МКР з психології_питання
.doc
МОДУЛЬНА КОНТРОЛЬНА РОБОТА
З КУРСУ «ПСИХОЛОГІЯ»
ДЛЯ СТУДЕНТІВ 2 КУРСУ
Теми:
стан психології |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Питання до МКР
-
Перерахуйте та коротко охарактеризуйте процеси та види пам’яті.
-
Назвіть та охарактеризуйте види сприймання.
-
Визначте та охарактеризуйте прийоми творчої уяви.
-
Визначте, який з перерахованих психічних феноменів, є психічним пізнавальним процесом.:...
-
Назвіть та охарактеризуйте етапи становлення психологічної науки.
-
Назвіть та охарактеризуйте принаймні десять галузей психологічної науки.
-
Дайте загальну характеристику пам’яті та її фізіологічних основ.
-
Визначте, як називається сильне, короткочасне збудження, що виникає раптово, оволодіває людиною так сильно, що вона втрачає здатність контролювати свої дії та вчинки.
-
Визначте один із варіантів зміненого стану, що проявляється у здорової людини у вигляді ...
-
Назвіть порушення пам'яті, за якого людина ...
-
Визначте, у чому полягає відмінність післядовільної уваги від довільної.
-
Назвіть галузь психології, що досліджує ...
-
Назвіть основні властивості особистості.
-
Визначте, як називається здатність людини тривалий час зосереджуватись на об'єкті.
-
Назвіть стани сприйняття при відсутності об’єкта сприймання, що можуть бути наслідком психічних захворювань або прийому наркотиків.
-
Назвіть закономірність сприймання, що проявляється в таких фактах: ...
-
Дайте визначення гнучкості мислення.
-
Визначте, до якого виду мовлення належить писемне мовлення.
-
Назвіть етап вольової дії, за якої накреслюються й осмислюються послідовність і вибір придатних способів досягнення мети.
-
Визначте тип темпераменту, що характеризується ...
-
Назвіть порушення волі, що виникає на основі ...
-
Назвіть емоції, що підвищують активність, спонукають до діяльності.
-
Назвіть сукупність загальних і спеціальних здібностей, властивих конкретній людині.
-
Визначте порушення сну, що проявляється в ...
-
Назвіть почуття, в яких виявляється стійке ставлення людини до суспільних подій, до інших людей, до самої себе.
-
Визначте змінені стани свідомості, що наступають у хвилини екстазу, захоплення, моменти максимального сплеску психічної активності.
-
Назвіть властивість уваги, що полягає в одночасному успішному виконанні двох і більше видів діяльності.
-
Визначте основні властивості сприймання.
-
Назвіть автора теорії забування.
-
Дайте визначення психології.
-
Визначте, до яких проявів психіки належать: тривожність, агресивність, ...
-
Визначте предмет психології на сучасному етапі.
-
Назвіть властивість уваги, що характеризує ....
-
Проаналізуйте психологічну структуру вольової дії.
-
Охарактеризуйте тестування як метод психологічного дослідження, поясніть основні властивості (вимоги до) тесту.
-
Дайте визначення психіки. Охарактеризуйте функції психіки.
-
Поясніть взаємозв’язок мислення та мовлення. Обґрунтуйте соціальну природу мислення людини.
-
Визначте та охарактеризуйте основні психологічні напрями (школи).
-
Дайте загальну характеристику мовлення та його фізіологічних основ.
-
Назвіть та охарактеризуйте види емоційних станів.
-
Дайте загальну характеристику темпераменту та його фізіологічних основ.
-
Назвіть та охарактеризуйте основні методи психологічного дослідження.
-
Проаналізуйте будову і функції нервової системи людини.
-
Назвіть почуття, які облагороджують особистість, сповнюють її високими прагненнями, утримують від негативних вчинків.
-
Проаналізуйте явище «поріг чутливості». Сформулюйте закон Вебера-Фехнера та поясніть його значення.
-
Назвіть та охарактеризуйте види вищих емоцій (почуттів) людини.
-
Дайте визначення свідомості. Охарактеризуйте структуру свідомості.
-
Дайте загальну характеристику сприймання і його фізіологічних основ.
-
Наведіть і прокоментуйте 2-3 приклади, що ілюструють умовний та безумовний рефлекси.
-
Охарактеризуйте основні розлади сну і проілюструйте конкретними прикладами.
-
Складіть порівняльну характеристику темпераменту та характеру. Визначте тип темпераменту одного з видатних діячів мистецтва, політики, або літературного персонажу.
-
Проаналізуйте спільні та відмінні риси змінених станів свідомості.
-
Наведіть приклади, ілюзій сприймання і поясніть психофізіологічну природу їх виникнення.
-
Назвіть, ким була відкрита перша експериментальна психологічна лабораторія.
-
Назвіть «батька» біхевіоризму.
-
Визначте, як називається максимальна інтенсивність подразника, що здатна викликати больове відчуття у призначеного для цього подразника аналізатору.
-
Визначте поняття дедукції.
-
Назвіть порушення роботи центру Брока (травми, інсульт), а саме розпад структури висловлювань.
-
Визначте, до якої з вказаних груп методів належать спостереження та експеримент.
-
Дайте порівняльну характеристику понять «задатки», «схильності», «здібності». Наведіть приклади.
-
Наведіть і прокоментуйте 1-2 приклади, що ілюструють судження, дедуктивний умовивід, індуктивний умовивід.
-
Дайте визначення стресу та визначте позитивні та негативні його сторони.
-
Складіть характеристику вольових властивостей власної особистості.
Визначення понять:
абулія, аграфія, акомодація, акцептор дії, алексія, альтруїзм, амбівалентність почуттів, амнезія, аналізатор, анімізм, апатія, апперцепція, апраксія, афазія, афект, аферентне волокно, біхевіоризм, валідність, динамічний стереотип, друга сигнальна система, дуалізм, ейдотехніка, екстраверсія, еферентне волокно, ідеомоторний акт, інтроверсія, інстинкт, інтроспекція, конвергенція, креативність, лабільність, нейрон, нейротизм, онтогенез, сенситивність, синапс, рецептор, ремінісценція, рефлекторна дуга, рефлекс, рефлексія, ригідність, сенсибілізація, сенсорна ізоляція, синестезія, таксис, тропізм, фрустрація.
Приклади, що ілюструють:
тропізм та таксис; умовний та безумовний рефлекси; інстинкт, навичку, інтелектуальну поведінку як форми поведінки тварин; сигнали 1-ї та 2-ї сигнальної систем; адаптацію відчуття, сенсибілізацію, зміну чутливості за принципом контрасту; почуття; судження; дедуктивний умовивід; індуктивний умовивід.