4.Заключение

В заключение хочется обратить внимание на очевидную целесообразность и практическую полезность курса “Этика и психология семейной жизни”. Анализ статистических данных демонстрирует, что в процессе изучения подобного курса у студентов целенаправленно формируются качества, навыки и умения, которые пригодятся им в семейной жизни. Молодые люди осознают, что для нормальной семейной жизни нужна нравственная и психологическая подготовка к браку, личностные качества, обеспечивающие духовное единство членов семьи.В процессе изучения курса у молодёжи формируются взгляды и представления, помогающие адекватно оценить роль семейного воспитания и формирования личности. Параллельно изменяются и их взгляды на бытовые основы семейной жизни, формируется позитивное отношение к участию в семейных делах. Ведь очевидно, что в семейной жизни многое крепко связано в единый узел: нравственное и экономическое, хозяйственное и этическое. Влияние курса обнаруживается и при анализе ценностных ориентаций молодых людей на взаимную любовь как высший мотив и условие семейной жизни. Изменяются и взгляды на супружеский долг как основополагающее качество личности семьянина.

Основная литература:

1. Социология: Учебное пособие для студентов вузов / Бабосов Е.М., Данилов А.Н. и др; Под общ. ред. Елсукова А.Н. Минск., 2004. – Гл. 3. § 10.

2. Добреньков В.Д., Кравченко А.И. Социология: Учебник. В 3-х т. М., 2001.

3. Фролов С.С. Социология. М., 2002. Гл. 9. § 9.5.

4. Социология: Учебник. /Под ред. Волкова Ю.Г. М., 2002. – Гл. 8.

5. Антонов А.И. Микросоциология семьи. Учебник для вузов. М., 2005.

6. Павленок П.Д. Социология: Учебник. М., 2002. – Гл. 15.

7. Руткевич М.Н. Воспроизводство населения и социально-демографическая ситуация в России //Социс. 2005. № 7.

8. Зинурова Р.И. Особенности репродуктивного поведения в российских регионах //Социс. 2005. № 3.

9. Осколкова О., Кушелева А. Планирование семьи в странах Азии и Африки //Мировая экономика и международные отношения. 2005. № 2.

10. Карцева Л.В. Модель семьи в условиях трансформации российского общества //Социс. 2003. № 7.

11. Шевченко И.О. Большая семья – какая она? //Социс. 2005. № 1.

Дополнительная литература:

1. Гидденс Э. Социология. М.: УРСС, 1999. – Гл. 12.

2. Фролов С.С. Микросоциология семьи. М., 2004.

3. Мацковский М.С. Социология семьи. М., 1989. – Гл. 2.

4. Молевич Е.Ф. Микросоциология семьи. М., 2003.

5. Радугин К.А., Радугин А.А. Социология. М., 2006. – Гл. 10. § 3.

6. Краснова О. Бабушки в семье //Социс. 2000. № 11.

7. Лысова А.В. Насилие в семье – объект социальной политики в США //Социс. 2005. № 12.

8. Артюхов А.В. Государственная семейная политика и её особенности в России //Социс. 2002. № 7.

9. Голод С.И. Моногамная семья: кризис или эволюция //Социально-политический журнал. 1995. № 6.

10. Кон И.С. Ребенок и общество. М., 1988. – Гл. 5.