МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ РЕСПУБЛИКИ БЕЛАРУСЬ

МИНСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ ЛИНГВИСТИЧЕСКИЙ УНИВЕРСИТЕТ

Рассказ: чтение и интерпретация

Учебно-методическое пособие

В двух частях

Часть 1

Минск 2003

УДК 802.0(075.8)

ББК 81.2 Ан

К 43

А в т о р ы - с о с т а в и т е л и: Е. Ю. Кирейчук, Т. Г. Васильева

Р е ц е н з е н т ы : С. А. Дубинко, кандидат филологических наук, доцент (БГУ); Т. В. Кононенко, кандидат педагогических наук, доцент (МГЛУ)

Р е к о м е н д о в а н о Редакционным советом Минского государственного лингвистического университета

К 43	Рассказ: чтение и интерпретация = Reading and Appreciation of the Short Story: Учеб.-метод. пособие / Авторы-сост. Е. Ю. Кирейчук, Т. Г. Васильева: / В 2 ч. – Мн.: МГЛУ. / ч. 1. - 180 с.

Пособие предназначено для начального этапа обучения аналитическому чтению в рамках курса «Чтение и интерпретация рассказа». 6 разделов данной части 1 содержат информацию об основных пунктах анализа рассказа: краткая передача содержания; определение жанра рассказа и типа конфликта, особенностей структуры сюжета, функций экспозиции, форм презентации и способов характеристики литературного героя.

Данная часть 1 включает 15 неадаптированных рассказов американских и британских авторов для самостоятельного прочтения с послетекстовыми вопросами, позволяющими выделить наиболее важные аспекты анализа, а также 2 контрольные работы, снабженные ответами на вопросы.

Адресованное студентам 3 курса заочного отделения факультета английского языка МГЛУ, пособие существенно облегчит и упорядочит самостоятельную работу студентов по подготовке к экзамену по практике устной речи.

УДК 802.0(075.8)

ББК 81.2 Ан

 Минский государственный лингвистический университет, 2003

 Е. Ю. Кирейчук, Т. Г. Васильева, 2003

Contents

To the Student………………………………………………………………….4

Unit 1: Story Types…………………………………………………………….5

Summary Making Rules. ……………………………..……………...11

Unit 2: Plot and Its Structure. ……………………………...............................15

J. Joyce Eveline ……………………………………………………….17

Unit 3: Setting. …………………………………..............................................23

R. Bradbury. The Smile…………………………………......................27

Unit 4: Forms of Presentation: Narration. …………………………………….34

T. Capote. A Lamp in a Window ……………………………………....38

Unit 5: Forms of Presentation: Description. ……………………………..........43

O. Wilde. Symphony in Yellow …………………………......................47

Unit 6: Forms of Presentation: Characterization; Dialogue. …………………..49

W. S. Maugham. The Happy Man ……………………………………52

J. Thurber. The Secret Life of Walter Mitty…………………………...57

Reading Independently. The Scheme of Story Analysis ……………………..64

Stories for Independent Reading

1. R. Bradbury. All Summer in a Day…………………………………66

2. J. Archer. Just Good Friends………………………….....................73

3. J. Archer. The Luncheon……………………………………………79

4. Gr. Greene. The Case for the Defence……………………………...87

5. B. Malamud. My Son the Murderer………………………………...91

6. P. Lively. Next Term, We’ll Mash You……………………………..97

7. F. J. Hardy. The Returned Soldier…………………………………103

8. O. Henry. A Retrieved Reformation……………………………….111

9. Saki. The Open Window………………………………...................120

10. A. Maley. Gossip…………………………………………………..124

11. B. Brown. The Star Ducks…………………………………………128

12. F. Sargeson. They Gave Her a Rise………………………………..137

13. M. Spark. You Should Have Seen the Mess…………......................141

14. M. Binchey. The Garden Party……………...…………………….147

15. T. Pears. Blue……………………………………………………....154

Supplement……………………………………………………………………..........162

Reference……………………………………………………………………….........178