- •Міністерство освіти і науки, молоді та спорту україни
- •Перелік видів і форм позааудиторної самостійної роботи студентів з історії української культури на факультетах германської, романської філології, перекладачів, в сходознавства.
- •Іі.Короткий зміст навчальної дисципліни
- •Тема 1.1. Предмет, мета і основні теоретичні засади вивчення курсу історії української культури.
- •IV. Плани семінарських (практичних) занять
- •Семінар 2 розвиток української культури у хv – першій половині хvіі ст.
- •Семінар 3 українська культура другої пол. Хvіі – хvііі ст. В контексті розвитку козацької державності
- •Семінар 4 національно-культурне відродження в україні першої половини хіх ст.
- •Семінар 5 культурний розвиток україни у другій пол. Хіх – поч. Хх ст.
- •Семінар 6 українська культура в першій половині хх ст.
- •Семінар 7 національно-культурна ситуація в україні другої половини хх – на початку ххі ст.
- •Критерії оцінювання відповідей на семінарських заняттях:
- •V. Завдання для позааудиторної самостійної роботи студентів
- •Тема 1.3. Українська культура хv – першої половини хvіі ст. (8 години)
- •Основна література:
- •Додаткова література:
- •Тема 1.4. Українська культура доби Просвітництва (друга пол. Хvіі – хvііі ст.) (8 години)
- •Основна література:
- •Додаткова література:
- •Тема 1.5. Українська культура в добу національного відродження (хіх – поч. Хх ст.) (8 годин)
- •Тема 1.6. Культурний розвиток України в хх – на початку ххі ст. (8 години)
- •VI. Система модульно-рейтингового контролю
- •Vіi. Зразки завдань до модульного контролю та критерії їх оцінювання
- •Тема 1.2.
- •Тема 1.2-1.3
- •Тема 1.3-1.4.
- •Зразок завдань до модульної контрольної роботи
- •Критерії оцінювання модульної контрольної роботи:
- •Viіі. Підсумковий контроль Екзамен (диференційований залік)
- •Зразок екзаменаційного білета
- •IX. Рекомендована навчально-методична література (обов’язкової й додаткової)
- •9.1. Основна література
- •9.2. Додаткова література
VI. Система модульно-рейтингового контролю
Система модульно-рейтингового контролю навчальних досягнень студентів I-V курсів однакова для всіх дисциплін.
У структурі кожного модуля з усіх навчальних дисциплін оцінюються такі складники:
Аудиторна робота студента |
Самостійна робота студента |
Модульна контрольна робота
|
Рейтинг кожного модуля обчислюється однаково для всіх навчальних дисциплін.
Поточне оцінювання всіх видів навчальної діяльності студента (аудиторна робота та самостійна робота)
здійснюється в національній 4-бальній шкалі – „5”, „4”, „3”, „2”. Невиконання завдань самостійної роботи, невідвідування семінарських та практичних занять позначаються „0”.
У кінці вивчення навчального матеріалу модуля напередодні заліково-екзаменаційної сесії викладач виставляє одну оцінку за аудиторну та самостійну роботу студента як середнє арифметичне з усіх поточних оцінок за ці види роботи з округленням до десятої частки. Цю оцінку викладач трансформує в рейтинговий бал за роботу протягом семестру шляхом помноження на 10.Таким чином, максимальний рейтинговий бал за роботу протягом семінару може становити 50.
Модульна контрольна робота є складником семестрового рейтингу. Наприкінці семестру всі студенти виконують модульну контрольну роботу з філософії. Модульні контрольні роботи оцінюються в 4-бальній системі („5”,”4”,”3”,”2”). Ці оцінки трансформуються в рейтинговий бал за МКР у такий спосіб:
„5”- 20 балів;
„4”- 16 балів;
„3”- 12балів;
„2”- 8 балів;
Неявка на МКР- 0 балів.
Семестровий рейтинговий бал є сумою рейтингового бала за роботу протягом семестру і рейтингового бала за МКР.
Конкретний приклад рейтингового контролю.
Наприклад, протягом семестру студент отримав за аудиторну та самостійну роботу такі оцінки: „5”, „3”, „5”, „4”. Середня арифметична оцінка становить 4,33 з округленням до десятої частки – 4,3. Отриману оцінку множимо на 10: 4,3х10=43. Це число є рейтинговим балом студента протягом семестру. За модульну контрольну роботу студент отримав оцінку „4”, яка трансформується в рейтинговий бал – 16. Семестровий рейтинговий бал становить 59 балів.
Vіi. Зразки завдань до модульного контролю та критерії їх оцінювання
Об’єктом поточного тестування, поточної контрольної роботи та модульної контрольної роботи є успішне досягнення студентом базового рівня теоретичної підготовки з навчальної дисципліни.
Зразок контрольних матеріалів
Зразок поточного тесту до тем 1.1-1.6
Тема 1.2.
1. Який факт стосується трипільської культури:
а) звіриний стиль у мистецтві, б) виготовлення амфор, г) виготовлення глиняного посуду, д) шнуровий орнамент.
2. Коли вiдбулось хрещення Русі:
а) 970 р.; б) 978 р.; в) 980 р.; г) 986 р.; д) 988 р.
3. Вказати хто із київських князів побудував Десятинну церкву:
а) Олег Віщий; б) Андрій Боголюбський; в) Ярослав Мудрий; г) Володимир Ясне Сонечко;
д) Володимир Мономах.
4.Хто з руських князів заснував першу бібліотеку:
а) Ярослав Осмомисл, б) Ярослав Мудрий, в) Ольга, г) Святослав Завойовник.