- •Межфакультетская кафедра истории Отечества
- •Планы семинарских занятий составлены в соответствии с федеральными требованиями к обязательному минимуму содержания основных образовательных программ вузов по циклу «Общие гуманитарные и социально-экономические дисциплины».
- •Составитель – канд. ист. наук, доцент В.И.Гольцов
- •Рецензент – канд. ист. наук, доцент С.А.Симатов
- •ПРЕДИСЛОВИЕ
- •Тема 1
- •РОССИЯ В СИСТЕМЕ МИРОВЫХ ЦИВИЛИЗАЦИЙ
- •Вопросы по ОФИЦИАЛЬНОЙ ИДЕОЛОГИИ САМОДЕРЖАВИЯ
- •Вопросы по ЗАПАДНИКАМ И СЛАВЯНОФИЛАМ
- •Тема 8
- •Источники и литература:
- •Вопросы по ЗЕМСКОЙ И ГОРОДСКОЙ РЕФОРМАМ
- •Вопросы по СУДЕБНОЙ РЕФОРМЕ
- •Вопросы по ВОЕННЫМ РЕФОРМАМ
- •Вопросы по РСДРП
- •Вопросы по БЕЛОМУ ДВИЖЕНИЮ
- •Вопросы по КРЕСТЬЯНСТВУ В ГОДЫ ГРАЖДАНСКОЙ ВОЙНЫ
- •Вопросы по ВОЕННОЙ ИНТЕРВЕНЦИИ
- •Вопросы по ИТОГАМ И УРОКАМ ГРАЖДАНСКОЙ ВОЙНЫ
- •Тема 15
- •Вопросы по ВНЕШНЕЙ ПОЛИТИКЕ СССР ПРИ Н.С.ХРУЩЕВЕ
- •Тема 3………………………………………………………………….
- •Тема 10………………………………………………………………...
- •Содержание…………………………………………………………...
- •Печатается в авторской редакции
ПЕРЕЧЕНЬ ВОПРОСОВ, ЗНАНИЕ ПРАВИЛЬНЫХ ОТВЕТОВ НА КОТОРЫЕ НЕОБХОДИМО ДЛЯ УСПЕШНОГО УСВОЕНИЯ ТЕМЫ:
Вопросы по ОФИЦИАЛЬНОЙ ИДЕОЛОГИИ САМОДЕРЖАВИЯ
∙Как можно определить сущность официальной идеологии самодержавия?
∙Какие политические теории, существовавшие до XIX века, можно считать предпосылками официальной идеологии самодержавия?
∙Почему свой законченный вид официальная идеология самодержавия приобрела в годы правления Николая I?
∙Что Вам известно о биографии и эволюции политического мировоззрения С.С.Уварова? Почему именно Уваров, занимавшийся наукой и образованием, придал законченный вид официальной идеологии самодержавия?
∙Какие политические постулаты, сформулированные в период следствия по делу о декабристах, были положены в основу теории С.С.Уварова?
∙Постарайтесь восстановить ход мыслей Уварова, который привел его к созданию теории, ставшей выражением официальной идеологии самодержавия. Для этого попытайтесь ответить на следующие вопросы: в чем Уваров видел причины неблагонадежности молодых людей? Каким образом он предлагал преодолевать эту неблагонадежность: репрессивными мерами, которые борются со следствием, или иными? Если иными, то какими именно? Каким образом Уваров предлагал построить систему образования? С какими идейными началами, составляющими, по его мнению, залог спасения России, он предлагал соединить образование?
∙Какой смысл Уваров вкладывал в понятия «православие», «самодержавие», «народность»? Почему он считал самодержавие, православие и народность русскими национальными началами?
∙Насколько правильно, на Ваш взгляд, Уварову удалось решить проблему выделения русских национальных начал, составляющих отличительную особенность России?
∙На каком основании в исторической литературе существует мнение, что теория Уварова, субъективно направленная на поддержание и сохранение самодержавия, объективно была опасной для самих властей и приводила не к укреплению самодержавия, а к ускорению революционных потрясений?