Основы теории журналистики

Вопросы к экзамену

1. Понятия «Журналистика», «СМИ», «СМК»

Журналистика (вид деятельности) - Общественная и производственная деятельность по сбору, обработке и периодическому распространению актуальной социальной информации (через печать, радио, телевидение, кино и т.п.) Система

организаций, занятых сбором и обработкой информации. Совокупность журналистских произведений. Элемент системы «общество». Социальный институт

СМИ: - периодическое печатное издание, радио-, теле-, видеопрограмма, кинохроникальная программа, иная форма периодического распространения массовой информации («Закон о СМИ»)

СМК (средства массовой коммуникации) / масс-медиа – посредник в передаче сообщений, причем не только журналистских:

печать, книги, радио, ТВ, кинематограф, рекламные щиты, интернет-сайты, а также технические средства (телеприемники, мобильная телефония, компьютерные и иные линии связи).

2. Журналистика как профессия: специфика.

Публичность, творчество, работа с людьми, объективность, универсальность,оперативность, динамичность, непредсказуемость, экстремальность, высокая ответственность

3. Журналистика как социальный институт, функции журналистики.

Общественно значимые функции журналистики (сегодня):

–информационная: передача информации о происходящем в мире;

–коммуникативно-интеграционная: объединение общества (или системы обществ и государств) в единое целое, формирование идентичности;

Через СМИ нация каждый день общается сама с собой

– функция voxpopuli (гласа народа): провозглашение интересов общества перед теми, кто этим обществом управляет – властью

– политическая: управление (вплоть до манипулирования) поведением и инстинктами общества (масс населения) со стороны правящего класса;

– функция социализации: воспитание и отчасти образование подрастающих и уже взрослых поколений.

Воздействие СМИ на национальную нравственность сравнимо с совокупным влиянием Церкви, системы образования и культуры.

Дополнительные функции:

– историографическая

– развлекательная (рекреативная)

4. Журналистика и медиабизнес: общие и отличительные черты

Журналистские произведения более не приносят масс-медиа прибыль:

Журналистика = актуальность сообщения нельзя использовать повторно

Неприменим эффект «длинного хвоста»

Медиабизнес – дорогой и с высокой степенью риска ->законное стремление снизить расходы и повысить доходы. Журналистские произведения теряют рентабельность в условиях развития ИКТ по сравнению с иными медиапродуктами:

• масс-медиа утратили монополию на распространение массовой информации, появились более дешевые каналы и способы;

• общедоступная информация (основной продукт журналистского труда) стремительно обесценивается при ее массовом распространении: сегодня коммерческую ценность представляет эксклюзивное знание;

журналистские произведения в силу их специфики (актуальность) нельзя продавать долгий период времени (в отличие от сериалов, развлекательных шоу и т.д.)

5. Причины появления и трансформации журналистики как деятельности

1.В позднем средневековье меняется вектор познавательной деятельности:

Вечные проблемы, «Внешняя реальность»:

трансцендентное---- меняющийся окружающий мир,

внутренний мир

(«внутренняя реальность»)

2.Зарождаются рыночные отношения и начинают формироваться основы капиталистической миросистемы

3.Информация

- источник власти

Информация – источник власти + товар

Информация обретает рыночную стоимость

6. Массовая информация (МИ): понятие, виды МИ

Массовая информация – это тот разнообразный жизненный опыт, который человечество фиксирует в устных рассказах, фольклоре, рукописях, различных медиапродуктах для сохранения и передачи потомкам. Отличие массовой информации специализированной информации в том, что «она невест в себе сведения, которые в той или иной степени касаются всех (Лазутина Г.В.)периодическое печатное издание; радиопрограмма;телепрограмма; видео- и кинохроникальные программы;

7. Коммуникация: понятие, уровни. Средства коммуникации – медиа.

Коммуникация – необходимый элемент взаимодействия людей, групп, народов, государств, в ходе которого осуществляется взаимопередача информации, чувств, оценок, значений, смыслов, ценностей и т.д.

Медиа (во множественном числе: medium – средства, способ) – это средства связи и передачи информации от самых древних (язык жестов, дымов, барабанов и др.) до наисовременнейших, образующих глобальные информационные магистрали

1. Интраперсональная коммуникация (от англ. префикса intra – внутри) – это общение человека с самим собой. Типичный пример – процесс планирования, запоминания информации и т.д.

2. Интерперсональная коммуникация. Различные виды межличностного общения. McQuail выделяет групповую, межгрупповую и институциональную (внутри официальной организации или между такими организациями) коммуникацию.

Массовая коммуникация. Коммуникация, осуществляемая с помощью масс-медиа. Для такого общения требуются сложные технологии и штат специалистов, обеспечивающих общение.

8. Специфика массовой коммуникации

1. Институциональные различия между участниками коммуникации: отправитель сообщения не имеет прямого контакта с получателем (аудиторией) и «не видит» их реакцию.2. Сообщение массовой коммуникации имеет конкретную форму (книга, фильм на видеокассете или диске, магнитофонной ленте или форме компьютерного файла), и его можно не только хранить, но и многократно воспроизводить. 3. Доступность сообщений. Если интерперсональная коммуникация ограничена пространством и временем, то сообщения массовой коммуникации способны преодолевать барьеры пространства и времени.4. Сообщения массовой коммуникации являются разновидностью товара.

9. Массовый информационный поток, типы информационного обмена.

СПОНТАННЫЙ вид распространения информации

ОРГАНИЗОВАННЫЙ вид распространения информации

Олигархическая модель – тип одностороннего информационного процесса, когда информация передается «сверху вниз» от элиты к массам посредством СМИ, превращенных в орудие той или иной идейной позиции. Иными словами, масс-медиа при таком типе коммуникации – средство манипуляции массовым сознанием пассивной аудитории.

Партисипационная модель является противоположностью олигархической и предполагает независимость информационной деятельности от властных структур и равноправное соучастие аудитории в работе масс-медиа. Согласно этой модели СМИ предназначены для удовлетворения интересов и потребностей аудитории. Если в олигархической модели контроль над массовым информационным потоком осуществляется вертикально, что в партисипационной – горизонтально.

10. Журналистика как вид массово-информационной деятельности: задачи, продукт труда

1) Отбор информации аудиторией

Часть текста, которая «взята» аудиторией, - это принятая информация. Принятая информация всегда составляет какую-то часть объема потенциальной информации.

2) переработка принятой информации, перестройка сознания и поведения аудитории под ее влиянием.

Сложившиеся представления, взгляды, суждения и т.д. под воздействием принятой информации в той или иной мере преобразуются – систематизируются, развиваются, углубляются, уточняются, или, наоборот, разрушаются.

«Действительность → Журналист → Текст → Аудитория»

Информация

1) оперативное информирование («мониторинг реальности») 2) Участие в социальном управлении: создание и поддержание определенного отношения аудитории к различным вещам и явлениям в соответствии с целями субъекта

1) Связана с текущим моментом действительности 2) Документальна 3) Связана как с создателем (автором), так и с получателем информации

11. Реклама как вид массово-информационной деятельности: задачи, продукт труда

Продукт труда	Задачи	Характер информации
Информация	Привлечение внимания к услугам, товарам и идеям рекламодателя	1) Мифологизирована 2) Связана с заказчиком текстов и получателем, автор анонимен

12. Связи с общественностью как вид массово-информационной деятельности: задачи, продукт труда.

    Отношения социальных групп к предметам и явлениям

    Участие в социальном управлении: создание и поддержание определенного отношения аудитории к различным вещам и явлениям в соответствии с целями субъекта

    Информация – инструмент для решения различных коммуникативных задач, ее характер различен

13. СМИ как медиаорганизация и экономическое предприятие.

Влияние экономического фактора на развитие СМИ: информация = товар.

Виды медиаорганизаций :1. Производители контента: СМИ (печать, ТВ и радио), книжные издательства, киностудии, студии звукозаписи, рекламные и PR-агентства, студии видеопроизводства и иные организации. 2. Службы тиражирования и распространения контента: типографии, службы доставки прессы, службы и операторы связи, различные провайдеры и др.

Особенности СМИ как медиаорганизации:

1. СМИ = экономическое предприятие. Как экономический институт СМИ характеризует то, что они зарабатывают деньги на том, что покупают и продают информацию во всех ее видах – от «полуфабриката» до законченного произведения.

Источники финансирования СМИ: Потребитель, Рекламодатель, Дотации

Производство медиапродуктов связано:

1. с большими расходами (бумага, полиграфия, услуги доставки сигнала стоят недешево), экономическая деятельность редакций связана и

2. с большой степенью риска: СМИ не могут точно сказать, какое количество экземпляров номера будет продано или сколько именно телезрителей (слушателей) будут у приемников в момент трансляции

Желание снизить риск--Стремление сосредоточить максимум масс-медиа в 1-х руках--Концентрация масс-медиа.Концентрация позволяет планировать работу медиа, входящих в один холдинг, таким образом, чтобы они не конкурировали друг с другом и, даже наоборот, могли поддерживать информационные программы внутри этого холдинга

Концентрация: горизонтальная: один тип предприятий

внутри одного направления (например, сосредоточение в одних руках нескольких телеканалов, либо газет),

между разными направлениями (в состав таких холдингов могут входить как телеканалы, радиостанции, так и печатные СМИ)

вертикальная: в холдинг входят редакции СМИ, службы тиражирования и распространения (типографии, розничные сети, копании-провайдеры и т.д.)

Сбор, производство и распространение информации происходят не хаотично, а в соответствии с определенными технологическими правилами. Одно из главных – стандартизация информационных продуктов.

В большинстве случаев производство информации индустриализовано, на каждом этапе этого производства проделывается огромный объем работы, которая из-за жестких временных рамок и в силу необходимости превратилась в рутину, в конвейер.

14. СМИ как образовательный, культурный институт.

Образовательным и культурным институтом СМИ являются в силу того, что они распространяют массовую информацию, которая в той или иной степени влияет на сознание индивида и обеспечивает «необходимый уровень интеграции человечества».Журналисты представляют аудитории не только голые факты, но и иные виды информации:

прескрептивную (информация о том, как все должно быть; образ желаемого будущего),

оценочную,

нормативную (как себя вести, как поступать в тех или иных ситуациях).

Третьяков В. Т.: хотя журналистика – это просвещенный дилетантизм, он не поверхностный, основан на знании:

• хороший журналист ощущает и осознает ограниченность своего знания,

• хороший журналист преодолевает свой дилетантизм для себя лично и для аудитории.

Это выражается в: 1) постоянном самообразовании, 2) постоянном обращении к экспертам, носителям фундаментального знания (или хотя бы оперативного технологического).

15. СМИ как религия и карнавал (В. Т. Третьяков)

Третьяков В. Т.: Современные СМИ – разновидность религии

1. Наличие пантеона богов:

а) боги, позаимствованные из настоящих религий (Иисус, Аллах и др.). В домедийную эпоху каждый из богов обитал в сознании верующих самостоятельно, сейчас конфликтует и/ или взаимодействует с другими; смешение как в Древнем Риме;

б) политические, спортивные звезды и звезды масскульта, олигархи (Ленин, «Битлз», Пеле и др.);

в) герои (звезды самой журналистики, СМИ):

г) квазигерои (герои сериалов и ток-шоу с подсадными утками, обыватели, ставшие объектами телеэкспериментов) – могут доминировать над «реальными» и медийными богами.

2. Наличие символа веры – это свобода слова и свобода печати.

Догматы: СМИ – голос общества; политики скрывают от народа правду, а журналисты ее находят; журналисты неподкупны; сказанное / написанное в СМИ – если не истина, то правда…3. Общественная мораль – традиционная вотчина религии – сегодня определяется образцами, задаваемыми СМИ.

Культура, родившаяся до религии, тысячелетиями существовавшая в лоне религии, даже оторвавшись от религии, все же остававшаяся в поле тяготения заданных религией этических и эстетических норм, сегодня существует и доходит до публики только через СМИ и от лица СМИ.

Аудитория верит в сверхъестественные качества богов, полубогов, героев и квазигероев СМИ, даже после их смерти: пока СМИ не объявили о смерти, герой жив в общественном сознании; и даже после смерти жив, благодаря демонстрации видеоизображений

4. Налицо вера в наличие двусторонних отношений междувиртуальным, создаваемым СМИ и аудиторией (письма звездам, мифическим персонажам)

Большинство людей верят СМИ больше, чем собственным глазам и ушам.

5. Журналисты, как служители всякого культа, вполне успешно и прагматично используют свой статус героев (кто познаменитей) и жрецов (кто менее известен) сконструированной ими религии.

СМИ доставили массовую культуру – современный вариант карнавальной культуры – в каждый дом. Скоротечный и конечный обман античного и средневекового карнавала превратился в постоянную реальность.

1) Карнавал на время восстанавливал равенство: слуга и хозяин получали право на совершение одних и тех же поступков.

2) Карнавал искусственно ломал обыденную жизнь, основной чертой которой была наследуемая иерархичность.

3) Карнавал не мог разрушить фундаментальные основы общественного устройства, ибо тогда после его окончания воцарился бы хаос, поэтому демонстрация равенства проходила на уровне символики и физиологических проявлениях организма (любовь, еда, питие, физическое единоборство).4) Карнавал временно снимал общественные табу (разрешал богохульство, насилие, прелюбодеяние, сквернословие, чревоугодие, пьянство, неподчинение карнавальной власти)

5) Карнавал предполагал максимальное веселье как противоположность обыденному унынию: ставил игру, шутовство выше труда, серьезности, добропорядочности.

6) Карнавал четко фиксировал свои границы: все участники знали, что карнавал – не сама действительность, а временный выход из нее, уложенный в строго отведенный срок, после чего все вернется на круги обыденных социальных условностей.

Журналистика все более фольклоризируется, массовая культура в СМИ сожительствует с серьезной (Иисус – superstar). Все противоречия снимаются потому, что карнавальный обман, ставший круглогодичным и всеохватным, не оставляет времени для рефлексии.

16. СМИ как социальная группа.

На работу медиаорганизации (и автоматически – на ее аудиторию) окажут влияние как внутренние противоречия в коллективе, так и личности авторов, участвующих в производстве медиапродукта

Отношение коммуникатора (журналиста) к своей аудитории :

Неприязнь аудитории, циничное отношение к получателям сообщения как к ограниченным и некомпетентным людям (корни теории: стремление телестанций получить как можно большее количество зрителей, газет – как можно большие тиражи; разногласия в оценках того, что есть «качественно», а что нет).

Желание помочь, позитивное отношение. Пример: женские журналы, которые почувствовали сильную ответственность за предлагаемые аудитории товары и услуги.

Относительная изоляция коммуникатора от аудитории.

17. Медиапродукт, черты медиапродукта.

«Медиа-продукт – экземпляр ли газеты, отдельная статья, фотография, телевизионная программа, книга, фильм… - это то сообщение, которое масс-медиа передают аудитории.

Важной чертой медиа-продукта является внутренняя упорядоченность составных элементов и наличие некой иерархии.Деятельностью медиа-организаций является отбор этих частей контента и создание из них медиа-продуктов. И важной особенностью процесса создания медиа-продукта является стандартизация (или рутинизация).

Основные причины стандартизации содержания медиа-продуктов:

1. стандартные вещи дешевле производить, чем уникальные

2. знакомое содержание (или содержание, имеющее знакомые публике элементы) лучше воспринимается аудиторией.

18. Глобальное информационное пространство и проблемы его формирования.

Глобальное информационное пространство - совокупность информационных ресурсов и инфраструктур, которые составляют государственные и межгосударственные компьютерные сети, телекоммуникационные системы и сети общего пользования, иные трансграничные каналы передачи информации.информационным ресурсам (ИР) относятся текстовые документы, базы данных, неподвижные и движущиеся изображения, звуковые и графические материалы, программное обеспечение и веб-страницы

Объединение информационных ресурсов в единое информационное пространство происходит посредством информационно-коммуникационной инфраструктуры: совокупность территориально распределенных государственных и корпоративных информационных систем, линий связи, сетей и каналов передачи данных, средств коммутации и управления информационными потоками

Глобальная информационная инфраструктура разрабатывается как общемировая информационная сеть массового обслуживания населения планеты на основе интеграции глобальных и региональных информационно-телекоммуникационных систем, а также систем цифрового телевидения и радиовещания, спутниковых систем и подвижной связи.

Взаимодействие информационной инфраструктуры и пользователей

Слой 1. Пользовательский (потребительский) слой

Слой 2. Функциональный слой с совокупностью услуг, предоставляемых пользователям (потребителям) различными поставщиками информации.

Слой 3. Информационный слой, в котором непосредственно содержится информационный ресурс

Слой 4. Коммуникационный слой, рассматриваемый как единая информационная магистраль (информационная сеть)

Информационная индустрия:

- информационные телекоммуникационные системы;

- медиаорганизации (СМИ, издательства, киностудии, студии звукозаписи и др.);

- библиотеки и хранилища данных.

Проблемы формирования глобального информационного пространства

1. Излишняя мифологизация концепции «информационного общества». Информационно-технологическая революция действительно позволила связать многие регионы планеты, «сжимая пространство и время». Но мифическая коммуникационная «глобальная деревня» выглядит слишком пёстро, неоднородно и чрезвычайно насыщена вопиющими контрастами, часть из которых больше напоминают пропасти, чтобы можно было утверждать.

Миллиарды людей, живущих отнюдь не только в «третьем мире», но и в развитых странах, в наши дни озабочены прежде всего материальной стороной своего существования. Едва ли они действительно находятся в социальной среде, где «обработка информации является основным и первоочередным экономическим процессом

Монополизация ИКТ западными странами.3. «Информация» сама по себе еще не является «знанием».

19. Массовая аудитория: понятие, этапы развития, тенденции развития.

Массовая аудитория раньше: Читательская общественность(Только горожане высших социальных классов, образованные). Сейчас Современная массовая аудитория = Огромные размеры аудитории. Она включает все слои населения. Представители аудитории не собираются в одном месте, могут получать сообщения в разное время

Аудитория – люди, которые являются коллективным получателем некоего общественно доступного сообщения.

• Большие размеры

• Нет внутренней организации à не является социальной группой

• У представителей А. нет представлений друг о друге, способов самоидентификации

Этапы развития

Время элитной аудитории	Медиапродукты создаются для наиболее образованных членов общества.
Время массовой аудитории	Медиапродукты создаются для всех слоев общества, становятся менее интеллектуальными. Элитам это не нравится.
Время специализированной аудитории	СМИ фокусируются на узких сегментах аудитории, бум специализированных журналов и радиостанций.
Время интерактивной аудитории	Благодаря цифровым технологиям аудитория частично стала редактором СМИ, соавтором медиапродуктов.

Тенденции развития массовой аудитории и работа СМИ

1)Сегодня углубляется разделение СМИ на массовые (Они все больше развлекают, чем информируют)

Качественные(Они повышают уровень своего профессионализма)

2)Они повышают уровень своего профессионализм: информационно богатыми и информационно бедными

3)Они повышают уровень своего профессионализма

4)Усиливается коммерциализация массовых СМИ

5)Усиливается конкуренция между СМИ

6)Переход к цифровому телевидению означает конец эры «массового телевидения»: даже телевизионная аудитория сегодня дробится на небольшие сегменты со своими специфическими интересами

Точное знание своей целевой аудитории, умение с ней работать – это вопросы выживания СМИ

20. Измерение и изучение массовой аудитории.

Исследование аудитории СМИ

1. Появление книгопечатания и первых независимых типографий

2. Информация стала товаром: чем важнее она была аудитории, тем больше она стоила

3. Начало 20 века: развитие социологии, психологии, СМИ и рекламы à серьезный интерес к изучению аудитории СМИ

Направления исследований:

США Научные + коммерческие интересы СМИ (аудитория = прибыль) Пауль Лазарсфельд:как агент социального конформизма (СМИ) воздействует на индивидов?

Европа Как СМИ и массовая культура (воплощение вульгарности) воздействуют на традиционную культуру? Основа: марксистская идеология

Франкфуртская школа: не смогла подтвердить, что традиционная культура исчезает, а люди из-за «фальшивых представлений, транслируемых СМИ» перестают мыслить самостоятельно.

Бирменгемская школа, Стюарт Халл: отосланная коммуникатором информация может быть воспринята получателем совсем иным образом или блокирована.

Внимание современных исследований аудитории СМИ сосредоточено на:

1) Характеристиках аудитории: величина, социо-демографические параметры, изменение с возрастом и пр.

2) Поведении аудитории, и том как на него влияют сообщения СМИ.

(!) Вопрос о том, можно ли манипулировать аудиторией, по-прежнему актуален

Измерение аудитории

Первые причины:

США – формирование расценок на рекламу

Великобритания – расчет налога на содержание Би-би-си

Телевидение: счетчики телеметрии (измерения аудитории, смотрящей телевизор) + анкеты (изучение мнения о программах)

На основе телеметрии составляются рейтинги, на основе которых формируются расценки на рекламу

Радио: только анкеты. 1) Радио слушают «между делом», 2) иногда трудно определить, какую станцию принимает человек

Газеты, журналы: аудиторию измерить сложнее всего: один номер могут читать несколько человек àоцениваютсреднюю аудиторию (анкеты, опросы)

21. Взаимодействие журналиста и массовой аудитории: причины, формы.

Сегодня журналисты должны думать не только о поиске и обработке информации, создании медиапродуктов, но и о редакционном маркетинге*.

* Маркетинг (упрощенно) – умение предлагать клиентам товар, услугу и организацию, которая их создает

Журналистика превращается в «концерт по заявкам»?

Она делает людей счастливыми и веселыми вместо того, чтобы информировать?

Маркетинговый подход не означает смерть «серьезной журналистики», более того, он позволяет сделать более эффективными уже существующие формы сотрудничества с аудиторией.

Формы сотрудничества СМИ с аудиторией:

Экспертиза	Выяснение мнения о программе, публикации: что люди о них думают, как оценивают
Диалог	Совместный выбор тем публикации, подачи материала, принципов работы СМИ и т.д.
Соавторство	Совместное создание журналистского произведения (пример: сюжеты телезрителей в новостях)

+

для аудитории СМИ

• Проводят различные промо-акции

• Создают групповую мифологию, объединяющую людей вокруг СМИ