- •§28. Якорение
- •Повседневные действия как якоря
- •Что делать, если не получилось?
- •Талисманы как якоря
- •Расспрос и диалог по Чэдуику как способ укрепления якоря
- •Условия Хорошо Сформированного Якоря
- •Интенсивность ответной реакции
- •Уникальность стимула
- •Контекст
- •Дополнительные способы помочь сосредоточению
- •Конфликтология, глава первая
- •Конфликтология, глава седьмая
- •Конфликтология, глава восьмая
- •Конфликтология, глава девятая
- •§ 29. Изменение личностной истории Личностная история
- •Программа изменения личностной истории Стадия первая: где твои неприятности
- •Стадия вторая – вернемся назад
- •Стадия третья: Поиск ресурсов
- •Стадия четвертая: Возвращение в прошлое
- •Стадия пятая: Репетиция будущего
- •Этика коммуниколога Друзей не консультируют
- •Вас должны попросить трижды
- •Вы должны все время оставаться в полном сознании
- •Вы не имеете права консультировать в критической ситуации
- •Вы должны сообщить о своей квалификации
- •Вы должны избегать прескриптивных решений
- •Термины
- •Проверка понимания
- •Критическое мышление
- •Этическое мышление
- •Защита дипломной работы по коммуникологии
- •Участие в конференции и вручение дипломов
- •И что же теперь делать по субботам?
Конфликтология, глава седьмая
Седьмая глава описывает уже достаточно специфический контекст: переговоры, и, технически, если ваша работа не совсем про переговоры, то рассуждения первого урока этой главы вполне можно опустить. А вот техники переговоров могут быть полезны даже в случае, если ваша работа совсем не про переговоры. Техники переговоров вполне годятся для обсуждения межличностных и межкультурных проблем. Подумайте, каким образом можно использовать эти техники для разрешения проблемной ситуации, которую вы описываете. Очень полезны и советы по языку сотрудничества в переговорах. Подумайте о том, как подготавливать почву для переговоров, в особенности потому, что любой процесс убеждения – тоже переговоры. Полезны и рассуждения Филлипа Галливера об изменении веса отношения.
Конфликтология, глава восьмая
В восьмой главе основное внимание уделите сложному параграфу, в котором рассматриваются разнообразные методики разрешения конфликта. Подумайте о том, как предлагаемые методики работы с конфликтом применимы к вашей теме. Совершенно необязательно, чтобы ваша работа была при этом посвящена конфликтологии. Например, во многих работах по межкультурке Квалификационная Комиссия усматривала проблемы с конфликтом по поводу определенных вопросов существования культуры и следовал резонный вопрос, при помощи каких подходов к разрешению конфликта можно разрешить эти ситуации для данной культуры? Помните о том, что в некоторых случаях происходит слияние нескольких подходов в один, или наоборот, используется только какой-либо один раздел из определенной методики.
Кстати, вполне реальной остается и возможность того, что вы сами придумаете, опираясь на эти методики, свою собственную методику борьбы с конфликтом.
Конфликтология, глава девятая
Думаю, что я должен уже основательно с этим надоесть всем читателям, но все равно не устаю повторять: знайте наизусть признаки критической ситуации. Они как раз и обсуждаются в главе девятой по конфликтологии, самому короткому нашему курсу.
Еще из девятой главы было бы полезно знать о различных конфликтологических фокусах. Подумайте о том, как можно использовать эти ассертивные (и не слишком межличностные) тактики для разрешения возможных упорных конфликтов. Кстати, попробуйте совместить эти приемы с приемами убеждения, изученными в этом семестре, и посмотрите, что получится!
§ 29. Изменение личностной истории Личностная история
Мы всегда сохраняем определенную меру приватности, о которой мы с вами говорили в межкультурке. В меру приватности чаще всего попадают те воспоминания, которые мы не хотим делить с другими, которые являются либо слишком личными, либо нам просто стыдно думать об этом. К сожалению, последних бывает, может быть, не столь много, но их коммуникативный вес очень высок. Мало того, он, конечно, отрицательный. Мы боимся, стыдимся, стесняемся определенных аспектов нашего прошлого, и это не остается незамеченным. Все это отражается в нашем невербальном поведении, в том, как и что мы делаем, и другие видят, что нам не по себе.
Но эти грустные воспоминания можно изменить.
Программа изменения личностной истории Стадия первая: где твои неприятности
А. Использовать навыки слушания (парафраз, отзеркаливание, парафраз плюс, просьбу обратной связи и т.д.) для того, чтобы извлечь максимум информации. Не помешает записывать.
Б. Посмотреть внимательно и запомнить, как реагирует человек на воспоминания о неприятном. Подумайте о его позе, его взгляде, его движениях, его дыхании. Постарайтесь запомнить, как это выглядит.
В. Послушать внимательно, что человек говорит. Следует обратить внимание на его ценности, взгляды и нормы, выслушать и определить метафоры, последить за оставленными лакунами, заметить двойные и двойные скрытые транзакции, скрытые намерения и т.д.