Семінарське заняття 13 (2години)

Літературне відродження в Західній Україні.

План

1. Перші вияви культурно-освітнього пробудження. Діяльність «Руської трійці».

2. Альманах «Русалка Дністровая».

3. Творчість М.Шашкевича («Руська мати нас родила», «Туга», «Думка», «Олена»).

4. Художня спадщина І.Вагилевича(«Мадей», «Жулин і калина»).

5. Творчість Я.Головацького («Два віночки», «Весна», «Туга за родиною»).

Змістовий модуль VІ.

Розвиток української літератури в середині ХІ Х століття.

Семінарське заняття 14 (2години)

Творчість Шевченка періоду „трьох літ”.

План

1. Провідні мотиви та образи в творах Т.Шевченка періоду «трьох літ».

2. Поема «Тризна».

3. Лірика періоду «трьох літ».

4. Сатиричні твори («Сон», «Кавказ», «І мертвим, і живим...»).

5. Твори на історичні теми («Холодний яр», «Єретик», «Великий льох»).

6. Соціально-побутові поеми («Сова», «Наймичка», «Відьма»).

Семінарське заняття 15 (2години)

Повісті та казки Марка Вовчка. Перекладацька діяльність письменниці.

План

1. Життєвий та творчий шлях Марка Вовчка.

2. Повість «Інститутка»: тематика та проблематика твору.

3. Повісті-казки «Кармелюк», «Невільничка», «Дев’ять братів і десята сестриця Галя»: тема, сюжет, композиція творів.

4. Історична тема в повісті «Маруся».

5. Перекладацька діяльність Марка Вовчка.

6. Традиції Марка Вовчка в подальшому розвитку української літератури.

VІ семестр

Змістовий модуль VІІ.

Літературний процес 70 – 90 рр. ХІ Х століття.

Семінарське заняття 16 (2години)

Драматургія І. Нечуя – Левицького і Панаса Мирного.

План

1. Життєвий та творчий шлях І. Нечуя-Левицького.

2. Огляд драматургії І.Нечуя-Левицького. Комедія «На Кожум'яках»: сюжет драми, головні герої, проблематика.

3. Життєвий та творчий шлях Панаса Мирного.

4. Соціальний характер конфлікту драми «Лимерівна» Панаса Мирного.

Семінарське заняття 17 (2години)

Драматургія І.Я.Франка: «Украдене щастя».

План

1. Франко як історик, критик українського театру.

2. Тематична та жанрова різноманітність драматургічної спадщини Франка.

3. Соціально-побутова психологічна драма «Украдене щастя». Сюжет драми, головні герої, конфлікт у творі, проблематика.

Семінарське заняття 18 (2години)

І.Карпенко - Карий «Сава Чалий», «Хазяїн».

План

1. Життєвий і творчий шлях І.Карпенка-Карого.

2. Драма «Сава Чалий». Історична основа, жанр твору, тема, сюжет, композиція.

3. Історичні постаті Сави Чалого і Гната Голого. Майстерність драматурга в розкритті характерів героїв.

4. Комедія «Хазяїн» - проблема блискавичного збагачення хижака Терентія Пузиря. Реалістичне відображення життя українського села в період бурхливого розвитку капіталізму.

5. Традиції видатного драматурга в українській літературі.

Змістовий модуль VІІІ.

Літературний процес першого десятиліття ХХ століття.

Семінарське заняття 19 (2години)

Праця Б.Грінченка у прозових жанрах. Огляд драматургії.

План

1. Твори Б.Грінченка з шкільного життя («Дзвоник», «Украла», «Екзамен», «Непокірний).

2. Тема життя і праці шахтарів у оповіданнях Б.Грінченка («Панько», «Батько і дочка»).

3. Соціальна дилогія «Серед темної ночі» і «Під тихими вербами». Проблема конфлікту батьків і дітей, її реалізація у дилогії.

4. Огляд драматургії Б.Грінченка. Проблематика і соціальний характер конфлікту драми «Глитай, або ж Павук».

Семінарське заняття 20 (2години)

Поетичне відтворення народних звичаїв та обрядів у повісті «Тіні забутих предків».

План

1. Життєвий та творчий шлях М.Коцюбинського.

2. Історія створення повісті «Тіні  забутих  предків».

3. Сюжет, тема, ідея та композиція повісті «Тіні  забутих  предків». Особливості імпресіоністичного письма твору.

4. Фольклоpні джеpела повісті «Тіні  забутих  предків»: календарна обрядовість, архаїчність родинної обрядовості, трудова обрядовість, міфічні істоти у повісті.

5. Екранізація твору М.Коцюбинського.

VІІ семестр

Змістовий модуль ІХ.

Літературний процес першої половини ХХ століття.

Семінарське заняття 21 (2години)

В.Сосюра. Ліричні твори. «Мазепа».

План

1. Біографічні відомості ( з використанням автобіографічного роману В.Сосюри «Третя рота»). Початок творчості.

2. Інтимна лірика В.Сосюри - одна з центральних ідейно-тематичних ліній творчості поета («Так ніхто не кохав», «Коли потяг у даль загуркоче...», «Білі акації будуть цвісти...», «Васильки», «Марії»та ін.).

3. Любов до України, до рідної мови, до свого народу у віршах «Як не любити рідну мову», «О мово моя», «Знов село», «Я знаю силу слова...».

4. Багатостраждальний твір Володимира Сосюри «Любіть Україну».

5. Історико-романтична поема «Мазепа». Проблема історичної пам'яті народу, його національного відродження.

6. Риси стилю В.Сосюри.