Памятка для родителей по воспитанию доброты.

1. Любите своего ребёнка. Ласково называйте его по имени.

2. Помните, природа – наш главный педагог. Чаще бывайте с ребёнком на . природе.

3. Имейте в семье животное или растение. Поручайте заботу о них детям.

4. Учите детей правильному общению с живыми существами.

5. Доведите до сознания ребёнка, что измятая травка, сорванный цветок – . живые, от грубого и жестокого отношения им больно.

6. Учите детей не причинять живому зла, помогать всему живому.

7. Создавайте ситуации, зовущие к добру и состраданию.

8. Поощряйте детей за сочувствие и оказание помощи тем, кто в этом . . ……..нуждается.

9. Учите исправлять свои ошибки.

10. Учите не словами, а делом оказывать помощь природе, например, ……..подкармливать зимующих птиц, залечить рану на стволе дерева.

11. Не унижать своего ребёнка и не осуждать его поступки при других.

12. Придумывайте вместе с детьми сказки, рассказы о доброте.

13. Используйте положительные примеры из детской литературы при . ……..воспитании ребёнка.

14. Разучите пословицы. (Добрые дела целыми веками живут. Доброе дело веками помнится. Доброму везде добро. Не одежда красит человека, а его добрые дела. Добро помни, а зло забывай.) [23]

Памятка для родителей «Наука слушаться»

♦Не давайте косвенных, уклончивых указаний, пусть они будут ясными и прямыми. Ребёнок сразу чётко понимает, что вы требуете от него именно

послушания. Пример прямого указания: «Сядь здесь!». Косвенного: «Не хотел

ли бы ты здесь присесть?»

♦ Давайте отдельные и короткие указания, не давайте составных и сложных. Ребёнку проще следовать коротким, нежели огромным требованиям, которые могут казаться невыполнимыми. Пример короткого указания: «Положи книжки на полку!» Сложного: «Уберись в своей комнате!».

♦ Давайте позитивные указания. Говорите ребёнку, что ему делать, а не что ему не делать. Дети с негативизмом, настроенные оппозиционно по отношению к родителям, противятся указаниям, начинающимся с «прекрати», «не». Пример негативного указания: «Прекрати качаться на стуле!», позитивного: «Слезь со стула и подойди ко мне!».

♦ Давайте конкретные указания. Не давайте смутных и неясных указаний. Это позволяет ребёнку понимать, что от него в точности ожидают, убирает замешательство и путаницу. Пример смутного указания: «Веди себя прилично!», конкретного: «Пожалуйста, говори тише!».

♦ Используйте нейтральный тон голоса, не умоляйте и не кричите. Это делает общение между вами и ребёнком более приятным. Пример: «Немедленно встань рядом со мной!» или «Ну, пожалуйста, мой хороший, подойди к мамочке», нейтральное: «Пожалуйста, подойди и встань рядом со мной».

Памятка для родителей, у кого в семье растёт левша

Правше не дано понять левшу. Примерное представление, как ему живется, можно получить, представив себя Алисой в Зазеркалье, где все не так.

Строго запрещено:

• Переучивать левшу.

• Ругать - за неусидчи­вость, медлительность, отсутствие старания (это вам кажется, что он не старается). Это не «вред­ность», а природа.

• Акцентировать внима­ние на том, что ребенок «не такой». Эта

информация не должна носить отрицательный характер.

• Предъявлять к письму левши те же требования, что и для праворуких. Безотрывное письмо, так же, как и наклон почерка (как влево, так и впра­во), им не дается.

Необходимо:

• Создайте благоприят­ный психологический климат (дома, в саду или школе).

• Если есть проблемы: ребенок мало и плохо говорит, путает буквы,

с трудом читает; растор­можен или, наоборот, аутичен (весь в себе) – не пытайтесь справиться своими силами: зовите на помощь специалистов (педиатра, логопеда, психолога, психоневро­лога), проводите коррек­тирующие занятия.

• Левши – не однород­ная группа, а множество подгрупп: подход должен быть индивидуальным.

• Помните о зеркально­сти восприятия ребенка, поэтому те действия, ко­торые правше вы бы по­казали, находясь рядом, на одной линии (напри­мер, завязывание шнур­ков), левше показывай­те, находясь напротив.

• Постарайтесь пра­вильно организовать рабочее место: свет дол­жен падать справа, рас­положение предметов на столе – зеркальное. В классе ребенок дол­жен сидеть с левой сто­роны парты, чтобы не мешать соседу. То же – за обеденным столом.

• Помните: у леворукости есть не только мину­сы, но и явные плюсы.

• Спорт – для всех хо­рош, и левши – не ис­ключение. Плавание улучшает координацию движений, а теннис и фехтование немало леворуких спортсменов вы­вели в чемпионы.

• Отметьте в календаре 13 августа – это между­народный День Левшей: пусть у ребенка будет на один праздник больше.