- •Интернет-курс по дисциплине «философия»
- •I. Аннотация к дисциплине
- •Цели и задачи дисциплины
- •Карта баллов
- •Вопрос 3. Специфика философского знания. Попытаемся разобраться: достаточно ли указать на предмет философии, чтобы выяснить ее своеобразие и уникальность?
- •Практические задания.
- •Контрольные вопросы.
- •Тема 2. Соотношение философии с наукой, религией и искусством
- •Вопрос 2. Философия, религия и искусство.
- •Практические задания.
- •Тема 3.Мировоззрение и проблемы познания
- •Вопрос 2. Материальное» и «идеальное» в философии.
- •Вопрос 3. Познаваем ли мир.
- •Практические задания.
- •Контрольные вопросы.
- •Перечень литературы cd-диск «Коллекция учебных материалов». – м., - мфпа, 2010. Алексеев п.В., Панин а.В. Философия. - Учебник. – 3-е изд., перераб. И доп. – м., Проспект, 2006.
- •Тестовые задания для самопроверки
- •Тема 4. Основные этапы и направления развития философии
- •Вопрос 1. Философия Древнего мира, Европейского Средневековья, Эпохи Возрождения и Нового времени.
- •Вопрос 2. Философия 18-20 вв. (немецкая классическая философия, русская религиозная философия, Западная философия).
- •Вопрос 1. Философия Древнего мира, Европейского Средневековья, Эпохи Возрождения и Нового времени.
- •Вопрос 2. Философия 18-20 вв. (немецкая классическая философия, русская религиозная философия, Западная философия).
- •Практические задания.
- •Контрольные вопросы.
- •Перечень литературы cd-диск «Коллекция учебных материалов». – м., - мфпа, 2010.
- •Тестовые задания для самопроверки
- •Тема 5. Общество: основы философского анализа
- •Вопрос 2. Формационная и цивилизационная концепции общественного развития. Дискуссионные проблемы формационного анализа общества.
- •Практические задания.
- •Контрольные вопросы.
- •Перечень литературы cd-диск «Коллекция учебных материалов». – м., - мфпа, 2010.
- •Тестовые задания для самопроверки
- •Тема 6. Общество как саморазвивающаяся система
- •Теоретический материал по теме.
- •Вопрос 1. Социальная система и ее характерные особенности. Материально-производственная и социальная сфера как подсистемы общества.
- •Социальная сфера общественной жизни
- •Вопрос 2. Политическая сфера общества, ее основные элементы. Духовная сфера и ее структура, роль в обществе.
- •Практические задания.
- •Контрольные вопросы.
- •Перечень литературы cd-диск «Коллекция учебных материалов». – м., - мфпа, 2010.
- •Тестовые задания для самопроверки
- •Тема 7. Движущие силы и субъекты социального развития. Человек и исторический процесс
- •Цели и задачи
- •Теоретический материал по теме.
- •Вопрос 1. Социальная система и ее характерные особенности. Материально-производственная и социальная сфера как подсистемы общества.
- •Вопрос 2. Личность как субъект социального развития. Роль исторических личностей.
- •Практические задания.
- •Перечень литературы cd-диск «Коллекция учебных материалов». – м., - мфпа, 2010.
- •Контрольные вопросы.
- •Тестовые задания для самопроверки
- •IV. Литература Основная:
- •Дополнительная:
- •Глоссарий по дисциплине «философия»
Практические задания.
1. Установите соответствие между теоретическими моделями общества и характерными для них особенностями:
|
1. природные условия — определяющий фактор развития; государство – биологический организм; 2. сознание - конечная причина исторических событий; отрицание объективных законов развития общества; 3. определяющая роль общественного бытия; признание объективных законов исторического процесса; 4. равнозначность всех факторов; отрицание детерминирующего фактора общества; 5. определяющая роль общественного бытия; сознание как конечная причина исторических событий; 6. отрицание детерминирующего фактора общества; природные условия — определяющий фактор развития общества. |
2. Установите соответствие между теоретическими моделями общества и персоналиями, их представляющими:
|
1. П. Сорокин, Л. Фейербах. 2. К. Маркс, Ф. Энгельс. 3. М. Вебер, Р. Арон. 4. Ш. Монтескье, Г.Бокль. 5. Р. Арон, К. Маркс. 6. Ш. Монтескье, П. Сорокин. 7. Л. Гумилев, М. Вебер. |
Контрольные вопросы.
1. Раскройте основные принципы идеалистической модели общества, ее достоинства и ограниченности.
2. Продумайте особенности историко-материалистической модели социальной реальности и ее отличие от идеалистической модели.
3. Позиции какой модели общества Вы разделяете?
4. Раскройте значение категорий «цивилизация» и «общественно-экономическая формация» в объяснении общества.
5. Охарактеризуйте соотношение и различие понятий «цивилизация» и «культура».
Перечень литературы cd-диск «Коллекция учебных материалов». – м., - мфпа, 2010.
Борисова Е.М., Джохадзе Н.И., Ивлев В.Ю, Смирнов Ю.Б. Философия. Ответственный редактор Борисова Е.М. / Московская финансово-промышленная академия. - М., 2004, тема 3.
Алексеев П. Социальная философия. - М., 2004, гл.II.
Ильин В. Философия. Краткий курс. - Спб., 2004.
Крапивенский С. «Социальная философия», М., 2004, гл.I.п.3, гл.II.п.4, гл. VI.
Ойзерман Т. Материалистическое понимание истории: плюсы и минусы // «Вопросы философии», 2001, №2.
Основы современной философии, Спб., 2004, гл.III.
Панфилова Н. Формационный и цивилизационный подходы: возможности и ограниченности // «Общественные науки и современность», 1993, №6.
Рузавин Г. Основы философии истории. М.,2001, ч.I. гл.4,6; ч.III гл.17.
Социальная философия. Хрестоматия. - М., 1994, ч.I, разд.2, ч.II разд. 4, 5, 8.
Тестовые задания для самопроверки
1. Суждение материалиста Л. Фейербаха «Периоды человечества отличаются один от другого лишь переменами в религии...» относится к модели:
а) материалистической;
б) идеалистической;
в) натуралистической;
г) факторной.
2. Определение: «исторический тип общества, основывающийся на определенном способе производства» - это:
а) цивилизация;
б) политическая надстройка;
в) общественно-экономическая формация;
д) государство;
е) базис.
3. Выберите суждение, наиболее полно раскрывающее содержание понятия «цивилизация». Цивилизация - это:
а) совокупность людей, объединенных единством религии;
б) синоним культуры общества;
в) мировое сообщество государств и народов;
г) материальная культура общества;
д) целостность материальной и духовной жизни общества в определенных пространственных и временных границах.
4. Цивилизационный анализ общества разработан:
а) К.Марксом;
б) А.Тойнби;
в) М.Вебером;
г) А.Смитом;
д) О.Шпенглером.
5. Суждение, характерное для идеалистической модели общества:
а) выдающаяся личность не играет никакой роли в истории;
б) выдающаяся личность играет определяющую роль в обществе;
в) выдающаяся личность может оказать существенное влияние на исторический процесс при определенных условиях.
6. Суждение, раскрывающее сущность натуралистической модели общества:
а) природная среда - необходимое условие существования людей;
б) географическая среда может ускорять или замедлять процесс развития общества;
в) географическая среда определяет политический строй, культуру, экономику и мораль;
г) законы развития общества отличны от законов природы.
7. Суждение, раскрывающее сущность материалистического подхода к объяснению исторического процесса:
а) общественное развитие всецело определяется общественным мнением людей, их моральными, религиозными, политическими взглядами;
б) основой всех социальных изменений является мировая воля;
в) общественное бытие определяет общественное сознание;
г) идеи, взгляды людей определяются уровнем развития техники.
8. Сущность цивилизационного подхода раскрывает понятие:
а) культура;
б) способ производства;
в) надстройка.
9. Сущность плюралистической модели раскрывает суждение:
а) история есть результат деятельности мирового разума;
б) жизнь общества определяется борьбой рационального и иррационального, разума и инстинктов;
в) общество - продукт действия различных равноценных факторов;
г) основой общества является развитие науки и техники.
10. Формационный подход к анализу общества разработан:
а) П.Сорокиным;
б) К.Марксом;
в) Н.Данилевским;
д) А.Тойнби.