33

КИЇВСЬКИЙ УНІВЕРСИТЕТ ІМЕНІ БОРИСА ГРІНЧЕНКА

УНІВЕРСИТЕТСЬКИЙ КОЛЕДЖ

ЦИКЛОВА КОМІСІЯ ВИКЛАДАЧІВ ПРИРОДНИЧИХ ДИСЦИПЛІН

Курсова робота

з методики ознайомлення дітей з природою

на тему:«Екскурсія та прогулянка як засіб виховання любові до природи дітей дошкільного віку.»

Студентки IV курсу ДОмс-2-09-4Од групи

Галузі знань 0101 Педагогічна освіта

Спеціальності 5.01010101 Дошкільна освіта

Сергієнко О.В.

Керівник: Любарова В.М.

Національна шкала__________________

Кількість балів:_______ Оцінка: ECTS_____

Члени комісії ____________ _____________________________

___________ _____________________________

___________ _____________________________

м.Київ-2013рік

Зміст.

1. Вступ

2. Розділ I. Виховно – освітнє значення екскурсій в природу.

1.1. Значення екскурсій.

1.2. Внесок педагогів у теорію і методику ознайомлення дошкільнят з природою. Екскурсія як засіб ознайомлення дітей з природою.

1.3 Види, зміст екскурсій в природу, їх структура.

3. Розділ II.Виховання любові до природи у дітей дошкільного віку під час прогулянки.

2.1. Організація і проведення прогулянок в природу.

2.2.Цільова прогулянка.

2.3.Виховання любові до природи за творчою спадщиною В.О.Сухомлинського.

4. Висновки.

5. Список використаних джерел.

6. Додатки.

Вступ.

Щастя - це бути з природою,  бачити її, говорити з нею.  (Л. Н. Толстой.)

Актуальність теми.Екологічні проблеми носять глобальний характер і зачіпають все людство. На сучасному етапі розвитку суспільства питання виховання бережливого ставлення до природи набуває особливої гостроти. Головна причина цього – тотальна екологічна безвідповідальність. Природознавство вивчає природу як єдине матеріальне ціле, розглядає її в розвитку, у часі і просторі. Звідси основне задачння занять з природознавства – вивчення природи як єдиного цілого і встановлення зв'язків і взаємозв'язків між окремими її елементами і явищами. Отже, актуальність теми дослідження полягає в необхідності емпіричного та теоретичного вивчення проблеми формування понять і бережливого ставлення до природи під час прогулянки та екскурсій в природу.

Об’єктом дослідження даної курсової роботи виступає дослідження методики виховання бережливого ставлення до природи у дітей дошкільного віку.

Предметом дослідження даної курсової роботи є формування понять і бережливого ставлення до природи дітей дошкільного віку під час прогулянки та екскурсій в природу.

Мета дослідження полягає в теоретичному та емпіричному розгляді проблеми формування понять і бережливого ставлення до природи під час проведення екскурсій та прогулянки у дитячому садочку.

Мета роботи передбачає виконання таких завдань:

●ознайомитись з необхідністю екологічного виховання дітей дошкільного віку;

●провести і проаналізувати емпіричне дослідження.

Практичне значення курсової роботи полягає у можливості наукового використання результатів дослідження. Використати дане дослідження можна в практичній роботі вихователя дитячого садка.