- •Национальный исследовательский университет «Высшая школа экономики» Факультет медиакоммуникаций Отделение деловой и политической журналистики
- •История. Ч. I. История России
- •История. Ч. I. История России Пояснительная записка:
- •Область применения и нормативные ссылки
- •Цели освоения дисциплины
- •Компетенции обучающегося, формируемые в результате освоения дисциплины
- •Место дисциплины в структуре образовательной программы
- •Тематический план учебной дисциплины
- •Формы контроля знаний студентов
- •Критерии оценки знаний, навыков
- •Содержание дисциплины
- •Тема 1. Этническая и эволюционная предыстория Руси. Заселение территории древними этническими культурами и взаимоотношения с другими центрами.
- •Тема 2. Традиционное общество славян. Киевская Русь - государство на стыке христианской, исламской, буддийской цивилизаций и языческого мира.
- •Тема 3. Эволюция общества и государства в XI–XIII вв. Распад социокультурной целостности в XII веке. Нашествия на Русь. Разные модели взаимодействия с Востоком и Западом.
- •Тема 5. Смутаначала XVII века – структурный кризис русского общества. Осознание необходимости перемен в обществе. Внутренняя и внешняя политика в XVI-XVII вв.
- •Тема 6. Древнерусская культура IX–XVII вв.
- •Тема 7. Реформаторство в России (XVIII-XIX вв.): общие закономерности и специфика модели «догоняющего развития». Взаимосвязь модернизационных процессов и циклов российского реформаторства.
- •Тема 8. Реформы государственного аппарата Российской империи. Основные атрибуты империи и принципы политического устройства.
- •Тема 9. Военные реформы XVIII- начала XX вв.: армия и российское общество
- •Тема 10. Приоритеты и критерии экономических преобразований
- •Тема 11. Преобразования в сфере образования и культуры
- •Тема 12. Имперское строительство и национальная политика
- •Тема 13. Государство и церковь: «самодержавие, православие, народность» или секуляризация?
- •Тема 14. Основные направления внешней политики Российской империи в XVIII – начале XX вв.
- •Тема 15. Сущность и специфика советской модели политического устройства (1917-1993 гг.)
- •Тема 16. «Номенклатурный социализм»: политические элиты в ссср
- •Тема 17. Советская социально-экономическая модель и проблемы модернизации советской экономики: от «большого скачка» к экономическому «застою»
- •Тема 18. «Экономика повседневности»: от службы быта к сервисному обществу
- •Тема 19. Внешнее измерение истории ссср: от идеи мировой революции к «новому мышлению»
- •Тема 20. Ссср во Второй мировой войне
- •Тема 21. Советское «имперство»: национально-государственное строительство и национальные отношения в ссср (1922-1991 гг.)
- •Тема 22. Власть и церковь в советской истории: от конфронтации к сотрудничеству
- •Тема 23. Идеологическое и культурное измерение советской системы
- •Тема 24. Российская Федерация на современном этапе: пути и перспективы развития
- •Методические указания студентам
- •Тема эссе:
- •Домашнее задание. Список книг для рецензирования
- •Вопросы для подготовки к зачету:
- •Вопросы для подготовки к экзамену:
- •Основная литература
- •Дополнительная литература
- •11. Материально-техническое обеспечение дисциплины
Правительство Российской Федерации |
Национальный исследовательский университет «Высшая школа экономики» Факультет медиакоммуникаций Отделение деловой и политической журналистики
Программа дисциплины
История. Ч. I. История России
Для направления 031300.62 - Журналистика
Авторы программыд.и.н., проф. И.Б. Орлов,к.и.н. доцент С.А. Короткова
Рекомендовано секцией УМС политологии Председатель _____________Миронюк М.Г. “___” ___________2012 г.
Утверждено УС факультета прикладной политологии Ученый секретарь ______________Пильгун М.А. “___” ___________2012 г. |
Одобрено на заседании кафедры политического поведения Зав. кафедрой ____________________Урнов М.Ю. “18” октября 2012 г. |
Москва - 2012
История. Ч. I. История России Пояснительная записка:
Актуальность курса связана, прежде всего, с глобальными процессами, меняющими картину современного мира и взаимодействие между институтами и структурами, что диктует необходимость пересмотра устоявшихся представлений о характере исторического процесса. Кроме того, усиление междисциплинарного характера исторического знания и формирование комплекса «новых историй» смещают исторический фокус в сторону антрополого-культурной составляющей истории.
Общий курс «История» состоит из 3-х частей: Ч. I. История России (1-й курс); Ч.II. История зарубежных стран (2-й курс) и Ч.III. Актуальные проблемы развития исторического знания (3-й курс). Общая логика курса выстраивается от анализа исторического процесса российского и мирового уровня к обобщающим категориям теории и философии истории.
Область применения и нормативные ссылки
Настоящая программа учебной дисциплины устанавливает минимальные требования к знаниям и умениям студента и определяет содержание и виды учебных занятий и отчетности.
Программа предназначена для преподавателей, ведущих данную дисциплину, учебных ассистентов и студентов направления подготовки 031300.62, 031300.68 - «Журналистика», изучающих дисциплину «История».
Программа разработана в соответствии с:
Образовательным стандартом ФГАОУ ВПО НИУ «Высшая школа экономики» 2012 г. по направлению подготовки 031300.62, 031300.68 «Журналистика» (Уровень подготовки – Бакалавр)
Образовательной программой «Журналистика» по направлению подготовки 031300.62, 031300.68 «Журналистика»
Рабочим учебным планом университета по направлению подготовки 031300.62, 031300.68 «Журналистика» по специализациям «Деловая журналистика» и «Политическая журналистика», утвержденным в 2012 г.
Цели освоения дисциплины
Цели курса заключаются в рассмотрении политической истории России как составной части истории общества, а политической модернизации как части общего процесса модернизации и становления современного общества. Одной из задач курса выступает рассмотрение соотношения эволюционного и революционного путей в политическом процессе, преемственности и разрывов в истории России в социальной динамике – как менялись одни характеристики и оставались неизменными другие.
Новизна курса заключается, прежде всего, в его нацеленности на освоение главных системообразующих звеньев российского политического процесса. Связующим звеном курса является концепция модернизации, которая в наибольшей степени учитывает преемственность исторического и политического процесса. На первый план выдвигаются взаимоотношения общества и государства, как ведущих инструментов проведения политической модернизации. Новизной курса также является единство теоретического анализа и конкретного исторического материала, которое отражает проблемно-хронологическая структура лекционного материала.