- •Социальное прогнозирование и проектирование
- •Содержание курса
- •Раздел I. Исторические условия возникновения и развития социального прогнозирования
- •Тема 1. Развитие представлений о будущем на ранних стадиях существования человечества. Презентизм первобытного мышления.
- •Тема 2. Религиозные, утопические и философско-исторические корни теории прогнозирования.
- •Тема 3. Социальное прогнозирование на рубеже XIX-XX столетий. Научно-публицистический жанр “Размышления о будущем”.
- •Тема 4. Исторические, политические и экономические условия фирмирования парадигмы технологического прогнозирования.
- •Тема 5. “Антифутурологические волны”. О Тоффлер.
- •Тема 6. Римский клуб и его роль в исследовании проблематики будущего.
- •Тема 7. Современный этап развития исследований будущего. Глобалистика и альтернативистика.
- •Раздел II. Концепция “технологического прогнозирования” и ее сущность
- •Тема 8. Краткая история возникновения и развития концепции “технологического прогнозирования” в России.
- •Тема 9. Методология технологического прогнозирования (формы конкретизации предвидения, типология прогнозов).
- •Раздел III. Технология прогнозных разработок социальных процессов
- •Тема 10. Составление программы исследования (предпрогнозная ориентация).
- •Тема 11. Построение исходной (базовой) модели и ее анализ .
- •Тема 12. Построение модели прогнозного фона.
- •Тема 13. Поисковый прогноз.
- •Тема 14. Нормативный прогноз.
- •Тема 15. Верификация прогноза.
- •Тема 16. Выработка рекомендаций для управления.
- •Раздел IV. Прикладное социальное прогнозирование и проектирование.
- •Тема 17. Прогнозирование и проектирование в сфере экономической социологии (социологии труда).
- •Тема 18. Прогнозирование и проектирование в сфере политики. Ожидаемые и желаемые изменения в социальной структуре общества, в социальной организации и социальном управлении.
- •Тема 19. Прогнозирование и проектирование в сфере социологии семьи. Перспективы начавшегося процесса депопуляции.
- •Тема 20. Прогнозирование и проектирование в сфере социологии образования.
- •Тема 21. Прогнозирование и проектирование в сфере социологии науки.
- •Тема 22. Прогнозирование и проектирование с сфере социологии медицины.
- •Тема 23. Прогнозирование и проектирование в сфере социологии культуры.
- •Тема 24. Прогнозирование и проектирование в сфере социологии расселения.
- •Тема 25. Прогнозирование и проектирование в сфере экологической социологии.
- •Тема 26. Прогнозирование и проектирование в сфере социологии преступности.
- •Тема 27. Прогнозирование и проектирование в сфере социального наркотизма (алкоголизация и дезалкоголизация общества).
- •Тема 28. Перспективные проблемы прогнозирования в социологических исследованиях.
- •Раздел I.
- •Раздел II.
- •Раздел III.
- •Раздел IV.
- •III. Распределение часов по темам и видам работ
- •IV. Форма итогового контроля
- •V. Учебно-методическое обеспечение курса
- •241035, Брянск, бульвар 50-летия Октября, 7, бгту. 58-82-49
Содержание курса
1. РАЗДЕЛЫ КУРСА
Курс, состоящий из трех частей, построен следующим образом. В первой части изложены основные методологические положения прогностики с подробным освещением понятийного аппарата, ключевых определений и инструментария прогнозирования и проектирования. Вторая часть – историческая справка, содержащая обзор представлений о будущем с древнейших времен до наших дней. Третья часть, по сути своей, является практикумом, пособием по выработке навыков организации и проведения прикладного прогностического исследования.
В четвертой части анализируются конкретные социально-экономические, социально-политические, социально-культурные и т.д. прогнозы.
К программе курса прилагаются перечни примерных контрольных вопросов и заданий для самостоятельной работы, а также списки основной и дополнительной литературы.
2. ТЕМЫ КУРСА И ИХ СОДЕРЖАНИЕ.
Введение. Соотношение категорий предвидения и управления
Структура курса социального прогнозирования и проектирования. Его цели и задачи. Методологические принципы социального прогнозирования и проектирования.
Управление социальными процессами как один из основных видов управления, функции которого заключаются в обеспечении реализации потребности развития общества и его подсистем.
Социальное прогнозирование и проектирование как исследование перспектив развития социальных процессов и явлений в целях повышения научной обоснованности и эффективности социального целеполагания, планирования, проектирования управления.
Методологическая база и принципы социального прогнозирования и проектирования
Раздел I. Исторические условия возникновения и развития социального прогнозирования
Тема 1. Развитие представлений о будущем на ранних стадиях существования человечества. Презентизм первобытного мышления.
Роль знания истории прогнозирования для социального управления и разработки прогнозов в современных условиях. Необходимость учета в теории и практике прогнозирования и проектирования особенностей функционирования и развития человеческой психики и мышления.
Презентизм первобытного мышления как способность представлять прошедшее и будущее подобными в большей или меньшей степени настоящему. Футурофобия как рецидив презентизма первобытного мышления.
Тема 2. Религиозные, утопические и философско-исторические корни теории прогнозирования.
Связь формирования представлений о будущем с эволюцией первобытной мифологии. Появление древнейших религиозных концепций будущего. Идеи, выработанные религиозно-философским мышлением древних, и их влияние на развитие утопизма и идеалистической философии.
Возникновение утопических концепций. Их роль в предыстории и истории научного предвидения. Виды утопий. Классификация социальных утопий. Эволюция утопизма, этапы его развития.
Зарождение представлений о законах и закономерностях исторического процесса. Формирование и развитие трех основных философско-исторических концепций будущего: регресс от “золотого века” в древности к гибели культуры; бесконечные циклы подъемов и падения культуры в круговороте одних и тех же стадий развития; прогресс от низшего к высшему.