- •Методические рекомендации
- •V. Задания по выполнению контролируемой самостоятельной работы:
- •3. Составить таблицу по прилагаемой схеме: Паренхиматозные дистрофии
- •VII. Тестовые задания для самоподготовки.
- •VIII. Ситуационные задачи для самоподготовки. Задача №1
- •Задача №2
- •Задача №3
- •Задача №4
- •Задача №5
- •Тема 2: «стромально-сосудистые дистрофии»
- •III. Вопросы для самоподготовки:
- •IV. Основные понятия и определения:
- •V. Задания по выполнению контролируемой самостоятельной работы:
- •Характеристика стадий дезорганизации соединительной ткани
- •II. Самостоятельная работа студентов на практическом клиническом занятии.
- •1. Изучение макропрепаратов:
- •2. Изучение микропрепаратов:
- •3. Составить таблицу по прилагаемой схеме: Классификация амилоидоза
- •VII. Тестовые задания для самоподготовки.
- •VIII. Ситуационные задачи для самоподготовки. Задача №1
- •Задача №2
- •Задача №3
- •Задача №4
- •Задача №5
- •Тема 3: «смешанные дистрофии. Нарушение обмена нуклепротеидов. Минеральные дистрофии. Образование камней».
- •III. Вопросы для самоподготовки:
- •V. Задания по выполнению контролируемой самостоятельной работы:
- •2. Изучение микропрепаратов:
- •VII. Тестовые задания для самоподготовки.
- •VIII. Ситуационные задачи для самоподготовки.
- •III. Вопросы для самоподготовки:
- •1. Сжатие клетки.
- •2. Конденсация хроматина.
- •3. Формирование в цитоплазме полостей и апоптотических телец.
- •V. Задания по выполнению контролируемой самостоятельной работы:
- •2. Изучение микропрепаратов:
- •3. Составить таблицы по прилагаемым схемам: Микроскопические признаки некроза
- •Клинико-морфологические формы некроза
- •VII. Тестовые задания для самоподготовки.
- •VIII. Ситуационные задачи для самоподготовки. Задача №1
- •Задача №2
- •Задача №3
- •Задача №4
- •Задача №5
- •Тема 5: «нарушение кровообращения: полнокровие, стаз, кровотечение, плазморрагия»
- •III. Вопросы для самоподготовки:
- •IV. Основные понятия и определения:
- •V. Задания по выполнению контролируемой самостоятельной работы:
- •2. Изучение микропрепаратов:
- •3. Составить таблицу по прилагаемой схеме: Хроническое общее венозное полнокровие
- •VII. Тестовые задания для самоподготовки.
- •VIII. Ситуационные задачи для самоподготовки.
- •III. Вопросы для самоподготовки:
- •IV. Основные понятия и определения:
- •V. Задания по выполнению контролируемой самостоятельной работы:
- •2. Изучение микропрепаратов:
- •3. Составить таблицы по прилагаемым схемам: Эмболии
- •Инфаркты
- •VII. Тестовые задания для самоподготовки.
- •VIII. Ситуационные задачи для самоподготовки. Задача №1
- •Задача №2
- •Задача №3
- •V. Задания по выполнению контролируемой самостоятельной работы:
- •2. Изучение микропрепаратов:
- •3. Составить таблицу по прилагаемой схеме: Экссудативное воспаление
- •VII. Тестовые задания для самоподготовки.
- •VIII. Ситуационные задачи для самоподготовки. Задача №1
- •Задача №2
- •V. Задания по выполнению контролируемой самостоятельной работы:
- •Характеристика продуктивного воспаления с образованием специфических гранулем
- •II. Самостоятельная работа студентов на практическом клиническом занятии.
- •1. Изучение макропрепаратов:
- •2. Изучение микропрепаратов:
- •3. Составить таблицу по прилагаемой схеме: Гранулематозные болезни
- •VII. Тестовые задания для самоподготовки.
- •VIII. Ситуационные задачи для самоподготовки. Задача №1
- •Задача №2
- •Задача №3
- •Задача №4
- •Задача №5
- •Тема 9: «иммунопатологические процессы»
- •III. Вопросы для самоподготовки:
- •IV. Основные понятия и определения:
- •V. Задания по выполнению контролируемой самостоятельной работы:
- •3. Составить таблицу по прилагаемой схеме: Характеристика аутоиммунных болезней
- •VII. Тестовые задания для самоподготовки.
- •VIII. Ситуационные задачи для самоподготовки.
- •Задача №5
- •Тема 10: «процессы адаптации и компенсации. Регенерация. Заживление ран»
- •III. Вопросы для самоподготовки:
- •IV. Основные понятия и определения:
- •V. Задания по выполнению контролируемой самостоятельной работы:
- •2. Изучение микропрепаратов:
- •3. Составить таблицу по прилагаемой схеме: Гипертрофия
- •VII. Тестовые задания для самоподготовки.
- •VIII. Ситуационные задачи для самоподготовки.
- •III. Вопросы для самоподготовки:
- •IV. Основные понятия и определения:
- •V. Задания по выполнению контролируемой самостоятельной работы:
- •2. Изучение микропрепаратов:
- •3. Составить таблицу по прилагаемой схеме: Опухоли мезенхимального происхождения
- •VII. Тестовые задания для самоподготовки.
- •VIII. Ситуационные задачи для самоподготовки. Задача №1
- •Задача №2
- •Задача №3
- •Задача №4
- •Задача №5
- •Тема 12: «опухоли из эпителиальной, нервной и меланинобразующей ткани»
- •III. Вопросы для самоподготовки:
- •IV. Основные понятия и определения:
- •1. Дифференцированный рак:
- •2. Недифференцированный рак:
- •V. Задания по выполнению контролируемой самостоятельной работы:
- •2. Изучение микропрепаратов:
- •3. Составить таблицу по прилагаемой схеме: Опухоли экзокринных желез и эпителиальных покровов
- •VII. Тестовые задания для самоподготовки.
- •VIII. Ситуационные задачи для самоподготовки.
- •Тема 13: «опухолевые заболевания кроветворной и лимфатической тканей»
- •III. Вопросы для самоподготовки:
- •IV. Основные понятия и определения:
- •V. Задания по выполнению контролируемой самостоятельной работы:
- •VII. Тестовые задания для самоподготовки.
- •VIII. Ситуационные задачи для самоподготовки. Задача №1
- •Задача №2
- •Задача №3
- •Задача №4
- •Задача №5
- •Литература:
- •Ответы на тестовые задания
VIII. Ситуационные задачи для самоподготовки.
ЗАДАЧА №1
У больного, страдающего лейкозом после повторных переливаний крови появились анемия, желтушное окрашивание кожи и склер. Смерть наступила от кровоизлияния в мозг. На вскрытии: увеличенные в размерах печень, селезенка, а также костный мозг имели бурую (ржавую) окраску.
1. С образованием какого пигмента связано изменение окраски органов?
2. Как называется патологический процесс, лежащий в основе обнаруженных изменений?
3. Каков механизм его развития?
4. Какой вид желтухи развился у больного?
ЗАДАЧА №2
У больного, страдающего раком легкого с множественными метастазами, появилось темно-коричневое окрашивание кожных покровов, развилась выраженная слабость, адинамия, гипотония:
1. Метастатическое поражение какого органа определило такую клиническую картину?
2. Как называются обнаруженные изменения кожных покровов?
3. Накопление какого пигмента обусловило темно-коричневую окраску кожи?
4. В каких клетках можно его обнаружить?
5. Опишите механизм избыточного образования этого пигмента?
ЗАДАЧА №3
У больного, страдавшего раком пищевода, смерть наступила от кахексии. На вскрытии: сердце уменьшено в размерах, миокард имеет бурый цвет.
1. Как называются изменения, обнаруженные в сердце?
2. В каких еще органах и тканях можно обнаружить такие изменения?
3. Какой пигмент обусловил бурую окраску органов?
4. К какой группе пигментов относится этот пигмент?
ЗАДАЧА №4
У больной, страдавшей приступообразными болями в суставах рук и ног, при обследовании обнаружена гиперурикемия. Проведена биопсия сустава.
1. Каким заболеванием страдает больная?
2. Какие морфологические изменения можно выявить в биоптате сустава?
3. Какой еще орган часто поражается при этом заболевании?
ЗАДАЧА №5
У больного, страдавшего опухолью околощитовидных желез, отмечалась выраженная гиперкальциемия, деструктивные изменения в костях. Смерть наступила от пневмонии. При гистологическом исследовании обнаружены множественные очаги обызвествления в миокарде и почках.
1. Какой вид обызвествления имеет место в данном случае?
2. Какие органеллы мышечных клеток сердца и нефроцитов являются матрицей обызвествления?
3. В каких еще органах можно ожидать отложения извести?
ЗАДАЧА №6
У больной, страдающей желчнокаменной болезнью появились боли в правом подреберье, развилась желтуха.
1. О какой локализации камня можно думать?
2. Какой вид желтухи развился у больной?
3. Какие по химическому составу камни могли образоваться в желчных путях?
ЗАДАЧА №7
У больного, страдающего нарушением пуринового обмена, отмечены приступы болей в области поясницы. При обследовании обнаружено резкое увеличение правой почки и ее болезненность; рентгенологически выявлен конкремент в устье лоханки.
1. Назовите заболевание?
2. Химический состав конкремента?
3. Назовите возможные осложнения, обусловленные конкрементом?
ТЕМА 4: «НЕКРОЗ. АПОПТОЗ. СМЕРТЬ»
I. Мотивационная характеристика темы: Знание темы необходимо для усвоения в последующем тем общей патологии (нарушения кровообращения, воспаление, регенерация, опухоли), патологической анатомии болезней, а также при изучении клинических дисциплин и в работе врача для клинико-анатомического анализа секционных наблюдений.
II. Общая цель занятия: изучить причины, механизмы развития различных видов некроза, их функциональное значение и исходы, уметь различить по макроскопической и микроскопической картине клинико-морфологические формы некроза, а также морфологические отличия некроза от других патологических процессов. Уметь диагностировать сроки наступления смерти, основываясь на макроскопических признаках, а также определять вид смерти в зависимости от причин ее возникновения.