met_zap_2

История и философия науки: Учеб. пособие / Под ред.

Э. Ф. Караваева, В. М. Диановой. СПб., Изд-во С.-Петерб. ун-та, 2006. — 300 с.

Рекомендовано к изданию Методической комиссией философского факультета Санкт-Петербургского государственного университета.

Учебно-методическое пособие, подготовленное преподавателями философского факультета СПбГУ, включает в себя рабочие программы, предназначенные для занятий с аспирантами и соискателями по подготовке к кандидатскому экзамену «История и философия науки». Пособие состоит из двух частей: первая часть содержит единую программу, обязательную для аспирантов и соискателей всех специальностей; часть вторая — программы, ориентированные на освоение современных философских проблем различных естественных, технических и социально-гуманитарных наук.

ОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ПРОГРАММА «РЕЛИГИОВЕДЕНИЕ»

Религии мира: Учеб. пособие / Под ред. М. М. Шахнович. Изд. 2-е, дополн. СПб.: Изд-во С.-Петерб. ун-та, 2005. — 289 с.

Книга, написанная коллективом известных петербургских исследователей религии, представляет собой учебное пособие для учащихся старших классов и студентов высших учебных заведений, изучающих религии мира в рамках факультативных или обязательных курсов по истории религии и религиоведению. В этой книге в увлекательной форме рассматриваются особенности вероучения и культовой практики арха- ических, национальных и мировых религий; пособие включает вопросы для повторения и списки рекомендуемой литературы.

Книга адресована не только тем, кто интересуется историей религий. Она может быть использована для подготовки к занятиям по истории мировой культуры и культурологии.

Религиоведение: Учеб. пособие / Под ред. М. М. Шахнович. СПб.: Изд-во «Питер», 2006. — 432 c.

Рекомендовано отделением по философии, политологии и религиоведению УМО по классическому университетскому образованию в качестве учебного пособия для студентов высших учебных заведений, обучающихся

по специальности (направлению) «Религиоведение». Издательская программа «300 лучших учебников для высшей школы в честь 300-летия Санкт-Петербурга» при поддержке Министерства образования РФ.

Учебное пособие по религиоведению написано коллективом преподавателей и ученых, сотрудничающих с кафедрой философии религии и религиоведения Санкт-Петербургского государственного университета. В пособии в доходчивой форме рассматриваются особенности веро- учения и культовой практики религий народов мира, а также основные положения современной науки о религии: истории, антропологии, социологии, психологии и феноменологии религии. Особое внимание уделяется изучению мировых религий — буддизма, христианства, ислама. В конце каждой главы помещены вопросы для повторения и списки рекомендуемой литературы. Книга может быть использована в качестве дополнительного пособия в курсах по истории мировой культуры, культурологии, социологии и антропологии.

Стецкевич М. С. Свобода совести: Учеб. пособие. СПб.: Издво С.-Петерб. ун-та, 2006. — 299 с.

Рекомендовано Учебно-методическим объединением по классическому университетскому образованию в качестве учебного пособия для студентов высших учебных заведений, обучающихся по специальности «Религиоведение».

Учебное пособие рассматривает эту актуальнейшую проблему, со- четая исторический, филологический и юридические подходы к ней. Развитие идеи свободы совести показано начиная с Античности, через Средние века и Новое время — вплоть до наших дней. Особое внимание уделяется борьбе за свободу совести в России.

Написанная живым языком и богато иллюстрированная истори- ческими примерами (частью забытыми или малоизвестными), книга может представить интерес и для студентов, обучающихся по специальностям «Политология» и «Конфликтология», и в особенности при изучении курса «Религия и политика», не говоря о том, что курс «Свобода совести» включен в Государственный образовательный стандарт высшего профессионального образования для направления (специальности) «Религиоведение» в качестве обязательного.

Í à ó ÷ í î å è ç ä à í è å

МЕТОДИЧЕСКИЕ ЗАПИСКИ

ВЫПУСК 2

ФИЛОСОФИЯ И НАУКА

Альманах по философии образования, эвристике,

методологии и методике преподавания социогуманитарных дисциплин

Редактор Д. У. Орлов

Обложка Е. А. Соловьевой

Компьютерная верстка Н. Л. Балицкой

Подписано в печать с оригинал-макета заказчика 16.11.2006. Ф-т 60х84 1/16. Óñë. ïå÷. ë. 15,35.

Тираж 200 экз. Заказ ¹

Типография Издательства СПбГУ. 199061, С.-Петербург, Средний пр., 41.

Ф а к у л ь т е т ф и л о с о ф и и и п о л и т о л о г и и Санкт-Петербургского государственного университета объявляет о проведении в и ю н е 2 0 0 7 г о д а

в Санкт-Петербурге общероссийской конференции

«Какая философия науки нам нужна?»

Введение в Высшей школе обязательного аспирантского курса «История и философия науки», пришедшего на смену общему курсу по философии, влечет за собой, на взгляд инициаторов конференции, необходимость обсуждения ряда важных проблем как теоретического, так и практического характера. Уже после первого года работы по новой программе аспирантского курса для его преподавателей стала очевидной потребность обсудить как первые позитивные результаты, так и проблемы, связанные с апробацией курса в различных ВУЗах.

Одна из ключевых проблем связана с тем, что философия науки, выйдя за рамки философских факультетов и фактически получив междисциплинарный статус, столкнулась с реалиями тех областей научного знания, которые ранее не стояли в центре внимания этой дисциплины. Несмотря на то, что de facto философия науки преподается не только физикам, математикам, биологам, но и музыковедам, литературоведам, историкам искусства, в среде самих философов науки так и не выработалось однознач- ной позиции о том, могут ли оставаться основополагающие принципы философии науки едиными и незыблемыми для всех без исключения наук.

Сложившая ситуация подталкивает представителей отечественной философии науки как к внутридисциплинарной дискуссии о формах научной рациональности, так и к междисциплинарному обмену мнениями с представителями самых различных областей научного знания, отраженных в том числе и в структуре современного университета.

В свете этого организаторы конференции ставят вопрос не о том, нужна ли вообще философия науки в Высшей школе, а о том, какова функция, которую она призвана играть в современном образовательном процессе, и какими должны быть соответствующие формы организации учебного процесса. Устроители конференции делают акцент не столько на теоретической, сколько на практической функции философии науки, и предлагают рассмотреть философию науки в контексте стоящих пред ней сегодня педагогических задач в Высшей школе. Председателем оргкомитета конференции избран проректор Санкт-Петербургского государственного университета, профессор В. Н. Троян.

На конференции запланирован ряд секций. Предварительно оргкомитет планирует работу следующих секций и круглых столов:

–Соотношение истории науки и философии науки.

–Философия естествознания versus философия человекознания.

–Методология наук о духе как вызов современной философии науки.