Добавил:
Upload Опубликованный материал нарушает ваши авторские права? Сообщите нам.
Вуз: Предмет: Файл:
філософія методичка.doc
Скачиваний:
19
Добавлен:
05.02.2016
Размер:
696.32 Кб
Скачать

МІНІСТЕРСТВО ОСВІТИ І НАУКИ УКРАЇНИ

Київський національний університет будівництва і архітектури

Філософія

Методичні рекомендації

до семінарських занять

для студентів всіх спеціальностей

очної форми навчання

Київ 2007

ББК 87

Ф56

Укладачі: В.А.Рижко, д-р філос. наук, професор

В.О.Мітіна, канд.. філос. наук, професор

І.В.Чорноморденко, канд.. філос. наук, доцент

Т.В.Євдокимова, канд.. філос. наук, доцент

К.М.Покотило, канд.. філос. наук, доцент

О.А.Гринько, канд.. філос. наук, асистент

Н.М.Лакуша, канд.. філос. наук, асистент

О.Й.Сторіжко, старш. викладач

А.В.Шарипін, асистент

М.О.Дудко-Ганич, асистент

Рецензент Ю.М. Вільчинський, д-р філос. наук, професор

Відповідальний за випуск В. А. Рижко, д-р філос. наук, професор

Затверджено на засіданні кафедри філософії, протокол №1 від

31 серпня 2007року.

Видається в авторській редакції.

Філософія: Методичні рекомендації до семінарських занять

Ф56 /Уклад.: В.А.Рижко, В.О.Мітіна, І.В.Чорноморденко та ін. – К.:

КНУБА, 2007. – 68.

Містять тематику практичних занять з курсу «філософія»

Призначено для студентів всіх спеціальностей очної форми навчання.

© КНУБА, 2007

ТЕМАТИКА ПРАКТИЧНИХ ЗАНЯТЬ З КУРСУ «ФІЛОСОФІЯ» – 60 ГОД.

пор

ТЕМИ ПРАКТИЧНИХ ЗАНЯТЬ

Кількість годин

Теоретична філософія (І семестр – 30 год.)

Модуль 1. Історія філософії.

1.

Філософія, її предмет, структура, функції

2 год

2.

Особливості античної філософії філософії

4 год

3.

Основні риси середньовічної філософії.

2 год

4.

Проблема науки та методу у філософії Нового часу.

4 год

5.

Основні напрямки сучасної філософії

4 год

6.

Особливості розвитку української філософії

4 год

Модуль 2. Онтологія.

7.

Проблема буття

2 год

8.

Науково-світоглядний зміст проблеми буття

2 год

Модуль 3. Епістемологія.

9.

Теорія пізнання

2 год

10.

Епістемологія як теорія походження та міра достовірності наукового знання

2 год

11.

Соціальна філософія

2 год

12.

Філософія культури

2 год

Практична філософія (ІІ семестр – 30 год.)

Модуль 4. Логіка.

13.

Предмет структура і завдання логіки.Короткий екскурс в історію дисципліни. Поняття.

2 год

14.

Логіка висловлювань основні закони логіки висловлювань.

2 год.

15.

Міркування та теорія аргументації.

2 год

Модуль 5. Етика.

16.

Етика як галузь філософського знання

2 год

17.

Основні категорії етики

2 год

18.

Історія української етичної думки

2 год

Модуль 6. Естетика

19.

Предмет естетики: історія і теорія проблеми.

2 год

20.

Естетична діяльність та її види.

2 год

21.

Структура естетичної свідомості.

1 год

22.

Основні естетичні категорії.

1 год

23.

Мистецтво як естетичний феномен.

2 год

Модуль 7. Релігієзнавство.

24.

Первісні “чуттєво-надчуттєві” вірування. Сучасні національні релігії

2 год

25.

Світові Релігії. Буддизм

2 год

26.

Християнство

2 год

27.

Іслам

2 год

28.

Релігійне життя в Україні: історія і сучасність

2 год

ЗАГАЛЬНІ ПОЛОЖЕННЯ

Методичні рекомендації до семінарських занять з курсу філософії розроблені відповідно до кредитно-модульної системи навчання, складаються із двох частин для кожного семестру, відповідно – теоретична і практична філософія, мають сім модулів, що розраховані на 60 навчальних годин та можуть бути легко трансформовані до курсу з іншою кількістю навчальних годин та кількістю модулів, що дасть можливість опанування змістом дисципліни яку вивчають студенти протягом двох семестрів.

Курс «Філософія» є обов’язковим для вивчення в усіх вищих навчальних закладах. Він відноситься до особливої, специфічної галузі знань – знань, котрі хоч і не є науковими та все ж вкрай необхідними для того аби молода людина прагнула не тільки осягнути істину, але більшою мірою на шляху пізнання зреалізувати себе.

Філософська думка є думка про вічне. Проблеми добра, зла, щастя, справедливості, свободи, врешті-решт сенсу життя тощо існують і сьогодні, але наповнюються новим змістом, переосмислюються, дискутуються – одним словом вони є, і від того чи, долучитесь Ви до даного процесу чи ні, повною мірою залежить якими бути нам і нашому недалекому майбутньому. Якими ми будемо, спираючись на опрацьований матеріал, які генеруватимемо ідеї, які формулюватимемо ідеали, які визнаватимемо цінності чи створюватимемо натомість існуючим інші, від того залежатиме рівень нашої духовності, а відтак і рівень та якість людського буття. Відповідно до навчального плану нашого університету вивчення курсу філософії заплановано загальною кількістю 189 год, із яких – 48 год лекцій, 60 год практичних занять, а решта – 81 год відводиться на самостійне опрацювання запланованого до вивчення матеріалу.

Години, що відведені на семінарські заняття, поділяються порівну на два семестри по 30 годин кожний, а враховуючи той факт, що навчання відбувається у відповідності до «Положення про кредитно-модульну систему організації навчального процесу (планування, контроль і оцінювання навчальної роботи студентів)» маємо поділ на модулі, причому враховуємо різницю планування на різних факультетах. Саме тому пропонуємо 7 модулів (1,2,3 – І семестр; 4,5,6,7 – ІІ семестр). В разі необхідності модулі можуть бути трансформованими, тобто їх може бути дещо менше, скажімо, п’ять.

У процесі навчання студент має виконати заплановане (одне чи два) індивідуальне завдання, перелік тем до якого додається (дивись Методичні рекомендації до написання і оформлення реферату), а також публічно його захистити.

Рейтингове оцінювання навчальної роботи студентів відбувається за такою схемою: відвідування занять, виступи з науковими повідомленнями під час семінарського заняття, участь у обговоренні опрацьованого матеріалу, виконання індивідуального завдання (реферату), модульний контроль, підсумковий контроль.

Оцінювання результатів діяльності студента відбувається у відповідності із нижче наведеною єдиною уніфікованою семибальною шкалою оцінювання (див. таблицю ).

Таблиця

Студенти, окрім аудиторних занять, мають право отримати консультацію щодо дисципліни, яку вони вивчають, а також щодо виконання індивідуального завдання.