1. Языкознание как наука о языке. Место языкознания в системе наук, его основные разделы.

Языкознание-наука о естественном человеческом языке вообще и о всех языках мира как об индивидуальныхего представлениях. Языкознание изучает природу языка,его ф-ции,внутренний организм и закономерность развития.

Основной объект языкознания – естественный язык человека, т.е язык вообще.

Лингвистика – наука, изучающая различные языки мира и человеческий язык вообще как уникальное явление.

Предпосылки возникновения языкознания как науки:

1)потребность освоения родного я-ка.

2)потребность в письме

3)потребность толкования древних литер. Памятников.

Разделы:

1) Структурная лингвистика (Ф. де Соссюр).

2) Генеративная лингвистика(Хомский)

3) Когнитивная лингвистика (изучение мыслительных процессов и ментальных структур)

4)Социолингвистика (изучение реальных живых диалектов в пространственном и временном планах)

5)Ареальная лигвистика (распространение языковых явлений в пространственной протяженности и межъязыковом взаимодействии)

Языкознание:

1. Общее (устанавливает общие черты всех языков)

2. Частное (изучает отдельные языки или группу родственных языков)

3. Теоретическое (изучает теорию языка)

4. Практическое (находит применение лингвистических знаний на практике)

5. Внутренние (система и структура языка: фонетика, лексика, грамматика)

6. Внешние (проблема связи языка и общества)

7. Синхронические (факты языка в какой-то момент его истории)

8. Диахроническое (Развитие языка на определённом отрезке времени)

2. Функции языка.

Функция языка – использование потенциальных свойств языка.

Функции:

1. Коммуникативная ( сообщение информации): язык – это средство общения.

Включает 2 разновидности:

• Информативная - передача объективной информации, сведений о чем-либо.

• Регулятивная - передача субъективной информации, связи, контакт между людьми.

2) Когнитивная (познавательная)- элемент мышления,при помощи которого не только передаётся мысль ,но и формируется.

3) Аккумулятивная – хранение и передача от поколения к поколению опыта и знаний.

4) Фатическая – установление контакта.

5) Эстетическая - язык выступает как средство выражения творческих потенциалов человека.

6) Метаязыковая – использование языка для комментариев речи.

7) Экспрессивная - выражения чувств ,эмоций человека и его внутреннего состояния.

3. Язык и речь. Речевая деятельность.

Ф. де Соссюр : «Язык и речь – две стороны речевой деятельности».

По Ф. де Соссюру:

• Язык – система знаков, используемых всеми его носителями при построении фраз.

• Речь – конкретные высказывания отдельных людей.

• Речевая деятельность – это деятельность человека, направленная на порождение или восприятие речи, т.е. на производство и понимание текстов на каком-либо языке.

Текст – устное или письменное речевое произведение.

Структура речевого акта :

Акт говорения (писания) – текст – акт восприятия (слухового или визуального) – акт понимания.

Основные различия между языком и речью:

1. Язык – средство общения, а речь – вид общения, воспроизводимого посредством языка.

2. Язык – система единиц разных уровней, в речь – совокупность всего сказанного.

3. Язык - идеален: не воспринимается органами чувств, хранится в сознании человека или народа; а речь - материальна: воспринимается органами чувств, звуки речи можно услышать, а буквы увидеть.

4. Язык - социален: обслуживает все общество и отражает картину мира всего народа; а речь - индивидуальна: принадлежит конкретному человеку и отражает его опыт.

5. Язык - стабилен, статичный: изменяется медленно. Чтобы произошло какое-то изменение в языке, оно должно широко распространиться в речи; а речь - изменчива, динамична: появляется много новых слов и конструкций, существуют варианты произношения.

Речь базируется на языках. Язык обнаруживается благодаря речи.

4. Язык и мышление.

Мышление – высшая форма отражения объективной действительности, направленная на понимание сущности окружающих явлений, их взаимосвязи.

Типы мышления:

• Вербальное (свойственно только человеку) – абстрактно-логическое (словесно-логическое). Основная операционная система – понятие (информация об объекте в совокупности его существенных свойств). Средство хранения информации – слово.

• Невербальное подразделяется на : практическое (состоит в способности ориентации человека или животного в окружающей обстановке) и образное (оперирует конкретными образами чувственно воспринимаемых предметов, которые мы в данный момент прямо не ощущаем.(картина,музыка)

Минимальная единица мышления – понятие; минимальная единица языка – слово.

Отличия языка и мышления:

• Язык материален в том смысле, что все его единицы обличены в звуки. Цель языка – обмен сообщениями в действительности.

• Мышление идеально. Цель мышления – получение новых знаний, их систематизация.

5. Язык и общество. Общенародный язык и формы его существования. Литературный язык.

Язык – это общественное явление: он принадлежит обществу и делает возможным взаимодействие между людьми.

Различные стороны взаимодействия языка и общества изучает социолингвистика.

Общенародный язык – форма существования национального языка, который обслуживает некий социум в некоторый период времени на некоторой территории.

Общенародный язык:

• Литературный язык – высшая форма существования общенародного языка, которая обслуживает все сферы жизни общества ( образование, наука, техника).

• Нелитературные формы:

1. диалекты (территориальные варианты)

2. Жаргон – особенности речи, присущие не всему обществу, а какой-то социальной группе (профессиональной, возрастной и др.).

3. Термин арго, как правило, используется в словосочетании криминальное арго (особенности речи преступников).

4. Понятие сленг часто идет в связке с определением молодежный.

5. В русском языке существует просторечие – ненормативные языковые единицы в речи городских жителей.

6. Понятие о семиотике. Знак, типы знаков. Языковой знак, его свойства.

Семиотика – наука о знаках и знаковых системах. Основоположник – Ч. Пирс.

Знак – материально-идеальное образование, замещающее какое-либо явление действительности и передающее информацию.

Типы знаков:

• Знаки-иконы (формируются на основании подобия означающего и означаемого). Пример: театральная маска, макеты, фотографии.

• Знаки-индексы (основаны на отношении смежности в пространстве и во времени между означаемым и означающим). Пример: жар – индекс заболевания.

Знаки индексы подразделяются на:

1. Знаки-симптомы (природные - квазизнаки). Пример: высокая температура.

2. Знаки-сигналы (жесты). Пример: звонок, сирена.

• Знаки-символы (связь между формой и содержанием устанавливается в результате условного соглашения). Пример: денежные знаки.

Свойства языкового знака:

• Ассиметрия – способность формы и содержания изменяться независимо друг от друга.

• Двусторонность – языковой знак представляет собой единство формы (план выражения) и значения (план содержания).

• Системность – языковой знак может существовать только как элемент знаковой системы.

• Воспроизводимость – не создаётся всякий раз заново.

• Комбинационность – способность комбинироваться с другими знаками.

• Обобщённость – способность замещать не только определённый объект, но и целый ряд однородных предметов.

7. План выражения и план содержания языкового знака. Значение и значимость языкового знака.

План выражения – доступен для восприятия при помощи разных органов чувств : зрения, слуха, осязания.

2 аспекта плана-выражения:

• Денотативный ( соотнесённость знака с представлением об обозначаемом объекте) Пример: кот, которого я сейчас вижу.

• Прагматический (соотнесённость знака с говорящим)

План содержания – информация, которую передаёт знак.

2 аспекта плана-содержания:

• Сигнификативный (соотнесённость знака с понятием об обозначаемом объекте)

• Системный (соотнесённость знака с другими языковыми системами)

8. Система языка и ее свойства. Элементарные единицы языка, их функции. Языковые уровни.

Система – совокупность взаимосвязанных или определённым образом упорядоченных элементов, образующих некоторое единство. Пример: Солнечная система, система Менделеева.

Свойства:

• Вторичность – элементы системы значимы и функционируют в силу вторичных, приписанных им свойств.

• Естественность – элементы этой системы единствуют объективно, независимо от воли человека.

• Вероятность – в языковой системе по предыдущим элементам невозможно однозначно предсказать порядок следования элементов.

• Многомерность – язык – система систем, т.к единицы языка неоднородны и объединены во взаимосвязанные подсистемы (уровни).

• Динамичность – язык развивается и изменяется система.

Элементарные единицы языка: фонема(минимальная единица языка), морфема (минимальная значимая единица языка), лексема(слово) (минимальная самостоятельная и значимая единица языка), предложение (минимальная самостоятельная и значимая единица языка, имеющая коммуникативную функцию).

Функции единиц языка:

Фонемы (позволяют различать смысл значимых единиц языка - смыслоразличительная). Пример: лук-люк-сок-сон.

Морфемы (материал, из которого создаются слова – строительная). Пример: пришла – прийти

Лексемы (называют фрагменты действительности - номинативная). Пример: «сутки» - стык дня и ночи.

Предложения (передают информацию - коммуникативная).

Уровень языка – совокупность единиц, выполняющих одинаковую функцию и связанную с единицами других уровней иерархически.

Уровни языка:

• Фонематический (единица языка – фонема – смыслоразличительная функция)

• Морфематический (ед. языка – морфема – строительная функция)

• Лексический (единица языка – лексема – номинативная функция)

• Синтаксический (единица языка – предложение - коммуникативная)