- •Частная микробиология
- •Самостоятельная работа.
- •Правила забора материала:
- •Классификация острых кишечных инфекций
- •Характеристика семейства энтеробактерий
- •Пути передачи:____________________________________________
- •Инкубационный период:____________________________________
- •Микробиологическая диагностика эшерихиозов
- •Пути передачи:____________________________________________
- •Инкубационный период:____________________________________
- •____________________________________________________________________________________________________________________ Микробиологическая диагностика шигеллезов
- •Практическое занятие № 2
- •Возбудители брюшного тифа и паратифов а и в
- •Пути передачи:____________________________________________
- •Инкубационный период:____________________________________
- •Лабораторная диагностика брюшного тифа
- •Возбудители сальмонеллезных токсикоинфекций
- •Пути передачи:____________________________________________
- •Инкубационный период:_____________________________________
- •Возбудители внутрибольничных сальмонелезных инфекций
- •Пути передачи:____________________________________________
- •Инкубационный период:_____________________________________
- •Возбудитель кишечного иерсиниоза
- •Пути передачи:____________________________________________
- •Инкубационный период:____________________________________
- •Лабораторная диагностика кишечного иерсиниоза
- •Возбудители кишечного кампилобактериоза
- •Пути передачи:____________________________________________
- •Инкубационный период:____________________________________
- •Практическое занятие № 3
- •Возбудитель холеры
- •Пути передачи:____________________________________________
- •Инкубационный период:____________________________________
- •Лабораторная диагностика холеры
- •Бактериологический метод.
- •Возбудитель ботулизма
- •Пути передачи:____________________________________________
- •Инкубационный период:____________________________________
- •Лабораторная диагностика ботулизма
- •Серологический Бактериологический
- •Возбудители стафилококкового токсикоза
- •Пути передачи:____________________________________________
- •Инкубационный период:____________________________________
- •Лабораторная диагностика стафилококкового токсикоза
- •Возбудитель протейной токсикоинфекции
- •Пути передачи:____________________________________________
- •Инкубационный период:____________________________________
- •Лабораторная диагностика протейной токсикоинфекции
- •Практическое занятие № 4
Возбудитель протейной токсикоинфекции
Таксономия:
Отдел:____________________________________
Семейство:________________________________
Род: _____________________________________
Вид: _____________________________________
Морфология:___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
Культуральные свойства:____________________________________ ____________________________________________________________________________________________________________________
Ферментативные свойства:___________________________________ ____________________________________________________________________________________________________________________
Антигенная структура:______________________________________ ____________________________________________________________________________________________________________________
Токсигенность:______________________________________________________________________________________________________
Патогенез:___________________________________________________________________________________________________________
Источник инфекции:________________________________________
__________________________________________________________
Пути передачи:____________________________________________
__________________________________________________________
Инкубационный период:____________________________________
Клиника:______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
Основной метод диагностики:________________________________
__________________________________________________________
Иммунитет:________________________________________________
Специфическое лечение ____________________________________
__________________________________________________________
Специфическая профилактика: ______________________________
____________________________________________________________________________________________________________________
Лабораторная диагностика протейной токсикоинфекции
Бактериологический.
Этап. Материал___________________________________
Микроскопия окрашенного по Граму мазка.
Посев на среды:
Этап. 1) Оценка роста на средах.
2) Микроскопия окрашенного по Граму мазка.
3) Выделение чистой культуры методом Шукевича
3. Этап. Изучение чистой культуры:
Культуральные свойства:
Микроскопия окрашенного по Граму мазка:
Изучение ферментативной активности.
Серотипирование ориентировочной РА:
Компоненты:
Определение источника инфекции методом Динеса:
Заключение:
Практическое занятие № 4
Тема: Коллоквиум по теме « Острые кишечные инфекции».
Цель: Выявить степень усвоения студентами теоретических знаний и
практических навыков по теме: « Кишечные инфекции».
Вопросы для подготовки:
Возбудители кишечного эшерихиоза.
Возбудители шигеллезов.
Возбудители брюшного тифа и паратифов.
Возбудители сальмонеллезной внутрибольничной и токсикоинфекциии.
Возбудитель кишечного иерсиниоза.
Возбудитель кишечного кампилобактериоза.
Возбудитель холеры.
Возбудитель ботулизма.
Возбудитель протейной токсикоинфекции.
Возбудители стафилокккового токсикоза.
Самостоятельная работа:
Ответить на 20 вопросов ЭВМ – контроля.
Отчет по практическим навыкам и умениям:
уметь приготовить микропрепараты из патологического материала и с чистых культур;
уметь дифференцировать возбудителя по морфологическим признакам;
уметь выделять чистую культуру и проводить ее идентификацию;
уметь оценивать результаты микробиологических и серологических исследований;
уметь оформлять направления на бактериологические и серологические исследования;
знать состав, получение и область применения бакпрепаратов.