Стандарты на специальность
.docГосударственный Комитет Российской Федерации
по высшему образованию
У Т В Е Р Ж Д А Ю:
Заместитель председателя
Госкомвуза России
В.Д. Шадриков
29 марта 1995 г.
ГОСУДАРСТВЕННЫЙ ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЙ СТАНДАРТ
ВЫСШЕГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ
ГОСУДАРСТВЕННЫЕ ТРЕБОВАНИЯ
к минимуму содержания и уровню
подготовки инженеров
по специальности
071900 - Информационные системы
(по областям применения)
Вводится в действие с даты утверждения.
Москва, 1995 г.
- 2 -
1. Общая характеристика специальности 071900 - Информационные
системы (по областям применения)
1.1. Специальность утверждена приказом Государственного Комитета
Российской Федерации по высшему образованию от 05.03.94 N 180.
1.2. Квалификация выпускника - инженер, нормативная длительность
освоения программы при очной форме обучения - 5 лет.
1.3. Характеристика сферы профессиональной деятельности выпуск-
ника.
1.3.1. Место направления в области науки и техники.
Информационные системы - область науки и техники, которая включа-
ет совокупность средств, способов и методов человеческой деятельности,
направленных на создание и применение систем сбора, хранения, передачи
и обработки информации.
1.3.2. Объекты профессиональной деятельности.
Объектами профессиональной деятельности инженера по специальности
071900 - Информационные системы являются информационные системы и се-
ти, их математическое, информационное и программное обеспечение, спо-
собы и методы проектирования, отладки, производства и эксплуатации
технических и программных средств информационных систем в различных
областях.
1.3.3. Виды профессиональной деятельности.
Инженер по специальности 071900 - Информационные системы в соот-
ветствии с общепрофессиональной и специальной подготовкой может выпол-
нять следующие виды профессиональной деятельности:
- проектно-конструкторская;
- производственно-управленческая;
- экспериментально-исследовательская;
- эксплуатационная.
.
- 3 -
2. Требования к уровню подготовки лиц, успешно завершивших обуче-
ние по программе специальности 071900 - Информационные системы (по об-
ластям применения)
2.1. Общие требования к образованности инженера.
Инженер отвечает следующим требованиям:
- знаком с основными учениями в области гуманитарных и социаль-
но-экономических наук, способен научно анализировать социально-значи-
мые проблемы и процессы, умеет использовать методы этих наук в различ-
ных видах профессиональной и социальной деятельности;
- знает основы Конституции Российской Федерации;
- знает этические и правовые нормы, регулирующие отношение чело-
века к человеку, обществу, окружающей среде, умеет учитывать их при
разработке экологических и социальных проектов;
- имеет целостное представление о процессах и явлениях, происхо-
дящих в неживой и живой природе, понимает возможности современных на-
учных методов познания природы и владеет ими на уровне, необходимом
для решения задач, имеющих естественнонаучное содержание и возникающих
при выполнении профессиональных функций;
- способен продолжить обучение и вести профессиональную деятель-
ность в иноязычной среде (требование рассчитано на реализацию в полном
объеме через 10 лет);
- имеет научное представление о здоровом образе жизни, владеет
умениями и навыками физического самосовершенствования;
- владеет культурой мышления, знает его общие законы, способен в
письменной и устной речи правильно (логично) оформить его результаты;
- умеет на научной основе организовать свой труд, владеет компь-
ютерными методами сбора, хранения и обработки (редактирования) инфор-
мации, применяемыми в сфере его профессиональной деятельности;
- владеет знаниями основ производственных отношений и принципами
управления с учетом технических, финансовых и человеческих факторов;
- умеет использовать методы решения задач на определение опти-
мальных соотношений параметров информационных систем;
- способен в условиях развития науки и изменяющейся социальной
практики к переоценке накопленного опыта, анализу своих возможностей,
умеет приобретать новые знания, используя современные информационные
образовательные технологии;
- понимает сущность и социальную значимость своей будущей профес-
.
- 4 -
сии, основные проблемы дисциплин, определяющих конкретную область его
деятельности, видит их взаимосвязь в целостной системе знаний;
- способен к проектной деятельности в профессиональной сфере на
основе системного подхода, умеет строить и использовать модели для
описания и прогнозирования различных явлений, осуществлять их качест-
венный и количественный анализ;
- способен поставить цель и сформулировать задачи, связанные с
реализацией профессиональных функций, умеет использовать для их реше-
ния методы изученных им наук;
- готов к кооперации с коллегами и работе в коллективе, знаком с
методами управления, умеет организовать работу исполнителей, находить
и принимать управленческие решения в условиях различных мнений, знает
основы педагогической деятельности;
- методически и психологически готов к изменению вида и характера
своей профессиональной деятельности, работе над междисциплинарными
проектами.
2.2. Требования к знаниям и умениям по дисциплинам.
2.2.1. Требования по общим гуманитарным и социально-экономическим
дисциплинам.
Требования к знаниям и умениям инженера соответствуют
требованиям (федеральный компонент) к обязательному минимуму
содержания и уровню подготовки выпускника высшей школы по цик-
лу "Общие гуманитарные и социально-экономические дисциплины",
утвержденным Государственным комитетом Российской Федерации
по высшему образованию 18 августа 1993 г.
2.2.2. Требования по математическим и общим естественнонаучным
дисциплинам.
Инженер должен:
в области математики и информатики
.
- 5 -
иметь представление:
- о математике как особом способе познания мира, общности ее по-
нятий и представлений;
- о математическом моделировании систем;
- об информации, методах ее хранения, обработки и передачи;
знать и уметь использовать:
- основные понятия и методы математического анализа, аналитичес-
кой геометрии, линейной алгебры, теории функций комплексного перемен-
ного, операционного исчисления, теории вероятностей и математической
статистики, дискретной математики;
- математические модели информационных систем и процессов в тех-
нике;
- вероятностные модели для информационных процессов и проводить
необходимые расчеты в рамках построенной модели;
- базовые понятия вычислительной техники, предмет и основные ме-
тоды информатики, закономерности протекания информационных процессов в
искусственных системах, принципы работы технических и программных
средств в информационных системах;
- основные положения теории информации, основные методы анализа
информационных процессов в сложных технических системах;
иметь опыт:
- употребления математической символики для выражения количест-
венных и качественных отношений объектов;
- исследования моделей с учетом их иерархической структуры и
оценкой пределов применимости полученных результатов;
- использования основных приемов обработки экспериментальных дан-
ных;
- аналитического и численного решения алгебраических уравнений;
- исследования, аналитического и численного решения обыкновенных
дифференциальных уравнений;
- аналитического и численного решения основных уравнений матема-
тической физики;
- программирования и использования возможностей вычислительной
техники и программного обеспечения и методов проектирования информаци-
онных систем;
- оценки информационных показателей эффективности сложных техни-
ческих систем;
.
- 6 -
в области физики, химии и экологии
иметь представление:
- о Вселенной в целом как физическом объекте и ее эволюции;
- о фундаментальном единстве естественных наук, незавершенности
естествознания и возможности его дальнейшего развития;
- о дискретности и непрерывности в природе;
- о соотношении порядка и беспорядка в природе, упорядоченности
строения объектов, переходах в неупорядоченное состояние и наоборот;
- о динамических и статистических закономерностях в природе;
- о вероятности как объективной характеристике природных систем;
- об измерениях и их специфичности в различных разделах естест-
вознания;
- о фундаментальных константах естествознания;
- о принципах симметрии и законах сохранения;
- о соотношениях эмпирического и теоретического в познании;
- о состояниях в природе и их изменениях со временем;
- об индивидуальном и коллективном поведении объектов в природе;
- о времени в естествознании;
- об основных химических системах и процессах;
- о взаимосвязи между свойствами химической системы, природой ве-
ществ и их реакционной способностью;
- о методах химической идентификации и определения веществ;
- об особенностях биологической формы организации материи, прин-
ципах воспроизводства и развития живых систем;
- о биосфере и направлении ее эволюции;
- о целостности и гомеостазе живых систем;
- о взаимодействии организма и среды, сообществе организмов, эко-
системах;
- об экологических принципах охраны природы и рациональном приро-
допользовании, перспективах создания не разрушающих природу техноло-
гий;
- о новейших открытиях естествознания, перспективах их использо-
вания для построения технических устройств;
- о физическом, химическом и биологическом моделировании;
- о последствиях своей профессиональной деятельности с точки зре-
ния единства биосферы и биосоциальной природы человека;
.
- 7 -
знать и уметь использовать:
- основные понятия, законы и модели механики, электричества и
магнетизма, колебаний и волн, квантовой физики, статистической физики
и термодинамики, химических систем, химической термодинамики и кинети-
ки, реакционной способности веществ, химической идентификации, эколо-
гии;
- методы теоретического и экспериментального исследования в физи-
ке, химии, экологии;
- уметь оценивать численные порядки величин, характерных для раз-
личных разделов естествознания.
2.2.3. Требования по общепрофессиональным дисциплинам.
Инженер должен:
иметь представление:
- о системном анализе, качественных и количественных методах опи-
сания информационных систем;
- об архитектуре открытых систем, эталонной модели взаимодействия
открытых систем;
- об автоматизации моделирования информационных систем с помощью
имитационного подхода с использованием диалоговых режимов и баз данных
моделирования;
- о возможностях новых информационных технологий и путях их при-
менения в технических областях;
- о тенденциях развития микроэлектроники, о перспективных схемо-
технических решениях в области цифровой и аналоговой техники информа-
ционных систем;
- об использовании дополнительных пакетов и библиотек при прог-
раммировании информационных систем, о современных алгоритмических язы-
ках, их области применения и особенностях;
- о представлении видеоинформации в информационных системах, о
применении интерактивной графики;
- о тенденциях развития архитектур ЭВМ, вычислительных систем,
комплексов и сетей;
- о распределенной обработке информации, сетевых программных и
технических средствах информационных сетей;
- о прикладной архитектуре и организации управления информацион-
ной системой;
- о тенденциях развития банков данных информационных систем;
- о научных и организационных основах мер ликвидации последствий
.
- 8 -
аварий, катастроф, стихийных бедствий и других чрезвычайных ситуаций;
знать:
- принципы описания информационных систем, агрегатное представле-
ние информационных систем и их элементов;
- уровни эталонной модели взаимодействия открытых систем Междуна-
родной организации стандартов;
- информационные модели знаний и методы представления знаний в
базах данных информационных систем;
- основные классы моделей и методы моделирования, принципы пост-
роения моделей информационных процессов, методы формализации, алгорит-
мизации и реализации моделей на ЭВМ;
- содержание и основные задачи новых информационных технологий,
модели базовых информационных процессов;
- фундаментальные положения электротехники, важнейшие свойства и
характеристики электрических цепей, характеристики и параметры полуп-
роводниковых приборов, схемотехнику усилительных каскадов;
- современную аналоговую и цифровую элементную базу средств вы-
числительной техники, методы проектирования и расчета элементов и уз-
лов электронных устройств технического обеспечения информационных сис-
тем;
- способы записи алгоритмов и конструирования программ с исполь-
зованием различных алгоритмических языков;
- принципы организации, структуры технических и программных
средств систем компьютерной графики, основные методы и алгоритмы фор-
мирования и преобразования изображений;
- основные принципы организации и функционирования отдельных уст-
ройств и ЭВМ в целом, а также систем, комплексов и сетей ЭВМ; характе-
ристики, возможности и области применения наиболее распространенных
классов и типов ЭВМ в информационных системах;
- модели и структуры информационных сетей, методы оценки эффек-
тивности информационных сетей;
- методы и модели управления информационной системой, программные
и технические средства реализации системы управления;
- основные принципы организации баз данных информационных систем,
способы построения баз данных, баз знаний и экспертных систем;
- принципы обеспечения условий безопасности жизнедеятельности при
разработке и эксплуатации информационных систем;
.
- 9 -
уметь использовать:
- современные методы системного анализа объектов и процессов, и
принятия решений в информационных системах;
- стандарты открытых систем и протоколов в информационных систе-
мах;
- интеллектуальные информационно-поисковые системы, инструмен-
тальные средства баз данных;
- методы системного моделирования при исследовании и проектирова-
нии информационных систем, разрабатывать схемы моделирующих алгоритмов
и реализовывать их на базе языков моделирования и пакетов прикладных
программ моделирования;
- методы новой информационной технологии и ее средства при разра-
ботке и проектировании информационных систем;
- методы автоматизации схемотехнического проектирования электрон-
ных схем информационных систем;
- современные методы и средства разработки алгоритмов и программ,
приемы структурного программирования, способы записи алгоритма на язы-
ке высокого уровня, способы отладки , испытания и документирования
программ информационных систем;
- инструментальные средства компьютерной графики и графического
диалога в информационных системах;
- современные системные программные средства: операционные систе-
мы, операционные оболочки, обслуживающие сервисные программы;
- сетевые программные и технические средства информационных сис-
тем;
- этапы производства программного продукта, способы эффективной
реализации абстрактных структур данных, организацию файловых систем,
методы организации работы в коллективах разработчиков, принципы пост-
роения, структуры и приемы работы с инструментальными средствами, под-
держивающими разработку программного обеспечения баз данных информаци-
онных систем;
иметь опыт:
- применения математических моделей и методов для анализа, расче-
тов, оптимизации детерминированных и случайных информационных процес-
сов;
- моделирования информационных систем на современных ЭВМ на базе
аналитико-имитационного подхода;
.
- 10 -
- решения формализуемых и трудноформализуемых задач, а также про-
ектирования информационных процессов;
- анализа электрических цепей при разнообразных воздействиях во
временной и частотной областях аналитически и численно на ЭВМ;
- выполнения схемотехнических расчетов электронных элементов и
устройств информационных систем;
- выбора технологии и инструментальных средства, на их основе
разработки, составления, отладки, тестирования и документирования
программы на языках высокого уровня для задач обработки числовой и
символьной информации;
- выбора архитектуры и комплексирования современных ЭВМ, систем,
комплексов и сетей;
- анализа условий безопасности и выбора технические и организаци-
онные мероприятия по безопасности на стадии проектирования, изготовле-
ния и эксплуатации средств информационных систем.
2.2.4. Требования по специальным дисциплинам.
Инженер должен уметь:
- формулировать основные научно-технические проблемы и знать
перспективы развития информационных систем, их взаимосвязь со смежными
областями;
- формулировать и решать задачи проектирования информационных
систем с использованием технологии, основанной на функциональных спе-
цификациях;
- ставить задачу системного проектирования и комплексирования
цифровых сетей интегрального обслуживания пользователей информационных
систем;
- ставить и решать задачи, связанные с организацией диалога между
человеком и информационной системой, средствами имеющегося инструмен-
тария;
- проводить выбор интерфейсных средств при построении информаци-
онных систем;
- пользоваться информационно-поисковыми языками систем, реализо-
ванных на современных ЭВМ;
владеть:
- умением формулировать основные технико-экономические требования
к изучаемым техническим объектам и знать существующие научно-техничес-
кие средства их реализации;
.
- 11 -
- методиками анализа предметной области и конструирования прик-
ладных информационных систем;
- методами анализа и машинного моделирования информационных про-
цессов в цифровых сетях интегрального обслуживания пользователей ин-
формационных систем;
- методами расчета надежности информационных систем;
- методами системного анализа интерфейсов информационных систем;
- навыками работы с информационно-поисковыми системами докумен-
тального и фактографического типа;
иметь опыт:
- работы с основными объектами, явлениями и процессами, связанны-
ми с информационными системами и уметь использовать методы их научного
исследования;
- конструирования и проектных решений на основе спецификации и их
реализации в заданной инструментальной среде;
- выбора методов и средств реализации протоколов в цифровой сети
интегрального обслуживания пользователей информационных систем;
- опыт работы с программно-техническими средствами диалога чело-
века с информационными системами;
- компоновки информационных систем на базе стандартных интерфей-
сов;
- использования режима автоматического поиска при работе с инфор-
мационно-поисковыми системами.
Дополнительные требования к специальной подготовке инженера уста-
навливаются высшим учебным заведением, с учетом особенностей специа-
лизаций.
.
- 12 -
3. Минимум содержания образовательной программы по
специальносмти 071900 - Информационные системы.
_______________________________________________________________
Индекс Наименование дисциплин и их основные Всего часов
разделы
_______________________________________________________________
1 2 3
_______________________________________________________________
ГСЭ.00 Общие гуманитарные и социально-
экономические дисциплины 1 800
Перечень дисциплин и их основное содержание
соответствует Требованиям (федеральный
компонент) к обязательному минимуму содержания
и уровню подготовки выпускника высшей школы по
циклу "Общие гуманитарные и социально-экономи-
ческие дисциплины", утвержденным Государствен-
ным комитетом Российской Федерации по высшему
образованию 18 августа 1993 г.
ЕН.00 Математические и общие естественнонаучные
дисциплины 2380
ЕН.01. Математика 1054
алгебра: основные алгебраические структуры,век-
торные пространства и линейные отображения,бу-
левы алгебры ;
геометрия : аналитическая геометрия, многомерная
евклидова геометрия, дифференциальная геометрия
кривых и поверхностей, элементы топологий;
анализ: дифференциальное и интегральное исчисле-
ния, элементы теории функций и функционального
анализа, теория функций комплексного переменно-
го, дифференциальные уравнения;
вероятность и статистика: элементарная теория
.
- 13 -
_______________________________________________________________
1 2 3
_______________________________________________________________
вероятностей, математические основы теории веро-
ятностей, модели случайных процессов, проверка
гипотез, принцип максимального правдоподобия,
статистические методы обработки эксперименталь-
ных данных;
дискретная математика: перечислительная комбина-
торика, булевы функции, множества, отношения,
графы, деревья;
математическая логика и формальные системы: зна-
ковые системы, логика высказываний, логика пре-
дикатов, формальные системы, теория логического
вывода, методы поиска логического вывода, основы
теории алгоритмов, эффективность вычислений.
ЕН.02 Информатика: 225
понятие информации; виды информации; подходы к
оценке количества информации; структура и зако-
номерности протекания информационных процессов;
общая характеристика процессов сбора, передачи,
обработки и накопления информации; технические и
программные средства реализации информационных
процессов; информационные технологии; модели ре-
шения функциональных и вычислительных задач; ал-
горитмизация и программирование; формы представ-
ления и преобразования информации; математичес-
кие основы информатики; увеличение роли и значе-
ния информационных ресурсов в современном об-
ществе; информатизация общества и перспективы
перехода к информационному обществу.
.
- 14 -
_______________________________________________________________
1 2 3
_______________________________________________________________
ЕН.03 Теория информации: 170
фундаментальные положения теории информации;
подходы к количественной мере информации; поня-
тие энтропии дискретных и непрерывных событий;
скорость передачи информации и пропускная спо-
собность канала связи при отсутствии и наличии
помех; прямая и обратная теоремы К.Шеннона; ин-
формационные пределы избыточности; методика
построения кодов; проблемы передачи непрерывной
информации с оценкой ошибок дискретизации по
времени и по амплитуде; возможность информацион-
ного подхода к оценке качества функционирования
информационных систем.
ЕН.04 Физика: 425
физические основы механики: понятие состояния в
классической механике, уравнения движения, зако-
ны сохранения, основы релятивистской механики,
принцип относительности в механике, кинематика и
динамика твердого тела, жидкостей и газов;
электричество и магнетизм: электростатика и маг-
нетостатика в вакууме и веществе, уравнения
Максвелла в интегральной и дифференциальной фор-
ме, материальные уравнения,квазистационарные то-
ки, принцип относительности в электродинамике;
физика колебаний и волн: гармонический и ангар-
монический осциллятор, физический смысл спект-
рального разложения, кинематика волновых процес-
сов, нормальные моды, интерференция и дифракция
волн, элементы Фурье-оптики;
квантовая физика: корпускулярно-волновой дуа-
лизм, принцип неопределенности, квантовые состо-
яния, принцип суперпозиции, квантовые уравнения
движения, операторы физических величин, энерге-
.
- 15 -
_______________________________________________________________
1 2 3
_______________________________________________________________
тический спектр атомов и молекул, природа хими-
ческой связи;
статистическая физика и термодинамика: три нача-
ла термодинамики, термодинамические функции сос-
тояния, фазовые равновесия и фазовые превраще-
ния, элементы неравновесной термодинамики, клас-