Тест № 11. Гносеология.
Совокупность процессов, процедур и методов приобретения знания, называется:
Познание
Форма духовной деятельности людей, направленная на производство знаний о природе, обществе и о самом познании, имеющая непосредственной целью постижение истины и открытие объективных законов, это:
наука
Согласованность полученных знаний с фундаментальными идеями - это:
Когерентность
Форма мышления, отражающая общие закономерные связи, существенные стороны, признаки явлений, которые закрепляются в их определениях:
Понятие
Форма мышления, представляющая совокупность связанных между собой понятий:
Суждение
Форма мышления, посредством которого из ранее установленного знания выводится новое знание:
Умозаключение
Формы чувственного познания это:
Представление
Ощущение
Восприятие
Формы теоретического познания это:
Теория
Гипотеза
Проблема
Формы эмпирического познания это:
Представление
Ощущение
Восприятие
Целенаправленное пассивное изучение предметов, опирающееся в основном на органы чувств, это:
наблюдение
Активное и целенаправленное вмешательство в протекание изучаемого процесса, соответствующее изменение объекта или его воспроизведение в специально созданных и контролируемых условиях, это:
эксперимент
Познавательная операция, выявляющая сходство или различие объектов, либо ступеней развития одного и того же объекта:
сравнение
Познавательная операция, состоящая в фиксировании результатов опыта, наблюдения или эксперимента:
описание
Форма знания, содержанием которой является то, что еще не познано человеком, но то, что нужно познать, вопрос, возникающий в ходе познания и требующий ответа:
проблема
Форма знания, содержащая предположение, сформулированное на основе ряда фактов, истинное значение которого неопределенно и нуждается в доказательствах, это:
гипотеза
Наиболее развитая форма научного познания, дающая целостное отображение закономерных и существенных связей определенной области действительности, это:
теория
К формам агностицизма относятся:
Скептицизм
Юмизм
Кантианство
Отражение в сознании человека отдельных сторон, свойств предметов и явлений материального мира и внутренних состояний организма, непосредственно воздействующих на органы чувств:
ощущение
Целостный образ предмета, непосредственно данный в живом созерцании в совокупности всех своих сторон, синтез данных отдельных ощущений, это:
восприятие
Обобщенный чувственно-наглядный образ предмета, воздействующего на органы чувств в прошлом, но не воспринимаемый в данный момент, это: представление
Философское учение, признающее единственным источником знания опыт:
Эмпиризм
Философское учение, признающее единственным источником знания ощущения человека
Сенсуализм
Философское учение, признающее единственным источником знания разум человека
Рационализм
Философское учение, которое отрицает возможность рационального познания мира и признающее единственным источником знания откровение, вера, инстинкт:
Иррационализм
Один из основных подходов к проблеме познания, представители которого считали, что мир познаваем (гносеологический оптимизм):
Гностицизм
Один из основных подходов к проблеме познания, представители которого считали, что мир не познаваем или познаваем частично (гносеологический пессимизм):
Агностицизм
«Познание – процесс, в результате которого материя, через свою отражательную способность - сознание, изучает саму себя» - считали представители этого направления:
Материализм
«Познание - самостоятельная действительность идеального разума» - считали представители этого направления:
Идеализм
Вопрос о разделение материи и сознания и, как следствие, всех философских направлений, поставил этот философ:
Ф. Энгельс
«Истина – соответствие знания действительности» - такое понимание истины характерно для этой концепции:
Классическая
«Истина – результат соглашения» - такое понимание истины характерно для концепции А. Пуанкаре:
Конвенциональная
«Истина – свойство самосогласованности знаний» - считали Р. Авенариус и Э. Мах:
Когерентная
«Истина – это полезное знание, возможность его применения» - считали Ч. Пирс и Д. Дьюи:
Утилитарная
Концепция развития научного знания, предполагающая последовательное накопление научных знаний, ведущее к истине, называется:
Кумулятивизм
Концепция развития научного знания, допускающая экспериментальное опровержение теорий (Карл Поппер), называется:
Фальсификация
Концепция развития научного знания, допускающая принципиальную смену парадигм (Томас Кун), называется:
Научная революция
Механистическая картина мира, жесткий детерминизм (Галилео Галилей, Исаак Ньютон) – характерны для:
Классической науки
Релятивистская картина мира, вероятностный детерминизм, включение научного инструментария в результат научного знания (Альберт Эйнштейн) – это:
Неклассическая наука
Синергетическая картина мира , в которой мир – открытая динамическая саморазвивающаяся система, включающий этику в научное знание (Илья Пригожин) – это:
Постнеклассическая наука
Проблема отделения научного знания от ненаучного – это проблема:
Демаркации