увеличение мембранного потенциала безмякотного нервного

волокна увеличивает скорость проведения возбуждения в процессе роста

организма?

9.У новорожденных или детей более старшего возраста возбудимость нервов

ниже? Почему увеличение диаметра безмякотного нервного волокна в процессе

роста организма ведет к увеличению скорости проведения возбуждения.

10.К какому возрасту у детей заканчивается созревание нервов и скорость

проведения возбуждения по ним становится как у взрослых?

11.Как изменяется длительность рефрактерной фазы и лабильность нервного

волокна в процессе его созревания ?

12.Какие изменения,характеризующие структурную зрелость мякотных

нервных волокон, происходят в них после рождения ребенка?

13.Какие свойства и электрофизиологические показатели характеризуют

функциональную зрелость мякотных нервных волокон? Как они меняются в

процессе созревания волокон?

14.Какие изменения,характеризующие структурную зрелость безмякотных

нервных волокон,происходят в них после рождения ребенка?

15.Какие свойства и электрофизиологические показатели характеризуют

функциональную зрелость безмякотного нервного волокна? Как они меняются в

процессе созревания волокон?

ФИЗИОЛОГИЯ МЫШЦ

(одно занятие)

1.Назовите основные структурные элементы мышечного

волокна,обеспечивающие его возбуждение и сокращение.

2.Каково функциональное значение сарколеммы в выполнении сократительной

функции мышечного волокна?

3.Что представляет собой миофибрилла,каково ее значение в механизме

мышечного сокращения?

4.Что представляет собой саркоплазматический ретикулум,каково его

значение в механизме мышечного сокращения?

5.Назовите структурную и функциональную единицы изолированной мышцы и

двигательного аппарата в организме.Что называют двигательной единицей?

6.На какие группы по скорости сокращения делятся двигательные

единицы,какова продолжительность их сокращения?

7.Назовите группы мышц,состоящие преимущественно из быстрых или

медленных мышечных волокон.

8.Назовите функциональные отличия быстрых и медленных двигательных

единиц.

9.Перечислите свойства мышечной ткани.

10.Перечислите основные функции скелетных мышц.

11.Что называют сократимостью мышцы? Что является непосредственной

причиной сокращения (укорочения) мышцы?

12.Почему потенциал действия считается инициатором мышечного

сокращения? Дайте соответствующие пояснения.

13.Нарисуйте потенциал действия скелетной мышцы,полученный при

внутриклеточном отведении.Укажите его амплитуду в мВ.

14.Нарисуйте,сопоставив во времени,потенциал действия и цикл одиночного

сокращения скелетной мышцы.

15.Опишите кратко роль ионов кальция в механизме мышечного сокращения.

16.На какие процессы,обеспечивающие сокращение мышцы,расходуется

энергия АТФ?

17.Опишите цепь событий,обеспечивающих освобождение энергии АТФ при

мышечном сокращении.

18.Что является непосредственной причиной скольжения нитей актина и

миозина,обеспечивающего мышечное сокращение ? Почему?

19.Активным (с затратой энергии) или пассивным (без затраты энергии)

является процесс расслабления мышцы?

20.Какой из процессов,обеспечивающих мышечное расслабление,является

активным, какой - пассивным?

21.Что является причиной скольжения нитей актина и миозина

относительно друг друга при расслаблении мышцы.

22.Назовите две фазы теплообразования в мышцах.Каким периодам

мышечного сокращения соответствует первая из них?

23.На какие процессы расходуется энергия восстановительного

теплообразования в мышцах?

24.Опишите кратко источники энергии,обеспечивающие ресинтез АТФ.

25.На что расходуется энергия (укажите распределение в

процентах),освобождаемая при мышечном сокращении? Каков КПД мышцы?

26.Назовите типы сокращения мышц.

27.Назовите три фазы одиночного мышечного сокращения.Какой основной

процесс происходит в первую фазу?

28.Какие факторы влияют на силу одиночного мышечного сокращения?

29.Почему увеличение силы раздражения мышцы увеличивают силу ее

сокращения?

30.Почему предварительное умеренное растяжение изолированной мышцы

увеличивает силу ее сокращения при одиночном раздражении?

31.До какой степени необходимо растянуть изолированную мышцу,чтобы

сила ее активного сокращения в изометрическом режиме была максимальной при

одиночном раздражении? Почему?

32.Как и почему будет изменяться сила активного сокращения мышцы,если

ее предварительно растянуть более длины состояния покоя,а затем,перед

каждым последующим раздражением увеличивать степень ее растяжения?

33.Что называют тетаническим сокращением мышцы? Какое явление лежит в

основе механизма тетануса?

34.Что называют суммацией мышечных сокращений?

35.За счет чего увеличивается амплитуда мышечного сокращения при

суммации в изотоническом режиме? Объясните механизм.

36.Почему при суммации мышечных сокращений в изометрическом режиме

возможно дополнительное скольжение нитей актина и миозина друг относительно

друга?

37.При каком интервале между раздражениями вместо одиночных сокращений

возникает тетанус (в сравнении с длительностью цикле одиночного

сокращения)? Какие виды тетануса Вам известны?

38.В какую фазу одиночного сокращения должно попасть каждое последующее

раздражение,чтобы возник зубчатый или гладкий тетанус? Какие факторы влияют

на высоту гладкого тетануса изолированной мышцы?

39.Какова зависимость высоты гладкого тетануса от частоты раздражения

мышцы (в динамике)?

40.Какую частоту раздражения мышцы называют оптимальной,какую

-пессимальной?

41.Почему при оптимальной частоте раздражения изолированной мышцы

тетанус наиболее высокий и устойчивый,а при пессимальной частоте

раздражения мышца расслабляется?

42.В каком звене нервно-мышечного препарата (нерв-синапс-мышца) при

ритмическом раздражении нерва развивается пессимальное торможение

Н.Е.Введенского,почему?

43.С помощью какого приема, можно доказать, что пессимум не связан с

утомлением мионеврального синапса?

44.Синхронно или асинхронно сокращаются отдельные мышечные волокна в

естественных условиях?За счет каких механических эффектов увеличивается

сила сокращения скелетной мышцы в естественных условиях?

45.Подчиняется ли двигательная единица закону "все или ничего"? Почему?

46.В каких условиях отдельные двигательные единицы одного нейронного

пула возбуждаются синхронно,в каких -асинхронно?

47.Почему асинхронное возбуждение отдельных двигательных единиц в

естественных условиях дает плавное тетаническое сокращение скелетных мышц?

48.В каких отделах центральной нервной системы находятся

мотонейроны,аксоны которых иннервируют скелетные мышцы?

49.Что называют тонусом скелетных мышц, развивается ли при этом их

утомление,велик ли расход энергии?

50.Какова зависимость работы изолированной скелетной мышцы от величины

нагрузки?

51.Сформулируйте правило "средних нагрузок".Как изменится

работоспособность скелетной мышцы при увеличении частоты ее сокращений?

52.Что называют утомлением мышцы? Чем оно объясняется?

53.В условиях целого организма или в изолированной мышце утомление

наступает медленнее? Почему?

54.Где в целом организме утомление наступает раньше: в центральной

нервной системе, в нервно- мышечном синапсе или в самой мышце? Что такое

активный отдых?

55.Как доказать в эксперименте, что в изолированной мышце утомление

связано с накоплением продуктов обмена?

56.Перечислите структурные особенности гладкой мышцы.

57.Перечислите особенности потенциала покоя и потенциала действия

гладкой мышцы по сравнению с таковыми поперечнополосатой мышцы.

58.Назовите функциональные особенности гладкой мышцы по сравнению со

скелетной.

59.Что такое пластичность гладких мышц,каково ее значение для

функционирования внутренних полых органов?

60.Что является функциональной единицей гладкой мышцы? Почему?

----------------

1.Какими свойствами обладает скелетная мышца плода к моменту рождения?

Как изменяется упругость,прочность и эластичность мышц с возрастом?

2.Как изменяются в онтогенезе возбудимость,проводимость,сила сокращения

скелетной мышцы,ее утомление,быстрота сокращения и

расслабления,лабильность?

3. Каковы соотношения силы мышц мальчиков и девочек в период от 7 до 8

лет, в возрасте 10 - 12 лет и 15 - 18 лет?

4.Укажите величину мембранного потенциала мышечного волокна

новорожденного ребенка и взрослого человека.С чем связано это различие?

5.Перечислите отличия потенциала действия мышечного волокна

новорожденного от такового у взрослого.

6.Увеличивается или уменьшается скорость проведения возбуждения по

мышечному волокну с возрастом? Перечислите факторы, обеспечивающие это

изменение.

7.Почему увеличение потенциала действия мышечного волокна в процессе

роста организма увеличивает скорость проведения возбуждения?

8.Почему увеличение диаметра мышечного волокна в процессе роста

организма увеличивает скорость проведения возбуждения?

9.Перечислите особенности сокращения мышц новорожденного.

10.Как изменяется эффективность отдыха (становится больше или меньше)

после физического утомления у детей разного возраста: 7 - 12 лет,13 - 15

лет и в 16 - 18 лет?

11.В каком возрасте наблюдается максимальная выносливость к физическим

нагрузкам?

12.Что представляет собой незрелый (примитивный) нервно-мышечный синапс

новорожденного,в чем заключается его функциональная особенность, к какому

возрасту заканчивается его созревание?

13.В чем выражается созревание терминальных ветвлений аксона

мотонейрона?

14.В чем выражается созревание постсинаптической мембраны?

15.Как и почему изменяется синаптическая задержка в нервно-мышечном

синапсе в процессе созревания?

ЦЕНТРАЛЬНАЯ НЕРВНАЯ СИСТЕМА

(4 занятия)

Занятие 1-е

РЕФЛЕКС И ФУНКЦИОНАЛЬНАЯ СИСТЕМА. ВОЗБУЖДЕНИЕ ЦЕНТРАЛЬНОЙ НЕРВНОЙ

СИСТЕМЫ

1.Назовите основные функции центральной нервной системы.

2.В чем заключается принцип саморегуляции? Какие другие принципы

регуляции функций организма он включает?

3.Какие два типа регуляции функций имеются в организме? Укажите их

сущность.

4.Назовите механизмы регуляции функций организма.Какая регуляция

является ведущей?

5.Что понимают под миогенным механизмом регуляции.Перечислите

органы,для которых этот вид регуляции является важным.

6.Перечислите основные особенности гуморальной регуляции функций.

7.Перечислите особенности нервной регуляции по сравнению с гуморальной.

8.Назовите виды влияний нервной системы на органы,поясните их сущность.

9.Приведите пример пускового и модулирующего влияний нервной системы на

функции органов.

10.Перечислите пути (механизмы) реализации пускового и модулирующего

влияний нервной системы на функции органов.

11.В чем состоит сущность феномена Орбели-Гинецинского?

12.Сформулируйте понятие "нервизм".

13.Сформулируйте понятие "рефлекс".

14.Когда и кем была впервые высказана идея о рефлекторном принципе

деятельности центральной нервной системы? В чем заключается универсальность

рефлекса?

15.Кто распространил принцип рефлекса на психическую деятельность?

Сформулируйте основную идею автора книги "Рефлексы головного мозга".

16.Назовите три принципа рефлекторной теории Декарта-Сеченова-Павлова.

17.В чем заключается сущность принципа структурности рефлекторной

теории?

18.В чем заключаются принципы детерминизма и анализа и синтеза в

рефлекторной теории?

19.Кто и в каком опыте (опишите) впервые доказал приспособительный

характер изменчивости рефлекса?

20.Что называют рефлекторной дугой?

21.Нарисуйте схему рефлекторной дуги соматического рефлекса и

обозначьте пять ее звеньев.

22.Нарисуйте схему рефлекторной дуги вегетативного (симпатического)

рефлекса и обозначьте пять ее звеньев.

23.Нарисуйте схему рефлекторной дуги вегетативного (парасимпатического)

рефлекса и обозначьте пять ее звеньев.

24.Назовите 1-е и 2-е звенья рефлекторной дуги и укажите их

функциональное значение.

25.Назовите 3-е звено рефлекторной дуги и укажите его функциональное

значение?

26.Назовите 4-е и 5-е звенья рефлекторной дуги и укажите их

функциональное значение?

27.Нарисуйте общую схему функциональной системы (для регуляции

физиологических констант) по П.К.Анохину.

28.Что называется нервным центром?

29.Какие органы и ткани иннервирует соматическая,какие - вегетативная

нервная система?

30.Где расположены тела первичных афферентных нейронов для сомати

ческой и вегетативной рефлекторной дуги?

31.Назовите два вида вставочных нейронов,отличающихся по функции (по

знаку действия).Какая часть нейрона выполняет трофическую функцию,какая

обеспечивает генерацию потенциала действия?

32.Где расположен эфферентный нейрон,иннервирующий рабочий орган, для

соматической и вегетативной нервной системы?

33.Что называют рецептивным полем рефлекса или рефлексогенной зоной?

34.Назовите рецептивные поля рефлексов глотания,слюноотделения,

чихания,кашля.

35.Назовите виды межнейрональных синапсов,различающихся по функции

(знаку действия) и по механизму передачи возбуждения.

36.Что такое посттетаническая (постактивационная) потенциация - феномен

облегчения? Какова главная причина этого феномена?

37.Перечислите основные медиаторы центральной нервной системы.

38.О чем свидетельствует факт разнонаправленного влияния одного и

того же медиатора в различных синапсах?

39.Кто,когда и в каком опыте открыл медиаторный механизм передачи

возбуждения в синапсах центральной нервной системы?

40.Как называют потенциал,возникающий в постсинаптической мембране

нейрона при его возбуждении под влиянием медиатора? Локальным или

распространяющимся он является?

41.Перечислите основные свойства возбуждающего постсинаптического

потенциала (ВПСП).Как изменяется возбудимость клеточной мембраны при

возникновении ВПСП?

42.Какова роль ферментов,разрушающих медиатор,в обеспечении

функционирования синапсов?

43.Какова роль кальция в возникновении возбуждающего постсинаптического

потенциала? Какой эффект вызывает магний?

44.Какова реакция нейрона на одиночный возбуждающий афферентный импульс

и на серию импульсов?

45.Каково соотношение между числом афферентных и эфферентных импульсов

в нейронах центральной нервной системы?

46.Почему возбуждение нейрона (потенциал действия) начинается с

аксонного холмика?

47.Почему при передаче возбуждения в химическом синапсе сигнал обратно

не передается?

48.Сколько требуется времени для проведения возбуждения через один

синапс в центральной нервной системе,чем это объясняется?

49.Что называют латентным временем рефлекса? От чего оно зависит?

50.Из каких компонентов складывается латентное время рефлекса?

51.Время каких рефлексов (экстеро-,интеро- или проприоцептивных) у

человека наиболее короткое и почему?

52.Перечислите особенности распространения возбуждения в центральной

нервной системе.

53.Каковы причины иррадиации,конвергенции и циркуляции возбуждения в

ЦНС ?

54.Нарисуйте схему замкнутых нейронных цепей,объясняющую возможность

циркуляции возбуждения в центральной нервной системе.

55.Как доказать одностороннее проведение возбуждения по рефлекторной

дуге?

56.Что называют иррадиацией возбуждения в центральной нервной

системе,как ее доказать?

57.С какой целью в клинической практике применяют блокаду проведения

возбуждения в центральной нервной системе?

58.Что является движущей силой и условием для перемещения ионов Na+ и

К+ в процессе возбуждения клетки?

59.В какие фазы потенциала действия концентрационный и электрический

градиенты способствуют или препятствуют входу натрия внутрь клетки?

60.В какие фазы потенциала действия концентрационный и электрический

градиенты способствуют или препятствуют выходу ионов калия из клетки?

--------------

1.В какие сроки внутриутробного развития возникают локальные защитные

рефлекторные реакции и ритмические сокращения дыхательных мышц?

2.Как называют позу,характерную для плода,чем она объясняется?

3.Опишите положение плода (внешне) в ортотонической позе,каково

значение этой позы?

4.В какие сроки беременности возникает шевеление плода,ощущаемое

матерью,какова частота их возникновения и причины увеличения частоты?

5.Какова особенность гематоэнцефалического барьера (ГЭБ) у детей,какие

патологические последствия могут возникать в результате этого?

6.В чем заключается особенность развития процессов возбуждения и

торможения в нейронах центральной нервной системы новорожденных?

7.Какова основная особенность распространения возбуждения у

новорожденных детей,чем это объясняется?

8.Опишите характер и объем движений новорожденного.

9.Какая поза характерна для новорожденного,до какого возраста она

сохраняется,в регуляции какой константы организма она играет важную роль?

Почему?

10.Каково соотношение тонуса мышц-сгибателей и разгибателей у детей от

момента рождения до 3-5 месяцев?

11.Назовите отличительные особенности рефлексов новорожденного.

12.Перечислите четыре основные группы рефлексов новорожденного,две из

которых отражают их биологическое значение,а две - характер ответной

реакции.

13.Каковы особенности проведения возбуждения по нервному волокну

новорожденного по сравнению с проведением возбуждения у взрослого?

14.Назовите факторы,обеспечивающие увеличение скорости проведения

возбуждения по нервным волокнам с возрастом.

15.Почему скорость проведения возбуждения по миелинизированным нервным

волокнам у новорожденного значительно (в два раза) меньше,чем у взрослых?

Занятие 2-е

СВОЙСТВА НЕРВНЫХ ЦЕНТРОВ.ТОРМОЖЕНИЕ. КООРДИНАЦИЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ

ЦЕНТРАЛЬНОЙ НЕРВНОЙ СИСТЕМЫ

1.Что называют нервным центром?

2.Перечислите основные свойства нервных центров.

3.Что понимают под инерционностью нервных центров? С какими явлениями

она связана?

4.Что происходит в нервном центре при поступлении к нему серии

импульсов?

5.Назовите виды суммации.Кто,когда и в каком опыте открыл это явление?

6.Что такое временная (последовательная) суммация?

7.Что такое пространственная суммация?

8.Что понимают под последействием в центральной нервной системе?

Каков его механизм?

9.Что такое фоновая активность нервных центров? Каковы ее причины?

10.Что понимают под трансформацией ритма в нервных центрах?

11.Чем объясняется трансформация ритма в нервных центрах?

12.Какие факторы определяют величину рефлекторной реакции?

13.Опишите кратко опыт,доказывающий большую чувствительность

центральной нервной системы к недостатку кислорода по сравнению с нервом и

мышцей.

14.Чем лимитируется время реанимации (возвращения жизни) после

клинической смерти - остановки сердца? Почему?

15.Нарисуйте схему опыта Н.Е.Введенского,доказывающего локализацию

утомления в рефлекторной дуге.

16.Какие два нервных процесса,постоянно взаимодействуя,лежат в основе

деятельности центральной нервной системы? Распрстраняются ли они?

17.Какой процесс в центральной нервной системе называют торможением?

18.Кем м когда были открыты процессы периферического и центрального

торможения?

19.Опишите опыт И.М.Сеченова, приведший к открытию центрального

торможения.

20.В чем заключается приоритет И.М.Сеченова в области изучения

физиологии центральной нервной системы?

21.Опишите кратко опыт Мегуна,доказывающий наличие специальных

тормозных структур в стволе мозга.

22.Какое торможение называют реципрокным? Кто его открыл?

23.Назовите два вида торможения в нейронах центральной нервной

системы,отличающихся друг от друга по механизму возникновения и по

локализации.

24.Что называют постсинаптическим торможением нейрона? с помощью каких

клеток оно возникает, в каких отделах ЦНС оно встречается?

25.Как называют потенциал,возникающий в нейроне при постсинаптическом

торможении,как изменяется мембранный потенциал нейрона при этом?

26.Под влиянием какого медиатора возникает тормозный постсинаптический

потенциал (ТПСП) в мотонейронах спинного мозга,как можно зарегистрировать

ТПСП ?

27.Движение каких ионов и в каких направлениях обеспечивает

возникновение ТПСП?

28.Нарисуйте схему возбуждающего и тормозного постсинаптических

потенциалов.

29.Перечислите свойства ТПСП. Как и вследствие чего изменяется

возбудимость клетки при возникновении ТПСП?

30.Назовите разновидности постсинаптического торможения.

31.Нарисуйте схему,отражающую взаимодействие возбуждающих и тормозных

нейронов при возвратном постсинаптическом торможении.

32.Нарисуйте схему,отражающую взаимодействие возбуждающих и тормозных

нейронов при латеральном постсинаптическом торможении.

33.Нарисуйте схему,отражающую взаимодействие возбуждающих и тормозных

нейронов при прямом постсинаптическом торможении.

34.Возбудится ли нейрон при одновременном поступлении к нему импульсов

от возбуждающих и тормозных клеток, способных вызвать равные по величине

ВПСП и ТПСП, почему?

35.Какое торможение называется пресинаптическим? Вследствие чего оно

возникает, в каких отделах ЦНС встречается?

36.Под влиянием чего возникает деполяризация терминалей аксона

возбуждающего нейрона в случае пресинаптического торможения?

37.Почему в случае стойкой деполяризации пресинаптической терминали

возбуждение на постсинаптический нейрон не передается?

38.Изменяется ли возбудимость постсинаптического нейрона и его

мембранный потенциал в случае пресинаптического торможения? Объясните

механизм.

39.Каково значение различных видов торможения в ЦНС ?

40.Как и почему влияет стрихнин на распространение возбуждения в ЦНС? К

чему это ведет?

41.Что понимают под координацией деятельности центральной нервной

системы?

42.Перечислите факторы,обеспечивающие координацию деятельности

центральной нервной системы?

43.Что понимают под фактором структурно-функциональной связи в

координационной деятельности центральной нервной системы?

44.Назовите варианты структурно-функциональной связи между ядрами

центральной нервной системы (ЦНС), между ЦНС и органами,обеспечивающей

координационную деятельность.

45.Что понимают под принципом прямой и обратной связи (обратной

афферентации) в координационной деятельности ЦНС?

46.Какова роль реципрокного торможения в управлении деятельностью

скелетной мускулатуры,пре- или постсинаптическим оно является? Приведите

пример.

47.Что понимают под принципом субординации нервных центров?

48.Что понимают под фактором силы в координации деятельности

центральной нервной системы?

49.Какие влияния могут изменить исходное функциональное состояние

нервного центра?

50.Какое явление в центральной нервной системе называют доминантой? Кто

его открыл?

51.Перечислите свойства доминантного очага возбуждения в ЦНС.

52.Какие факторы могут вызвать появление доминантного очага возбуждения

в центральной нервной системе?

53.Назовите виды влияния нервной системы на органы и ткани.

54.Назовите три принципа рефлекторной теории Декарта-Сеченова-Павлова.

55.Нарисуйте схему рефлекторной дуги соматического рефлекса и

обозначьте пять ее звеньев.

56.Нарисуйте схему рефлекторной дуги вегетативного (парасимпатического)

рефлекса и обозначьте пять ее звеньев.

57.Нарисуйте общую схему функциональной системы (для регуляции

физиологических параметров) по П.К.Анохину.

58.Перечислите основные свойства возбуждающего постсинаптического

потенциала (ВПСП). Как изменяется возбудимость клеточной мембраны под

влиянием ВПСП?

59.Перечислите закономерности распространения возбуждения в ЦНС.

60.Какие структурно-функциональные особенности ЦНС лежат в основе

иррадиации, конвергенции и циркуляции возбуждения в нервных центрах?

-----------------

1.Какова особенность процесса торможения у новорожденных и ее

происхождение?

2.Назовите пищевые и защитные рефлексы новорожденных.

3.Перечислите основные двигательные рефлексы новорожденного.

4.Опишите сущность и способ вызова хватательного рефлекса

(Робинзона),когда он исчезает?

5.Опишите сущность и способ вызова рефлекса обхватывания (Моро),до

какого возраста он сохраняется у ребенка?

6.Опишите сущность и способ вызова подошвенного рефлекса (Бабинского).

7.Опишите сущность и способ вызова коленного рефлекса

новорожденного,объясните причину его отличия от коленного рефлекса

взрослых.

8.Опишите сущность и способ вызова хоботкового рефлекса.

9.Опишите сущность и способ вызова поискового рефлекса новорожденного,в

каком возрасте он исчезает?

10.Опишите сущность и способ вызова рефлекса ползания (Бауэра)

новорожденных,когда он исчезает?

11.Перечислите основные тонические рефлексы новорожденного ребенка

первого полугодия жизни.

12.Опишите лабиринтный тонический рефлекс новорожденного и способ его

вызова. 13.Какая поза характерна для новорожденного,до какого возраста она

сохраняется,в регуляции какой константы организма она играет важную роль?

Почему?

14.Каково соотношение тонуса мышц-сгибателей и разгибателей у детей от

момента рождения до 3-5 месяцев?

15.Назовите отличительные особенности рефлексов новорожденного.

Занятие 3-е

ФИЗИОЛОГИЯ СПИННОГО МОЗГА И СТВОЛА МОЗГА

1.Какие функции выполняет спинной мозг? Сформулируйте закон Белла-

Мажанди.

2.Приведите экспериментальные факты,доказывающие закон Белла-Мажанди.

3.Какое значение для организма имеют афферентные импульсы,поступающие в

центральную нервную систему по задним корешкам спинного мозга?

4.Что называют сегментарными и надсегментарными нервными центрами?

5.В каких отделах центральной нервной системы располагаются

сегментарные и надсегментарные центры?

6.Сколько сегментов спинного мозга иннервируют каждый метамер тела?

Каково биологическое значение этого факта?

7.Назовите типы мотонейронов спинного мозга.

8.Каково функциональное значение альфа-мотонейронов 1-го и 2-го типов?

9.Что иннервируют гамма-мотонейроны и каково функциональное значение

этой иннервации?

10.Какие четыре вида чувствительности проводит спинной мозг?

11.Назовите пути спинного мозга,проводящие проприоцептивную

чувствительность. 12.Укажите пути спинного мозга,проводящие болевую и

температурную чувствительность.Какие пути спинного мозга проводят

тактильную чувствительность?

13.Назовите главные нисходящие пути спинного мозга.

14.На каких нейронах спинного мозга заканчиваются пирамидные и кортико-

ретикуло-спинальные нисходящие пути? Укажите значение этих путей.

15.На каких нейронах спинного мозга заканчиваются рубро-спинальные и

вестибуло-спинальные нисходящие пути? Укажите значение этих путей.

16.В каких сегментах спинного мозга расположены центры симпатической и

парасимпатической нервной системы? Парасимпатические центры регуляции каких

функций находятся в спинном мозге?

17.В каких сегментах спинного мозга расположены симпатические

центры,регулирующие деятельность сердца и диаметр зрачка?

18.В каких сегментах спинного мозга находятся симпатические

центры,иннервирующие слюнные железы,сосуды,потовые железы,а также гладкую

мускулатуру внутренних органов?

19.Из каких сегментов спинного мозга иннервируются диафрагма и мышцы

верхних конечностей?

20.Укажите сегменты спинного мозга,из которых иннервируются мышцы

нижних конечностей?

21.Почему спинальные рефлексы изучают на спинальных животных;почему

перерезку при этом делают ниже 5-го шейного сегмента?

22.Что такое спинальный шок? Какова основная причина возникновения

спинального шока?

23.Какова продолжительность спинального шока у лягушки,собаки,человека?

24.Какие двигательные рефлексы (по характеру ответной реакции) можно

вызвать у спинального животного?

25.Какие рефлексы называют познотоническими?

26.Что такое шагательный рефлекс спинальной собаки и как его вызвать?

27.Каково состояние тонуса мышц спинального животного,его механизм?

28.Назовите познотонические рефлексы,осуществляемые спинным мозгом,что

ведет к их возникновению?

29.Как изменится состояние конечностей животного при запрокидывании

головы назад или ее наклоне вперед?

30.Нарисуйте схему, отражающую взаимодействие процессов возбуждения и

торможения в мотонейронах, иннервирующих мышцы-сгибатели, в процессе

сокращения и расслабления скелетной мышцы у спинального животного.

31.Какие отделы центральной нервной системы в физиологии относят к

стволу головного мозга?

32.Назовите жизненно важные центры продолговатого мозга.

33.Центры каких защитных рефлексов локализуются в продолговатом мозге?

34.Какое ядро продолговатого мозга принимает участие в регуляции

мышечного тонуса? Назовите познотонические рефлексы бульбарного

животного,укажите их значение.

35.Опишите кратко опыт Магнуса,доказывающий наличие лабиринтного

познотонического рефлекса у бульбарного животного.

36.Что произойдет с мышечным тонусом после перерезки ствола мозга между

мостом и средним мозгом? Как называется это состояние?

37.Чем объясняется возникновение децеребрационной ригидности?

38.Назовите главные двигательные и чувствительные ядра среднего мозга.

39.Какова роль красных ядер в регуляции двигательной активности

организма?

40.Тормозят или возбуждают красные ядра и ядро Дейтерса альфа- и гамма-

мотонейроны мышц-сгибателей и мышц-разгибателей?

41.Нарисуйте схему,отражающую механизм тормозящего влияния красного

ядра на тонус мышц-разгибателей.

42.Нарисуйте схему,отражающую механизм возбуждающего влияния ядра

Дейтерса на тонус мышц-разгибателей.

43.Приведите классификацию тонических рефлексов ствола мозга.

44.Что понимают под статическими и статокинетическими рефлексами?

45.Назовите виды статических рефлексов и их рефлексогенные зоны.

46.Какие рефлексы называют выпрямительными? Перечислите их.

47.При возбуждении каких рецепторов и при обязательном участии каких

ядер среднего мозга осуществляется выпрямление головы?

48.При возбуждении каких рецепторов и при обязательном участии каких

ядер среднего мозга происходит выпрямление туловища?

49.Перечислите статокинетические рефлексы.

50.В чем заключается ориентировочный рефлекс,может ли он возникать у

мезенцефального животного?

51.При обязательном участии каких ядер и центров ствола мозга

осуществляется ориентировочный рефлекс?

52.Перечислите функции черной субстанции.

53.Что собой представляет ретикулярная формация в структурном

отношении? В каких отделах ЦНС она расположена?

54.Откуда ретикулярная формация получает импульсы,поддерживающие и

регулирующие ее активность? Являются ли нейроны ретикулярной формации поли-

или мономодальными? К каким отделам ЦНС они посылают импульсы?

55.Перечислите свойства нейронов ретикулярной формации.

56.Какое регулирующее влияние ретикулярная формация оказывает на все

отделы ЦНС? С помощью возбуждающих или тормозящих нейронов это

осуществляется?

57.Тормозит или возбуждает ретикулярная формация продолговатого мозга и

моста альфа- и гаммамотонейроны мышц-сгибателей и мышц-разгибателей?

58.Нарисуйте схему,отражающую участие ретикулярной формации моста и

продолговатого мозга в регуляции тонуса мышц-разгибателей.

59.Какое состояние и почему возникает у животного после разрушения

ретикулярной формации,а также после перерезки афферентных путей,идущих к

ней?

60.Нарисуйте схему,отражающую механизм возникновения децеребрационной

ригидности при перерезке ствола мозга между средним мозгом и мостом.

---------------

1.Опишите сущность и способ вызова туловищной выпрямительной реакции.С

какого срока жизни она формируется?

2.Опишите сущность и способ вызова верхнего рефлекса Ландау,в каком

возрасте он формируется?

3.Опишите сущность и способ вызова нижнего рефлекса Ландау, в каком

возрасте он формируется?

4.Опишите сущность и способ вызова рефлекса Кернига,в каком возрасте он

исчезает?

5.Опишите отличительные особенности ориентировочного рефлекса

новорожденного в первые и последующие дни жизни.

6.Что лежит в основе механизма развития произвольных двигательных

навыков у детей? Какие два основных пути обеспечивают это?

7.Перечислите двигательные навыки ребенка,которые он приобретает в

возрасте от 2-х до 5-ти месяцев.

8.Перечислите двигательные навыки ребенка,которыми он овладевает в

возрасте с 5-ти до 9-ти месяцев.

9.Перечислите двигательные навыки и их особенности,которыми ребенок

овладевает при помощи верхних конечностей в возрасте 9-12 месяцев.

10.Опишите процесс обучения ребенка ходьбе,с какого месяца жизни

ребенка обычно это начинают,какой момент считают началом самостоятельной

ходьбы,в каком возрасте это бывает?

11.В каком возрасте у ребенка различия в действиях правой и левой руки

приобретают устойчивый характер,что этому способствует?

12.В каком возрасте ребенок начинает бегать,подпрыгивать на месте?

Когда отмечается наиболее высокий темп развития точности и частоты

воспроизводимых движений,чем объясняется последнее?

13.Опишите сущность и способ вызова рефлекса обхватывания (Моро),до

какого возраста он сохраняется у ребенка?

14.Опишите сущность и способ вызова подошвенного рефлекса (Бабинского).

15.Опишите сущность и способ вызова коленного рефлекса

новорожденного,объясните причину его отличия от коленного рефлекса

взрослых.

Занятие 4-е

ПЕРЕДНИЙ МОЗГ.МОЗЖЕЧОК. ВЕГЕТАТИВНАЯ НЕРВНАЯ СИСТЕМА

1.Перечислите отделы ЦНС и их структурные элементы,составляющие

передний мозг.

2.Назовите образования промежуточного мозга.Какой тонус скелетных мышц

наблюдается у диэнцефального животного (удалены полушария большого мозга),в

чем он выражается?

3.На какие группы и подгруппы делят ядра таламуса и как они связаны с

корой больших полушарий?

4.Как называют нейроны,посылающие информацию к специфическим

(проекционным) ядрам таламуса? Как называют пути,которые образуют их

аксоны?

5.Каким центром (по функции) и почему называют таламус?

6.Какие функции выполняют неспецифические ядра таламуса?

7.Назовите структурные образования метаталамуса.Специфическими

(переключающими,ассоциативными) или неспецифическими ядрами они являются?

8.Какие ядра среднего и промежуточного мозга образуют подкорковые

зрительные и слуховые центры?

9.В осуществлении каких реакций,кроме регуляции функций внутренних

органов,принимает участие гипоталамус?

10.Назовите соматосенсорные зоны коры больших полушарий,укажите места

их расположения и назначение.

11.Назовите моторные зоны коры больших полушарий и места их

расположения.

12.Что понимают под пирамидной системой? Какова ее функция?

13.Перечислите основные структурные образования экстрапирамидной

системы.

14.Каковы функции экстрапирамидной системы?

15.Какие структуры головного мозга составляют стриопаллидарную систему?

Какие реакции возникают в ответ на стимуляцию ее структур?

16.Перечислите основные функции,в выполнении которых важную роль играет

полосатое тело.

17.Каковы функциональные взаимоотношения полосатого тела и бледного

шара? Какие двигательные расстройства возникают при повреждении полосатого

тела?

18.Какие двигательные расстройства возникают при повреждении бледного

шара?

19.Назовите структурные образования,составляющие лимбическую систему.

20.Что характерно для распространения возбуждения между отдельными

ядрами лимбической системы,а также -между лимбической системой и

ретикулярной формацией? Чем это обеспечивается?

21.От каких рецепторов и отделов ЦНС поступают афферентные импульсы к

различным образованиям лимбической системы,куда посылает импульсы

лимбическая система?

22.Какие влияния оказывает лимбическая система на сердечно-

сосудистую,дыхательную и пищеварительную системы? Посредством каких

структур осуществляются эти влияния?

23.В процессах кратковременной или долговременной памяти играет важную

роль гиппокамп? Какой экспериментальный факт об этом свидетельствует?

24.Приведите экспериментальные доказательства,свидетельствующие о

важной роли лимбической системы в поведении животного,эмоциональных

реакциях.

25.Перечислите основные функции лимбической системы.

26.Какие три отдела мозжечка выделяют в структурно-функциональном

отношении? Как они расположены друг относительно друга? От каких рецепторов

поступают импульсы в кору мозжечка?

27.С какими отделами ЦНС мозжечок связан с помощью нижних,средних и

верхних ножек?

28.С помощью каких ядер и структур ствола мозга мозжечок реализует свое

регулирующее влияние на тонус скелетной мускулатуры и двигательную

активность организма? Возбуждающим или тормозным оно является?

29.Какие функции и с помощью каких структур ствола мозга выполняет

средняя часть мозжечка (червь)?

30.Какую главную двигательную функцию и с помощью каких структур ЦНС

выполняет промежуточная зона мозжечка?

31.Какую двигательную функцию выполняют полушария мозжечка и как это

осуществляется ?

32.Какое влияние оказывает мозжечок на гомеостаз,как изменяется

гомеостаз при повреждении мозжечка?

33.Какой отдел головного мозга называют высшим вегетативным центром?

Что называют тепловым уколом Клода Бернара?

34.Какие группы химических веществ (нейросекретов) поступают от

гипоталамуса к передней доле гипофиза и каково их значение,какие гормоны

поступают в заднюю долю гипофиза?

35.Какие рецепторы,воспринимающие отклонения от нормы параметров

внутренней среды организма,обнаружены в гипоталамусе?

36.Центры регуляции каких биологических потребностей обнаружены в

гипоталамусе?

37.Какие органы иннервируют симпатическая и парасимпатическая нервная

система?

38.Где расположены спинномозговые центры симпатической нервной системы?

39.В каких отделах ЦНС расположены центры парасимпатической нервной

системы?

40.Назовите нервы,в составе которых идут парасимпатические волокна?

41.Чем отличается рефлекторная дуга вегетативной нервной системы от

рефлекторной дуги соматической нервной системы?

42.Назовите виды рефлексов вегетативной нервной системы по уровню

замыкания.

43.Нарисуйте схему рефлекторной дуги симпатической нервной системы и

обозначьте пять ее звеньев.

44.Нарисуйте схему рефлекторной дуги парасимпатической нервной системы

и обозначьте пять ее звеньев.

45.Что называют периферическим рефлексом? Нарисуйте его схему.

46.Что характерно для распространения возбуждения в периферическом

отделе вегетативной нервной системы?

47.Чем объясняется генерализованный характер распространения

возбуждения в периферическом отделе вегетативной нервной системы?

48.Что называют феноменом мультипликации в вегетативных ганглиях? За

счет чего осуществляется этот феномен?

49.В чем выражается адаптационно-трофическое действие симпатической

нервной системы?

50.Опишите опыт,доказывающий адаптационно-трофическое влияние

симпатической нервной системы на скелетную мышцу (феномен Орбели-

Гинецинского)?

51.Кто,когда и в каком опыте открыл химический механизм передачи

возбуждения в вегетативных ганглиях?

52.С помощью какого медиатора и каких химических рецепторов

осуществляется передача возбуждения в ганглиях симпатической и

парасимпатической нервной системы?

53.С помощью каких медиаторов и каких химических рецепторов

осуществляется передача эфферентного влияния симпатической и

парасимпатической нервной системы на рабочий орган?

54.Как при физической нагрузке изменяется деятельность сердца,желудочно-

кишечного тракта и тонус сосудов скелетных мышц?

55.Какие двигательные рефлексы (по характеру ответной реакции) можно

вызвать у спинального животного?

56.Что такое шагательный рефлекс спинальной собаки и как его вызвать?

57.Назовите познотонические рефлексы,осуществляемые спинным

мозгом,укажите способ их вызова и рефлексогенные зоны.

58.Какова выраженность тонуса мышц спинального животного? Объясните его

происхождение.

59.Нарисуйте схему,объясняющую механизм возникновения децеребрационной

ригидности.

60.Нарисуйте схему, отражающую процессы возбуждения и торможения в

мотонейронах при сокращении и расслаблении скелетной мышцы.

-----------------

1.Какие особенности вегетативной нервной системы новорожденных

свидетельствуют о ее незрелости?

2.Каковы причины низкого потенциала действия и автоматии у

ганглионарных симпатических нейронов незрелой вегетативной нервной системы?

Объясните механизм.

3.Какой факт свидетельствует,что поступление импульсов и биологически

активных веществ из ЦНС к вегетативным ганглиям играет важную роль в

созревании их нейронов,в чем проявляется этот факт?

4.Какие факторы способствуют становлению тонуса блуждающего нерва у

детей в онтогенезе?

5.Какие факты свидетельствуют в пользу важной роли двигательной

активности в становлении тонуса блуждающего нерва?

6.Влияние какого отдела вегетативной нервной системы на функции

внутренних органов является преобладающим у детей до 3-х лет и в

последующем возрасте.

7.С какого возраста у детей блуждающий нерв является достаточно зрелым

в функциональном отношении,не смотря на отсутствие его тонуса,как это

доказать?

8.Когда начинает формироваться тонус блуждающего нерва? В каком

возрасте он достаточно хорошо выражен?

9.Перечислите рефлексы,которые обычно используются для оценки

функционального состояния вегетативной нервной системы у детей.

10.Как вызывается и в чем проявляется глазосердечный рефлекс? Каков его

латентный период,когда он считается положительным и резко положительным?

11.Как вызывается и в чем проявляется дермографический рефлекс? Укажите

его латентное время.

12.Опишите сущность и способ вызова рефлекса Кернига.В каком возрасте

он исчезает?

13.Опишите сущность и способ вызова верхнего рефлекса Ландау,в каком

возрасте он формируется?

14.Перечислите двигательные навыки ребенка, которыми он овладевает в

возрасте от 5-ти до 9 месяцев.

15.Что лежит в основе механизма развития произвольных двигательных

навыков у детей? Какие два основных пути обеспечивают это?

ГОРМОНАЛЬНАЯ РЕГУЛЯЦИЯ ФУНКЦИЙ ОРГАНИЗМА

(одно занятие)

1.Назовите группы веществ, участвующих в гуморальной регуляции функций

организма.

2.Какие железы называют эндокринными? Перечислите их.

3.Перечислите основные физиологические свойства гормонов.

4.С чем связана высокая специфичность действия гормонов?

5.Назовите основные эффекты действия гормонов на клетки-мишени.

6.Как называют гормоны,действующие непосредственно на органы-мишени;

гормоны гипофиза,действующие на другие железы;гормоны

гипоталамуса,действующие на гипофиз?

7.Перечислите основные методы изучения функций желез внутренней

секреции.

8.Перечислите функции гормонов (значение гормонов для организма в

целом).

9.На какие группы делятся гормоны,согласно их химической структуре? В

каком виде (активном или неактивном) находятся гормоны в крови?

10.Что называют нейросекрецией? Какой отдел промежуточного мозга

обладает способностью к нейросекреции? Назовите гормоны-нейросекреты

гипоталамуса.

11.Каковы механизмы регуляции функций желез внутренней секреции? Что

понимают под принципом обратной связи в регуляции продукции гормонов? Дайте

соответствующее пояснение.

12.Назовите основные группы гуморальных веществ,регулирующих функции

желез внутренней секреции.

13.Опишите цепь событий,приводящих к изменению секреции эффекторных

гормонов при активации гипоталамо-гипофизарной системы.

14.Как изменяется секреция тропного гормона при увеличении в крови

соответствующего эффекторного гормона? Как называется такой принцип

регуляторных взаимодействий? В чем его физиологический смысл?

15.Назовите основные вещества,опосредующие влияние гормонов на

ферментные системы клетки.

16.На какие доли подразделяется гипофиз и как они называются? В какой

доле вырабатываются тропные гормоны?

17.Перечислите тропные гормоны гипофиза.Дайте сокращенное и полное их

название.

18.Перечислите железы внутренней секреции,деятельность которых

находится под влиянием аденогипофиза (гипофиззависимые железы).

19.Какое действие на половые железы оказывает фолликулостимулирующий

гормон (ФСГ)?

20.Какое действие на организм оказывает лютеинизирующий гормон?

21.Секрецию каких гормонов щитовидной железы регулирует тиреотропный

гормон?

22.Перечислите эффекторные гормоны передней доли гипофиза,дайте

сокращенное и полное их название.

23.Какое действие на организм взрослых оказывает гормон роста (ГР)?

24.Какое действие на организм оказывает пролактин (ПРЛ)?

25.Какой гормон продуцирует средняя доля гипофиза? Какова его роль?

26.Какие два гормона депонируются в нейрогипофизе? Где они

вырабатываются? 27.Какие константы организма регулирует антидиуретический

гормон и каким образом это осуществляется?

28.Каков механизм влияния антидиуретического гормона на реабсорбцию

воды в почке?

29.Назовите основные факторы,повышающие секрецию АДГ.

30.Какое действие на организм оказывает окситоцин?

31.Назовите гормон эпифиза.Какое действие на организм он оказывает?

32.Назовите два йодсодержащих гормона щитовидной железы.Какое действие

на организм они оказывают?

33.Назовите гормон щитовидной железы,не содержащий йода.Какое основное

действие на организм он оказывает?

34.Отсутствие какого вещества в пище и воде приводит к снижению функции

щитовидной железы? Как называют связанное с этим состояние?

35.Как называется гормон паращитовидных желез? Какова его

физиологическая роль?

36.Как и почему сказывается недостаток паратгормона в крови на

состоянии скелетной мускулатуры?Какая функция организма и почему особенно

страдает при этом?

37.Какие гормоны вырабатывает мозговое вещество надпочечников? Укажите

их процентное соотношение у человека.

38.Какое действие на сосуды оказывает адреналин и норадреналин?

39.Назовите три типа гормонов,вырабатываемых корой надпочечников.

40.Какие гормоны вырабатываются в клубочковой,пучковой и сетчатой зонах

коры надпочечников?

41.К какой группе гормонов коры надпочечников относится альдостерон? В

регуляции какого вида обмена веществ он участвует?

42.В регуляции каких констант организма участвует альдостерон?

43.Перечислите изменения в организме,ведущие к увеличению секреции

альдостерона.

44.Назовите изменения в организме, ведущие к снижению секреции

альдостерона.

45.В регуляции обмена каких веществ участвуют глюкокортикоиды? Назовите

два основных глюкокортикоида.

46.Что называют адаптивным действием гормонов? Как изменяется

сопротивляемость организма к действию неблагоприятных факторов (стрессоров)

при недостаточной секреции глюкокортикоидов?

47.Назовите железу внутренней секреции,которой принадлежит ведущая роль

в адаптации организма к действию неблагоприятных факторов (стрессоров).

Перечислите четыре соответствующих гормона.

48.Вследствие каких причин наступает гибель животных после удаления

надпочечников?

49.Назовите органы,в которых вырабатываются мужские и женские половые

гормоны.

50.Перечислите основные женские и мужские половые гормоны.

51.Назовите железы внутренней секреции,участвующие в поддержании

нормального уровня глюкозы в крови.

52.Где образуется инсулин? Каков эффект его действия на углеводный

обмен?

53.Как влияет инсулин на белковый обмен? Объясните механизм.

54.Где образуется глюкагон и как он влияет на уровень сахара в крови?

55.Какой гормон мозгового вещества надпочечников способствует повышению

содержания сахара в крови? Объясните механизм.

56.Какие гормоны коры надпочечников повышают уровень сахара в крови?

Объясните механизм.

57.Производными каких веществ являются простагландины? В каких органах

и тканях они вырабатываются?

58.Стимулирующее или тормозное влияние оказывают простагландины на

гладкую мускулатуру? Приведите примеры.

59.Какое влияние оказывают простагландины на желудочную секрецию и

моторику желудочно-кишечного тракта?

60.Как меняется артериальное давление под действием простагландинов и

почему?

--------------

1.В чем заключается особое значение гормонов для детей и подростков?

2.Перечислите гормоны,играющие главную роль в физическом,умственном и

половом развитии детей и подростков.

3.В чем заключается особенность последствий поражения желез внутренней

секреции у детей по сравнению со взрослыми?

4.Какое влияние на детский организм оказывают гормоны эпифиза? Какие

изменения наступают у детей при гипофункции или гиперфункции эпифиза?

5.До какого возраста интенсивно функционирует вилочковая железа? Что с

ней происходит впоследствии? Как проявляются нарушения функции вилочковой

железы у детей?

6.В какой период развития ребенка начинают более интенсивно

функционировать надпочечники? Как проявляется гипофункция надпочечников у

детей?

7.Как проявлется гиперфункция надпочечников у детей?

8.Какие нарушения отмечаются у детей при гиперфункции щитовидной

железы?

9.Какие нарушения отмечаются у детей при гипофункции щитовидной железы?

10.Какие нарушения отмечаются у детей при гипофункции околощитовидных

желез?

11.Какие нарушения отмечаются у детей при гиперфункции околощитовидных

желез?

12.В чем проявляются у детей нарушения внутренней секреции

поджелудочной железы?

13.Как проявляется у детей в возрасте до 4-7 лет гипо- и гиперфункция

аденогипофиза?

14.Каковы особенности функционирования половых желез у мальчиков и

девочек от периода новорожденности до 7 лет?

15.Какой фактор определяет преимущественную продукцию гонадами

андрогенов или эстрогенов у ребенка? В каких условиях преобладает выработка

тех или иных гормонов?