Міністерство освіти і науки, молоді та спорту України

Київський національний університет технологій та дизайну

ПРОЕКТУВАННЯ АСОРТИМЕНТУ ОДЯГУ РІЗНОГО ПРИЗНАЧЕННЯ

тестові завдання

для контролю знань

з дисципліни «Проектування асортименту одягу різного призначення» для

студентів напряму 051602 Технологія виробів легкої промисловості

спеціальності Конструювання та технології швейних виробів

денної форми навчання

Київ КНУТД 2012

Проектування асортименту одягу різного призначення: Тестові завдання для контролю знань з дисципліни «Проектування асортименту одягу різного призначення» студентів студентів напряму 051602 Технологія виробів легкої промисловості, спеціальності Конструювання та технології швейних виробів денної форми навчання / Упор.: Л.І.Зубкова, Т.М.Баранова, К.Л. Пашкевич, Р.Ю. Кожушко, М.В. Івасенко, І.В. Васильєва – К.: КНУТД, 2012. – 30 с. – Укр. мовою

Упорядники: Л.І. Зубкова, кандидат технічних наук, професор

Т.М. Баранова, кандидат технічних наук, доцент

К.Л. Пашкевич, кандидат технічних наук, доцент

Р.Ю. Кожушко, кандидат технічних наук, доцент

М.В. Івасенко, кандидат технічних наук, доцент

І.В. Васильєва, доцент

Відповідальний за випуск завідувач кафедрою ергономіки і проектування одягу, д.т.н., професор М.В. Колосніченко.

Затверджено на засіданні кафедри ергономіки і проектування одягу

Протокол № ___ від _____________ 2012 р.

Передмова

Метою вивчення навчальної дисципліни «Проектування асортименту одягу різного призначення» є навчити студентів застосовувати метод типового проектування одягу, враховувати особливості конструювання верхнього одягу, одягу для чоловіків та дітей, одягу з трикотажу, хутра і шкіри, а також корсетних виробів в процесі розробки нових моделей, застосовувати методи конструювання одягу з врахуванням різних типів фігур людей. Сформувати у студентів здібності до прийняття проектних рішень у типових умовах діяльності, розвивати у них потребу до пошукової творчої роботи проектувальника одягу.

Тестові завдання призначені для контролю знань студентів протягом періоду вивчення дисципліни (модульного контролю) та для підготовки студентів до одержання заліку з дисципліни.

Методичні вказівки складаються з тестових запитань І та ІІ рівнів (тести на упізнавання та розрізнювання).

Тестові запитання змістовий модуль 1. Типове проектування одягу

1. Сутність методу типового проектування полягає в тому, що

А□ розробляють однотипні моделі одягу

Б□ розробляють однотипні конструкції поясного і плечового одягу

В□ для розробки нових моделей одягу використовують базові конструкції, типові конструкції і базові моделі

2. Раціональна конструкція її основних деталей певного виду одягу, силуету і покрою рукава, яка розробляється з врахуванням оптимальних прибавок на вільне облягання, відображає типове розташування основних формотворних елементів (швів, виточок, місць посадки), узгоджених з напрямом моди це

А□ базова модель

Б□ базова конструкція

В□ типова конструкція

3. Найхарактерніша конструкція одягу, яка спеціально не створюється, а з’являється в результаті практики це:

А□ базова модель

Б□ базова конструкція

В□ типова конструкція

4. Модель, яка покладена в основу розробки інших моделей за рахунок використання не лише основних деталі, а й конструктивно-декоративних елементів таких як комір, кишеня, клапан тощо це:

А□ базова модель

Б□ модель-прототип

В□ модель-модифікація

5. Типова конструкція одягу це та, що:

А□ розроблена на типову фігуру

Б□ містить уніфіковані елементи

В□ зустрічається частіше ніж інші