- •Правительство Российской Федерации
- •История. Ч. I. История России Пояснительная записка:
- •Область применения и нормативные ссылки
- •Цели освоения дисциплины
- •Компетенции обучающегося, формируемые в результате освоения дисциплины
- •Место дисциплины в структуре образовательной программы
- •Тематический план учебной дисциплины
- •Формы контроля знаний студентов
- •Критерии оценки знаний, навыков
- •Содержание дисциплины
- •Тема 1. Этническая и эволюционная предыстория Руси. Заселение территории древними этническими культурами и взаимоотношения с другими центрами.
- •Тема 2. Традиционное общество славян. Киевская Русь - государство на стыке христианской, исламской, буддийской цивилизаций и языческого мира.
- •Тема 3. Эволюция общества и государства в XI–XIII вв. Распад социокультурной целостности в XII веке. Нашествия на Русь. Разные модели взаимодействия с Востоком и Западом.
- •Тема 5. Смутаначала XVII века – структурный кризис русского общества. Осознание необходимости перемен в обществе. Внутренняя и внешняя политика в XVI-XVII вв.
- •Тема 6. Древнерусская культура IX–XVII вв.
- •Тема 7. Реформаторство в России (XVIII-XIX вв.): общие закономерности и специфика модели «догоняющего развития». Взаимосвязь модернизационных процессов и циклов российского реформаторства.
- •Тема 8. Реформы государственного аппарата Российской империи. Основные атрибуты империи и принципы политического устройства.
- •Тема 9. Военные реформы XVIII- начала XX вв.: армия и российское общество
- •Тема 10. Приоритеты и критерии экономических преобразований
- •Тема 11. Преобразования в сфере образования и культуры
- •Тема 12. Имперское строительство и национальная политика
- •Тема 13. Государство и церковь: «самодержавие, православие, народность» или секуляризация?
- •Тема 14. Основные направления внешней политики Российской империи в XVIII – начале XX вв.
- •Тема 15. Сущность и специфика советской модели политического устройства (1917-1993 гг.)
- •Тема 16. «Номенклатурный социализм»: политические элиты в ссср
- •Тема 17. Советская социально-экономическая модель и проблемы модернизации советской экономики: от «большого скачка» к экономическому «застою»
- •Тема 18. «Экономика повседневности»: от службы быта к сервисному обществу
- •Тема 19. Внешнее измерение истории ссср: от идеи мировой революции к «новому мышлению»
- •Тема 20. Ссср во Второй мировой войне
- •Тема 21. Советское «имперство»: национально-государственное строительство и национальные отношения в ссср (1922-1991 гг.)
- •Тема 22. Власть и церковь в советской истории: от конфронтации к сотрудничеству
- •Тема 23. Идеологическое и культурное измерение советской системы
- •Тема 24. Российская Федерация на современном этапе: пути и перспективы развития
- •Методические указания студентам
- •Тема эссе:
- •Домашнее задание Список книг для рецензирования
- •Вопросы для подготовки к зачету:
- •Вопросы для подготовки к экзамену:
- •Основная литература
- •Дополнительная литература
- •11. Материально-техническое обеспечение дисциплины
Правительство Российской Федерации
Федеральное государственное автономное образовательное учреждение высшего профессионального образования
«Национальный исследовательский университет “Высшая школа экономики”»
Факультет медиакоммуникаций
Программа дисциплины
«История»
(Ч. I. История России)
для направления 031300.62 «Журналистика» подготовки бакалавра
Авторы программы:
проф. Орлов И.Б., д-р истор. н. (iorlov@hse.ru),
доц. Короткова С.А., канд. истор. н. (skorotkova@hse.ru)
Одобрена на заседании кафедры политического поведения «3» сентября 2013 г.
Зав. кафедрой д-р полит. н., орд. проф. Урнов М.Ю.
Рекомендована профессиональной коллегией УМС по политологии «__» _______ 2013 г.
Председатель д-р полит. н., орд. проф. Урнов М.Ю.
Утверждена УС факультета медиакоммуникаций «__» _______ 2013 г.
Ученый секретарь д-р культ., проф. Новикова А.А.
Москва, 2013
Настоящая программа не может быть использована другими подразделениями университета и другими вузами без разрешения кафедры-разработчика программы.
История. Ч. I. История России Пояснительная записка:
Актуальность курса связана, прежде всего, с глобальными процессами, меняющими картину современного мира и взаимодействие между институтами и структурами, что диктует необходимость пересмотра устоявшихся представлений о характере исторического процесса. Кроме того, усиление междисциплинарного характера исторического знания и формирование комплекса «новых историй» смещают исторический фокус в сторону антрополого-культурной составляющей истории.
Общий курс «История» состоит из 3-х частей: Ч. I. История России (1-й курс); Ч.II. История зарубежных стран (2-й курс) и Ч.III. Актуальные проблемы развития исторического знания (3-й курс). Общая логика курса выстраивается от анализа исторического процесса российского и мирового уровня к обобщающим категориям теории и философии истории.
Область применения и нормативные ссылки
Настоящая программа учебной дисциплины устанавливает минимальные требования к знаниям и умениям студента и определяет содержание и виды учебных занятий и отчетности.
Программа предназначена для преподавателей, ведущих данную дисциплину, учебных ассистентов и студентов направления подготовки 031300.62 – «Журналистика», изучающих дисциплину «История».
Программа разработана в соответствии с:
Образовательным стандартом ФГАОУ ВПО НИУ «Высшая школа экономики» 2013 г. по направлению подготовки 031300.62 «Журналистика» (уровень подготовки – Бакалавр);
Образовательной программой «Журналистика» по направлению подготовки 031300.62 «Журналистика»;
Рабочим учебным планом университета по направлению подготовки 031300.62 «Журналистика», утвержденным 7.02.2013 г.
Цели освоения дисциплины
Цели курса заключаются в рассмотрении политической истории России как составной части истории общества, а политической модернизации как части общего процесса модернизации и становления современного общества. Одной из задач курса выступает рассмотрение соотношения эволюционного и революционного путей в политическом процессе, преемственности и разрывов в истории России в социальной динамике – как менялись одни характеристики и оставались неизменными другие.
Новизна курса заключается, прежде всего, в его нацеленности на освоение главных системообразующих звеньев российского политического процесса. Связующим звеном курса является концепция модернизации, которая в наибольшей степени учитывает преемственность исторического и политического процесса. На первый план выдвигаются взаимоотношения общества и государства, как ведущих инструментов проведения политической модернизации. Новизной курса также является единство теоретического анализа и конкретного исторического материала, которое отражает проблемно-хронологическая структура лекционного материала.