- •Історія української культури
- •Удк 947 ббк 36.3 (2Ук)
- •Загальні положення
- •1. Загальні методичні рекомендації до вивчення курсу
- •2. Модульно-рейтингова система оцінювання знань
- •Вимоги до модульних контрольних та екзаменаційних робіт
- •3. Зміст лекційної частини курсу
- •XIV ст. – першої половини XVII ст.
- •Тема V. Культура українського народу в часи Гетьманщини (друга половина XVII ст. – XVIII ст.)
- •Тема vі. Національно-культурне відродження України у XIX ст. – на початку XX ст.
- •Тема vіі. Культурне життя України в хх ст.
- •Тема vііі. Українська культура на зламі хх та ххі ст.Ст.
- •4. Плани семінарських занять
- •Тема 1. Історичні передумови виникнення та формування української культури
- •Теми індивідуальних завдань
- •Література
- •Тема 2. Культура Княжої доби
- •Теми індивідуальних завдань
- •Література
- •Тема 3. Культура українського народу в XIV–XVI ст.Ст. Традиції українського Ренесансу
- •Теми індивідуальних завдань
- •Література
- •Тема 4. Українська культура епохи бароко та Просвітництва
- •Теми індивідуальних завдань
- •Література
- •Тема 5. Національно-культурне відродження України у XIX – на початку XX ст.
- •Теми індивідуальних завдань
- •Література
- •Тема 6. Культурне життя України у хх ст.
- •Індивідуальні завдання
- •Література
- •Тема 7. Розвиток та перспективи сучасної української культури. Епоха постмодернізму
- •Теми індивідуальних завдань
- •Література
- •5. Тестові питання до модульного контролю Тести до семінарського заняття №1
- •Тести до семінарського заняття №2
- •Тести до семінарського заняття № 3
- •Тести до семінарського заняття №4
- •Тести до семінарського заняття № 5
- •Тести до семінарського заняття №6
- •Тести до семінарського заняття №7
- •6. Питання до підсумкового контролю
- •Перелік питань, включених до екзаменаційних білетів
- •7. Рекомендовані музеї м. Києва
- •Мамаєва слобода (вул. М. Донца, 2, www.Mamajeva-sloboda.Ua).
- •Парсуна (вул. Хоріва, 43, www.Parsuna.Com.Ua).
- •Рекомендована література до курсу Література, наявна у методичному кабінеті кафедри (ауд. 432)
- •Література, наявна у фондах бібліотеки кнуба
Тести до семінарського заняття № 3
1. В Острозькій школі – «триязичному» ліцеї вивчали мови:
1) церковнослов’янську;
2) грецьку;
3) ?????.
2. Коли було засновано Київський (пізніше Києво-Могилянський) колегіум:
1) 1630 р.;
2) 1701 р.;
3) 1842 р.
3. Коли було створене Пересопницьке Євангеліє?
1) 1529 р.;
2) 1554 р.;
3) 1556-1561 рр.
4. Коли відбулася Берестейська унія?
1) 1569 р.;
2) 1596 р.;
3) 1627 р.
5. Хто був першим книгодрукарем в Україні?
1) Ф.Скорина;
2) І.Федоров;
3) П.Мстиславець.
6. Василіанський орден – це:
1) протестанти;
2) єзуїти;
3) уніатське чернецтво.
7. Братські організації були об’єднаннями:
1) міськими;
2) церковними;
3) цеховими.
8. Вершиною полемічної літератури загальновизнано твори:
1) К.Острозького;
2) І.Вишенського;
3) Г.Смотрицького.
9. Реформація заклала початок:
1) православ’ю;
2) протестантизму;
3) католицизму.
10. З якої сценічної форми починався український ляльковий театр:
1) дума;
2) вертеп;
3) інтермедія.
Тести до семінарського заняття №4
1. Як перекладається термін «бароко»:
1) красивий;
2) дивний;
3) давній.
2. Назвіть ознаки стилю бароко (2 правильні відповіді):
1) масштабність (складність композиції);
2) простота декору;
3) тяжіння до гармонії;
4) орнаментальність.
3. Назвіть ознаки стилю бароко (2 правильні відповіді):
1) декоративність;
2) динамічність;
3) статичність;
4) тяжіння до простоти декору.
4. Назвіть ознаки стилю бароко (2 правильні відповіді):
1) експресивність (чуттєвість);
2) раціональність та вираженість;
3) тяжіння до гармонії;
4) контрастовість.
5. Які соціальні інститути або класи доби 17–18 ст.ст. представляв бароковий стиль:
1) дрібна буржуазія;
2) козацька еліта;
3) православна церква та клір;
4) широкі верстви населення.
6. Перша спеціальна музична школа в Гетьманщині діяла в:
1) Чернігові;
2) Глухові;
3) Батурині.
7. Як називався український мандрівний ляльковий театр, що ставив п’єси, пов’язані із біблійним різдвяним сюжетом:
1) містерія;
2) вертеп;
3) фарс.
8. Відомий козацький літопис доби бароко:
1) Літопис Самійла Величка;
2) Іпатієвський літопис;
3) «Історія Русів».
9. В якій сфері діяльності прославився Самійло Величко:
1) науці;
2) освіті;
3) літописанні.
10. Хто з українських просвітителів запровадив ідею «сродної праці»:
1) Г. Сковорода;
2) С. Полоцький;
3) С. Яворський.
11. Покажіть відповідність між авторами та їхніми творами:
1) Л.Баранович; а) «Книга житій святих»;
2) І. Галятовський; б) « Меч духовний»;
3) Д. Туптало. в) «Ключ разуменія».
12. Хто є ймовірним автором «Синопсиса» – першого систематизованого підручника з вітчизняної історії:
1) І. Гізель;
2) Й. Крюковський;
3) Г. Кониський.
13. Хто є автором історичної драми (трагікомедії) «Володимир»:
1) Ф. Прокопович;
2) Г. Кониський;
3) М. Довгалевський.
14. Відомий представник архітектурного українського бароко:
1) Лазар Баранович;
2) Іван Григорович-Барський;
3) Олекса Антропов.
15. Представник архітектурного українського бароко:
1) Іов Кондзелевич;
2) Степан Ковнір;
3) Іван Величковський;
4) Олекса Антропов.
16. Назва вирізаного на гладкій поверхні малюнку і його відбитку:
1) гравюра;
2) парусна;
3) фреска.
17. Представники іконописного українського бароко:
1) Лазар Баранович;
2) Іов Кондзелевич;
3) Іван Григорович-Барський;
4) Пилип Орлик.
18. Представники іконописного українського бароко:
1) Степан Ковнір;
2) Дмитро Оксамитов;
3) Пилип Орлик;
4) Олекса Антропов.
19. Український літопис доби бароко:
1) літопис Грабянки;
2) короткий київський літописний звід;
3) Густинський літопис.
20. За проектом якого архітектора побудована Андріївська церква у Києві:
1) Б. Растреллі;
2) І. Шеделя;
3) С. Ковніра.
21. Яка споруда вперше в українській архітектурі побудована за принципами ордерної архітектури:
1) головна дзвіниця Києво-Печерської лаври;
2) дзвіниця київського Софійського собору;
3) дзвіниця Троїцького собору в Чернігові.
22. Покажіть відповідність, якою мовою писали свої твори:
1) Мелетій Смотрицький а) латиною;
2) Захарія Копистянський б) польською;
3) Іван Домбровський в) церковнослов’янською.
23. Що таке панегірик:
1) вірш, що однаково читався як зправа наліво, так і зліва направо;
2) вірш, що читався на урочистих подіях і був присвячений якійсь особі чи визначній події;
3) вірш – словесна гра з колористичним та графічним ефектами.