- •1. Объект и предмет социологической науки.
- •2. Структура и уровни социологического знания.
- •Функции социологии.
- •4. Социология в системе общественных и гуманитарных наук.
- •5. Предпосылки возникновения социологии и ее становление как самостоятельной науки об обществе.
- •6. Основные направления социологической мысли XIX века.
- •7. Основные центры, школы, направления в социологии хх столетия.
- •8. Русская социология в XIX – начале XX века.
- •9. Развитие социологии в Беларуси.
- •10. Общество как целостная социальная система.
- •11. Социологический анализ культуры.
- •12. Личность как объект и субъект общественных отношений.
- •13. Социологический подход к изучению личности.
- •14. Социальный статус личности.
- •15. Социализация личности: сущность, этапы, институты.
- •16. Социология воспитания.
- •17. Социальная структура общества.
- •18. Социальная стратификация, ее слагаемые и исторические типы.
- •19. Социальная стратификация и социальная мобильность в современном обществе.
- •20. Социология молодежи.
- •21. Этносоциальные общности и отношения.
- •22. Социальные институты: понятие и типология
- •27. Социология организаций.
- •29. Объект и предмет экономической социологии.
- •24. Предмет и содержание социологии труда.
- •26. Социальное управление.
- •27. Социальное поведение: сущность, основные черты, виды
- •28.Социальный контроль девиантного поведения.
- •29. Сущность, структура и типология социальных конфликтов. Управление конфликтами
- •30. Социология общественного мнения .
- •31. Социология образования.
- •32. Социальная сущность семьи и брака.
- •33. Виды социологических исследований.
- •34. Этапы социологического исследования.
- •35. Программа социологического исследования, ее структура и роль.
- •36. Методы сбора социологической информации.
- •37. Опрос в социологическом исследовании и его виды.
- •38. Социологическое наблюдение.
- •39. Изучение документов в социологическом исследовании.
- •Классификация видов документов.
- •40. Обработка и анализ социологической информации.
29. Объект и предмет экономической социологии.
Объектом изучения экономической социологии является взаимодействие двух основных сфер общественной жизни – экономической и социальной.
Экономическая сфера – подсистема общества, ответственная за производство, распределение, обмен и потребление материальных благ и услуг, необходимых для жизнедеятельности людей. Она состоит из следующих основных элементов: промышленность, сельское хозяйство, строительство, отрасли обслуживания (транспорт, связь и т.д.).
Социальная сфера охватывает интересы классов и социальных групп (наций, народов), отношения общества и личности, условия труда и быта, здоровья и досуга.
Предметом изучения экономической социологии является: социальный механизм развития (регулирования) экономики, под которым понимается устойчивая система социального поведения и сознания общественных групп в экономической сфере, а также их взаимодействие в этой сфере друг с другом и государством.
Основные категории экономической социологии: экономическое поведение, экономическое сознание, экономическое мышление, экономическая культура, экономические интересы, рынок труда и т.д.
24. Предмет и содержание социологии труда.
Социология труда – область социологии, которая изучает типичные социальные процессы в сфере труда, социальные факторы повышения эффективности труда, влияние технико-технологичеких и социальных условий на отношение к труду.
Труд – целесообразная деятельность людей, направленная на создание материальных и духовных ценностей. Труд является базовым социальным процессом, носит общественный характер. Структура труда включает в себя: а)личностный компонент производительных сил (т.е. люди с их знаниями, способностями); б)вещественные компоненты (предметы и средства труда); в)производственные отношения, которые появляются в трудовом процессе; г)цель труда.
Основные категории, характеризующие социальную сущность труда: содержание, характер, условия труда, отношение к труду и т.д. Содержание труда – отражает способ соединения производителя со средствами труда, определяемый уровнем развития производительных сил. Характер труда – отражает способ соединения производителя со средствами труда, обусловленный господствующими в обществе отношениями собственности. Труд бывает: ручной, механизированный, автоматизированный (по содержанию), добровольный и принудительный, бесплатный и высокооплачиваемый, неквалифицированный и высококвалифицированный, простой и сложный – по характеру. Условия труда – совокупность факторов, влияющих на работоспособность человека, его здоровье. Выделяют: а) социально-экономические условия труда – продолжительность рабочего дня, уровень оплаты, льготы, привилегии; б) санитарно-гигенические – промышленная санитария, техника безопасности, загазованность; в) организационно-технические – механизация производственных процессов, энерговооруженность; г) социально-психологические условия труда – отношения на производстве между работниками, руководителями и подчиненными. Мотивация – это комплекс причин, побуждающих работников к целенаправленной деятельности, выступающих движущей силой в поведении. Мотивация бывает: внутренняя и внешняя, прямая и косвенная, социально-экономическая и социально-психологическая, текущая и перспективная. Внешняя мотивация – стимулирование, которое делится на материальное и моральное.
Как область социологии, социология труда тесно связана с экономической социологией, социологией занятости, социологией профессий. Становление социологии труда относится к концу XIX – началу XX в. В России первые работы были посвящены положению фабрично-заводских рабочих ( В.Берви-Флеровский, К.Пажитнов и др.).На Западе развитие социологии труда связано с появлением в 20-х годах индустриальной социологии, ее основоположник Элтон Мэйо проводил хотторнские эксперименты в электротехнической компании недалеко от Чикаго, в результате которых создал концепцию “человеческих отношений”. Он экспериментально доказал, что помещая рабочего в условия так называемых «человеческих отношений», можно не только разрешить ряд чисто психологических противоречий, вытекающих из тэйлоровской поточно-конвейерной системы «выжимания пота», но и заметно поднять производительность труда. Американские социологи А.Маслоу и Ф. Херцберг разработали теорию трудовой мотивации.
.25. Социальные институты экономической жизни. Трудовой коллектив, его структура и функции.
Коллектив – от латинского “collectivus” – “собирательный”.
Трудовой коллектив – это общность людей, объединенных совместной деятельностью на основе существующих социально-экономических отношений, общностью целей и интересов.
Виды трудовых коллективов:
Производственные: промышленные, сельскохозяйственные, строительные, рыболовецкие и др.
Непроизводственные: педагогические, медицинские и др.
Три уровня объединения работников коллектива: 1)основной – предприятие в целом; 2)промежуточный (вторичный) – коллектив цеха, факультета; 3)первичный (контактный) – бригада, студенческая группа
Коллективы бывают: а) крупными (>1000 чел.), средними, малыми (до 100 чел); б)постоянные, временные, смешанные.
По стадии развития выделяют: а)формирующийся; б)сложившийся; в)коллектив, находящийся в стадии реорганизации.
Функции коллектива: 1)производственно-экономическая (целевая); 2)социально-политическая (управленческая); 3)воспитательная (духовно-идеологическая).
Типы структуры трудового коллектива: 1) функциональная – отражает разделение и кооперацию труда; 2) профессионально-квалификационная – отражает деление на профессии; 3) социально-демографическая (половозрастная) – женщины, молодежь, пенсионеры; 4) социально-политическая – деление на различные общественные организации, творческие объединения в рамках предприятия; 5) социально-психологическая – структура межличностных отношений в коллективе.
По сплоченности коллективы бывают: сплоченны, расчлененные, разобщенные.