- •Министерство образования и науки российской федерации
- •Введение:
- •Глава I. Теоретико-методологические основы социологического анализа представлений студенческой молодежи о брачном партнере
- •§1. Теоретические основы анализа семейно-брачных отношений и представлений о партнере для вступления в брак
- •§2. Исторический опыт и современные формы семейно-брачных отношений
- •§ 3. Теории выбора брачного партнера
- •Глава 2. Социологический анализ представлений студенческой молодежи о брачном партнере
- •§ 1. Методика измерений представлений молодого поколения о будущем партнере для вступления в брак
- •§2. Результаты социологического исследования представлений студенческой молодежи о будущем партнере для вступления в брак (на основе анализа данных проведенного исследования)
- •Глава 3.Прогноз представлений современной студенческой молодежи о будущем партнере для вступления в брак
- •§ 1. Методологические основы прогнозирования представлений студенческой молодежи о брачном партнере
- •§ 2. Динамика развития представлений о будущем супруге у студенческой молодежи
- •Выводы из прогнозного исследования:
- •Заключение:
- •Список литературы:
- •Приложения:
- •1.Теоретико-методолический раздел
- •1.1 Познавательный формат
- •1.2 Системный анализ объекта исследования и его концептуальная модель
- •1.3 Теоретическая интерпретация основных понятий
- •1.4 Эмпирическое определение основных понятий
- •1.5 Операциональное определение предмета исследования
- •1.6. Рабочие гипотезы
- •2. Процедурно-методический раздел
- •Стратегический план исследования
- •2.2 Определение и обоснование выборки
- •1Ая ступень
- •2Ая ступень.
- •Характеристика методов сбора социологической информации
- •Пилотажное исследование
- •2.4 Логическая структура инструментария
- •2.5 Алгоритм обработки и анализа данных
- •2.6 Рабочий план исследования
- •2.7 Методические документы Инструкция анкетеру
- •Инструментарий социологического исследования:
- •16. Каким, по Вашему мнению, в современном обществе представлен образ будущего брачного партнера?
- •17. Вспомните Вашего любимого литературного или кино героя (или любого знаменитого человека).
- •Структурирование по теме исследования:
- •Смета расходов социологического исследования:
- •17. Каким, по Вашему мнению, в современном обществе представлен образ будущего брачного партнера?
- •18. Вспомните Вашего любимого литературного или кино героя (или любого знаменитого человека).
- •Рекомендации к проведению интервью
- •16. Зачитать высказывание и озвучить варианты ответа. Отметить один вариант ответа.
- •17. Каким, по Вашему мнению, в современном обществе представлен образ будущего брачного партнера?
- •18. Вспомните Вашего любимого литературного или кино героя (или любого знаменитого человека).
1.3 Теоретическая интерпретация основных понятий
Основной задачей на данном этапе является интерпретация понятий, которые являются основными в рамках данного исследования и приведены в концептуальной модели рассматриваемого объекта (см. Приложение 1).
Иными словами, необходимо описать основные понятия исследования в научных терминах и категориях, увязав их с целью исследования.
Представление - форма индивидуального чувственного познания, имеющая своим результатом целостный (ср. ощущение) образ объекта, возникающий вне непосредственного воздействия последнего на органы чувств (ср. восприятие). Конституируется как на основе памяти предшествующего сенсорного опыта, чувственно связывая настоящее с прошлым, так в контексте продуктивного воображения, связывая настоящее с будущим.
Молодежь– большая социальная группа, обладающая специфическими социально-демографическими характеристиками, ценностными ориентациями, мотивацией деятельности, направленностью социальной мобильности, конструированием жизненных планов, что определяется как возрастными особенностями молодых людей, так и тем, что их социально-экономическое положение и духовный мир находятся в состоянии становления
Термин «семья»,как правило, имеет несколько значений. В первом значении семья выступает в качестве социального института (с точки зрения общественного санкционирования брачно-семейных отношений). Во втором же значении семья – это обладающая исторически определенной организацией малая социальная группа, члены которой связаны брачными или родственными отношениями, общностью быта и взаимной моральной ответственностью, социальная необходимость которой обусловлена потребностью общества в физическом и духовном воспроизводстве населения.
Брак – исторически изменяющаяся социальная форма отношений между мужчиной и женщиной, посредством которой общество упорядочивает и санкционирует их совместную жизнь и устанавливает их супружеские и родительские права и обязанности.
Уместным было бы отметить, что понятия «брак» и «семья» в обыденной жизни употребляются как синонимы. Их значения в сознании людей взаимосвязаны. Однако это всего лишь пересекающиеся понятия, так как могут существовать самостоятельно друг без друга.
Индивид– единичный представитель определенной социальной группы, носитель ее характерных признаков, реализующий определенные социальные функции.
Потребности индивида– обусловленные уровнем развития производства и общественных отношений нужда индивида в определенных средствах, условиях, видах деятельность, объективно необходимых для ее существования и развития.
Репродуктивные установки– это психические качества личности, обуславливающие взаимную согласованность разного рода действий, характеризующихся положительным ли отрицательным отношением к рождению определенного числа детей. Они делятся на2 класса:
Установки детности, регулирующие достижение определенного числа детей.
Установки на применение контрацепции и искусственное прерывание беременности.
Духовные и культурные ценности – это своеобразный духовный капитал человека, накопленные за многие годы, который не только не обесценивается, но и, как правило, возрастает.
Моральная готовность для вступления в брак– внутренняя установка индивида, направленная на готовность вступить в брак, направленная на создание семьи, которая обуславливается различными факторами.
Отношение к браку в целом– положительное/ отрицательное/нейтральное отношение индивида к различным формам брака и к самому институту брака в целом.
Индивидуальные представления о партнере– это определенный образ или картинка, которая есть в голове у каждого индивида. Это то, каким он видит своего будущего супруга. Этот образ также может обуславливаться и меняться в зависимости от различных факторов.
Качества, «требуемые» от будущего супруга/супруги– это такие черты характера, поведения и внешнего вида человека, которые ему присущи или нет, но которые противоположный индивид хотел бы в нем видеть.
Прямые факторы– это те элементы, которые прямо или непосредственно влияют на какое-либо явление (здесь: отношение к браку, мотивация для вступления в брак).
Косвенные факторы– это те элементы, которые латентно или опосредованно влияют на явление, например: ценностные ориентации, воспитание, духовные ценности и т.п.
Общие факторы– это особенности, которые в общей степени оказывают влияние на данное явление, в нашем исследовании: состав населения, пол, возраст, уровень образования и проч.
Специфические факторы– это некоторые особенности, которые характерны для определенной ситуации или определенного явления, которые оказывают влияние на него. Здесь – природно-климатические условия, проживание в городе или в сельской местности и проч.