- •Раздел 1. Общая характеристика школы
- •Структура классов (статус класса)
- •Структура управления школой.
- •Раздел 2. Особенности образовательного процесса
- •Раздел 3. Условия осуществления образовательного процесса
- •Кадровый состав школы:
- •Возрастной состав педагогов школы
- •Раздел 4. Результаты образовательной деятельности
- •Средний тестовый балл по русскому языку
- •Средний тестовый балл по математике
- •Результаты государственной (итоговой) аттестации в 9-х классах
- •Победители и призеры районных олимпиад 2010-2011 учебный год
- •Результаты предметных олимпиад на региональном уровне
- •Итоги работы школы за последние три года представлены в сводной таблице:
- •Раздел 5. Социальная активность и внешние связи
- •Раздел 6. Финансово-экономическая деятельность.
- •Раздел 7. Заключение. Перспективы и планы развития.
Публичный доклад
муниципального общеобразовательного учреждения
Раменской средней общеобразовательной школы № 4
«Итоги работы школы
в 2010-2011 учебном году»
Содержание
Раздел 1. Общая характеристика школы.
Раздел 2. Особенности образовательного процесса.
Раздел 3. Условия осуществления образовательного процесса.
Раздел 4. Результаты образовательной деятельности.
Раздел 5. Социальная активность и внешние связи школы.
Раздел 6. Финансово-экономическая деятельность.
Раздел 7. Заключение. Перспективы и планы развития.
Раздел 1. Общая характеристика школы
Раменская средняя школа № 4 - старейшее в городе образовательное учреждение. Ее история тесно связана с развитием города Раменское и текстильной фабрики, в помещении которой в 1859 году были отведены две комнаты для обучения малолетних работников фабрики. В 1870 году было построено специальное двухэтажное здание для единственного четырехклассного училища в уезде. В 1898 году деревянное здание сгорело, и в 1900 году на этом же месте было построено кирпичное. С начала 50-х годов XX века и по настоящее время школа является средней.
В годы войны в здании школы размещался штаб формировавшейся в Раменском будущей 7-й Гвардейской Черкасской Краснознаменной, ордена Богдана Хмельницкого воздушно-десантной дивизии, музей которой работает на базе школы. 43 выпускника школы погибли в период войны, их фамилии написаны на обелиске у здания школы.
Директор школы Корягина Татьяна Владимировна, тел./факс 46-3-15-53
e-mail: ramschool4@gmail.com
Заместители директора школы
по учебно-воспитательной работе Потапова Людмила Викторовна, тел. 46-3-15-52
по безопасности Сосунова Инна Владимировна, тел. 46-3-36-17
по административно-хозяйственной работе Хромова Наталья Николаевна,
тел.46-3-15-52
Тип учреждения: общеобразовательное учреждение.
Вид учреждения: средняя общеобразовательная школа.
Статус учреждения: общеобразовательное учреждение средняя общеобразовательная школа.
Школа имеет лицензию на право ведения образовательной деятельности РО № 019269 от 15 ноября 2010 года, срок действия которой по 15 ноября 2015 года. В 2011 году школа прошла государственную аккредитацию (свидетельство о государственной аккредитации АА № 152 869, действительно по 10 июня 2023 года). В соответствии с установленным государственным статусом школа реализует общеобразовательные программы начального общего образования, основного общего образования, среднего (полного) общего образования и имеет право на выдачу выпускникам документа государственного образца аттестата об основном общем образовании и аттестата о среднем (полном) общем образовании.
Школа расположена в центре города на улице Карла Маркса, дом 1, что обеспечивает близость культурно-досуговых и образовательных учреждений: КДЦ «Сатурн», кинотеатра «Юбилейный», детской музыкальной школы № 1, центральной детской библиотеки, центра развития творчества детей и юношества «Тополек», хоровой школы «Юность России», плавательного бассейна «Сатурн», Дворца спорта «Борисоглебский». Удобное расположение школы привлекает обучающихся и их родителей. Школа ориентирована на работу с контингентом учащихся, крайне разнообразным по своим характеристикам:
социальному положению и роли родителей в обществе;
запросам и потребностям (в том числе и к образованию): запрос социума сориентирован на качественные образовательные услуги и продолжение образования учащимися школы в ВУЗах и ССУЗах;
национальному составу, что в образовательном процессе особенно сильно проявляется как акцент воспитательной работы и двуязычие в семьях, значительно влияющее на качество усвоения предметов учебного плана;
различным уровнем мотивации учения.
В данных условиях школа выстраивает свою образовательную деятельность с ориентацией на постоянный процесс развития посредством внедрения в образовательный процесс инновационных технологий (проектных, исследовательских, ИКТ, игровых, уровневой дифференциации), позволяющих варьировать способы организации образовательного процесса, формы и методы ведения урока, деятельности ученика и учителя, содержание образовательных программ при сохранении целостности, преемственности и соразмерных темпов усвоения базисных ЗУН, и за счет этого создавать условия получения качественного образования в соответствии с возможностями и потребностями всему контингенту учащихся.
На начало 2010-2011 учебного года в школе обучалось 512 учащихся, на конец учебного года - 524 учащихся. Средняя наполняемость классов на 1 сентября 2010 года – 25,6, что на 0,8 выше показателя предыдущего учебного года.
Контингент обучающихся и его структура (на конец учебного года)
|
I ступень |
II ступень |
III ступень |
Всего |
Количество обучающихся |
212 |
257 |
55 |
524 |
Общее количество классов |
8 |
10 |
2 |
20 |
Количество общеобразовательных классов/средняя наполняемость классов |
8/26,5 |
- |
- |
8/26,3 |
Количество классов с дополнительной и/или расширенной подготовкой/ средняя наполняемость классов |
|
10/25,7 |
2/27,5 |
12 / 26 |