Тема 11. Убеждающее выступление, его основные особенности

Упражнение 1. Произнесите воодушевляющую речь: перед трудным экзаменом; перед самым трудным участком вашего похода по горам; перед сторонниками вашего политического движения накануне выборов; на праздновании юбилея вашего факультета; на Дне города – от имени молодежи города; на встрече одноклассников по поводу пятилетия окончания школы.

Упражнение 2. Подготовьте агитационное выступление, заканчивающееся призывом «Ешьте шоколад!» или «Пейте пепси-колу!». Приведите не менее пяти аргументов, почему это надо делать.

А теперь аналогичным образом аргументируйте тезисы «Не ешьте шоколад!», «Не пейте пепси-колу».

Упражнение 3. Подготовьте агитационные выступления на следующие темы:

1. Надо провести субботник и убрать мусор в нашем дворе. 2. Заведите себе кошку! 3. Надо поставить железную дверь на подъезд. 4. Надо сделать в квартире ремонт. 5. Голосуйте за (политического деятеля)!

Упражнение 4. Приведите аргументы к следующим тезисам, используя приемы усиления аргументов.

• Образец.

Каждый день надо чистить зубы. - Каждый день надо чистить зубы. Это знали еще древние - специальные зубочистки, а потом и щетки для чистки зубов уходят в глубь веков. Японские археологи нашли предметы ухода за зубами, датируемые первым тысячелетием до нашей эры.

Материал для выполнения задания

1. Полезно есть лук. 2. Жевательная резинка полезна. 3. Спать надо не менее 9 часов. 4. Кошки успокаивают нервы хозяевам. 5. Спорт продлевает жизнь. 6. Жесты передают информацию так же, как и слова. 7. Мед полезен для здоровья. 8. Добрые люди дольше живут. 9. Чем ближе ты подходишь к человеку, тем легче его убедить. 10. Чем меньше принимаешь лекарств, тем здоровее будешь.

Упражнение 5. Подготовьте убеждающее выступление на одну из следующих тем:

Фильм, который надо посмотреть. Книга, которую надо прочитать. Вещь, которая должна быть в каждом доме. Нужно заботиться о стариках. К зубному врачу надо ходить, пока еще зубы не болят.

Упражнение 6. Игра «Приведи аргумент».

Играют двое участников один на один или команда на команду (в команде 2-4 человека).

Ведущий или преподаватель предлагает тезис, команды по очереди приводят аргументы в его поддержку. Побеждает тот, кто последним приведет аргумент; проиграл тот, кто не смог привести аргумент в свою очередь. Ведущий или преподаватель следит за качеством аргументов и объявляет, принят аргумент или не принят. Если аргумент не принят, команда должна тут же привести новый, если ей это не удается - она проиграла. Игра может проводиться по системе: четвертьфинал, полуфинал, финал.

Тезисы для игры

1. Студенты должны подрабатывать в свободное от учебы время. 2. Студенты не должны подрабатывать в свободное от учебы время. 3. Вежливость к окружающим помогает жить. 4. Культура общения очень важна для современного человека. 5. Красиво одеваться может каждый. 6. Собака (кошка) в доме - это радость. 7. Собака (кошка) в доме - это одни хлопоты и т.д.

Упражнение 7. Подготовьте выступление по афоризму. Подтвердите или опровергните выдвинутый в этом афоризме тезис.

Продолжительность выступления - от 1 до 2 минут.

Упражнение 8. Игра «Встреча с инвесторами» (игра заимствована).

Каждый из трех участников игры готовит заранее двухминутную речь, в которой призывает инвесторов (это - все слушатели) выделить средства на осуществление их идей Они выступают по очереди. Все инвесторы должны принести с собой по 1 рублю мелкой монетой так, чтобы иметь возможность дать 10%, 30% или 60% суммы одному из выступивших (10, 30 и 60 копеек соответственно).

Собрав «средства», участники подсчитывают их, после чего выявляется победитель игры. Собранные деньги остаются у участников игры как награда.