11. Hablar sobre el tema estudiado.

TEMA: LA CONTAMINACIÓN DE NUESTRO CUERPO: fumar o no fumar

1. Preparación previa: en función de la postura individual sobre el tema se localizarán documentos o datos (Prensa, bibliotecas, organismos sanitarios…) que nos permiten defenderla con rigurosidad en el debate posterior.

Puede servir como guía de búsqueda de información el siguiente esquema:

A FAVOR	ASPECTOS DEL TEMA	EN CONTRA
Informes comparativos.	Informes médicos: Salud física.	Principales efectos
Dependencia voluntaria.	Una Droga: Salud mental.	Convierte en esclavo
Comparar: bebidas, accidentes de tráfico.	Estadísticas de mortalidad.	El cáncer de pulmón
Contaminación de los coches y Fábricas.	Respeto a los demás: “Los Fumadores pasivos”.	La salud de los niños (embarazo, casa, lugares públicos, …)
Producto natural del campo.	Negocio Multinacional.	Negocio a costa de la salud.
Promoción del deporte.	Difusión Publicitaria.	Incita al consumo de una droga.

El debate se planteará en torno a estas dos preguntas:

▪ ¿El tabaco es una droga?

▪ ¿Cómo hacer compatibles los derechos de los fumadores y los no fumadores?

Utilizar los siguientes recursos lingüísticos para:

A. Reconocer la parte de razón que tenga el adversario.

- Admito que en lo que ha dicho…

- Puedo aceptar que…, pero es una razón insuficiente.

- Es innegable que …, aunque se olvide que…

B. Presentar hechos probatorios y ejemplos.

- No hay que olvidar que…

- Hay que subrayar que…

- Hay que insistir sobre el hecho de que…

- Como demuestra la existencia de…

- Los datos sobre … no dejan lugar a la duda.

- Consideramos, por ejemplo, el caso de…

C. Aportar opiniones expresados por personas solventes o interrogaciones que provoquen la adhesión de los que no escuchan.

- Según las conclusiones de los expertos…

- Como quedó demostrado ya por…

- Así opinan tanto … como…

D. Presentar la conclusión.

- Podemos determinar que…

- Como consecuencia de lo dicho, se desprende que…

- En conclusión…

¡ATENCIÓN!

Presentar el tema con una introducción, que debe ser clara, concisa y lo más objetiva posible, y aportar razones para sustentar una opinión. Seguir un plan rigurosamente organizado. Estudiar los pros y los contras a partir de expresiones, de posibilidad, convicción, juicio… El escrito debe constar al menos de tres ideas principales. Incluir “argumentos de autoridad”: Referencias, citas, opiniones autorizadas, para aportar variedad en los puntos de vista. Conclusión. Resumir la opinión sobre el tema.

12. Comprensión auditiva.

Escuchar dos veces el texto “La tormenta tropical “DELTA” apaga la luz en Canarias” .

Preguntas

1. Según la grabación, la tormenta “DELTA” dejó sin luz a una de cada cuatro personas.

1. Verdadero. b) Falso.

2. En la grabación se afirma que los centros hospitalarios sufrieron las consecuencias del apagón.

1. Verdadero. b) Falso.

3. Según la audición, la ministra señaló que es un fenómeno normal, causado por el efecto invernadero.

1. Verdadero. b) Falso.