Nauchno-issled_praktika_magistrov_metodichka

МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ

ФЕДЕРАЛЬНОЕ ГОСУДАРСТВЕННОЕ АВТОНОМНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ ВЫСШЕГО

ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ «ВОЛГОГРАДСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ УНИВЕРСИСТЕТ»

Кафедра менеджмента

И.А. Гришин, Е.Ю. Марусинина, Е.Г. Новосельцева

МЕТОДИЧЕСКИЕ РЕКОМЕНДАЦИИ ПО НАУЧНО-ИССЛЕДОВАТЕЛЬСКОЙ ПРАКТИКЕ

МАГИСТРАНТОВ, ОБУЧАЮЩИХСЯ ПО НАПРАВЛЕНИЯМ ПОДГОТОВКИ

080200 МЕНЕДЖМЕНТ,

000400 УПРАВЛЕНИЕ ПЕРСОНАЛОМ

Волгоград, 2012

ББК 65.291.21р30я73 Г85

Печатается по решению редакционно-издательского совета Волгоградского государственного университета

Рецензенты:

д-р экон. наук, проф., декан факультета экономики и менеджмента Саратовского государственного

социально-экономического университета Н.С. Яшин; д-р экон. наук, проф. зав. кафедрой государственного и муниципального

управления Волгоградского государственного университета В.В. Курченков

Гришин, И.А.

Г85

Методические рекомендации по научно-исследовательской практике магистрантов, обуч. по направлению подгот. 080200 «Менеджмент», 000400 «Управление персоналом» [Текст] / И.А. Гришин, Е.Ю. Марусинина, Е.Г. Новосельцева; Федер. гос. авт. образоват. учреждение высш. проф. образования «Волгогр. гос. ун-т», Каф. менеджмента. – Волгоград: Изд-во ВолГУ, 2012.

В методических рекомендациях рассмотрены вопросы определяющие содержание обучения студентов магистратуры, при прохождении научно-исследовательской практики, способствующая профессионально-практическим навыкам и умениям в условиях реальной научно-исследовательской и аналитической деятельности отдельных подразделений и служб предприятий и НИИ, а также представлены требования к составлению отчета по практике.

Предназначена для руководителей практики от университета и предприятия (в части организации практики) и студентов-магистрантов по направления подготовки 080200 – Менеджмент и 080400 – Управление персоналом.

ББК 65.291.21р30я73

©Гришин И.А., Марусинина Е.Ю., Новосельцева Е.Г. 2012

©ФГАОУ ВПО «Волгоградский государственный университет», 2012

©Оформление. Издательство Волгоградского государственного

университета , 2012

2

ОГЛАВЛЕНИЕ

1.Общие положения……………………………………………………………4

2.Цель и задачи практики, формируемые компетенции…………………….4

3.Объем часов………………………………………………………………….6

4.Содержание научно-исследовательской практики………………………..6

5.Руководство и контроль за прохождением научно-исследовательской практики……………………………………………………………………….10

6.Требования к отчету по научно-исследовательской практике………….11

7.Подведение итогов научно-исследовательской практики……………….13

8.Подготовка научной публикации…………………………………………14

9.Список рекомендуемой литературы………………………………………16

Приложения…………………………………………………………………...18

3

1. ОБЩИЕ ПОЛОЖЕНИЯ

Одним из элементов учебного процесса подготовки магистров по направлениям «Менеджмент» и «Управление персоналом» является научноисследовательская практика, которая способствует закреплению и углублению теоретических знаний магистрантов, полученных при обучении, умению ставить задачи, анализировать полученные результаты и делать выводы, приобретению и развитию навыков самостоятельной научноисследовательской работы. Научно-исследовательская практика имеет большое значение для выполнения магистерской диссертации и продолжения научной деятельности в качестве аспиранта.

Методические рекомендации составлены на основе требований Федерального государственного образовательного стандарта высшего профессионального образования направления 080200 – Менеджмент и 080400-Управление персоналом, утвержденных Минобрнауки России, приказ от 18 ноября 2009 г. № 636, и в соответствии с рабочими учебными планами подготовки магистров по направлению 080200 – Менеджмент и 080400Управление персоналом.

Научно-исследовательская часть программы должна содержать перечень задач, имеющих теоретическое, практическое, прикладное значение для соответствующей отрасли экономических знаний, адаптированных как перечень тем курсовых (для первого года обучения) и диссертационных (для второго года обучения) работ соответствующей магистерской программы.

Научно-исследовательская практика осуществляется в форме проведения реального исследовательского проекта, который может быть связан как с разработкой теоретического направления (метода, методики, модели и пр.), так и с изучением реальных организаций (например, в рамках консультационного проекта, проекта по разработке стратегии и т.д.).

Результаты научно-исследовательской практики должны быть оформлены в письменном виде. В случае, если проект выполняется группой, в отчете должен быть указан конкретный вклад каждого из участников проекта.

2. ЦЕЛЬ И ЗАДАЧИ ПРАКТИКИ, ФОРМИРУЕМЫЕ КОМПЕТЕНЦИИ

Целью научно-исследовательской практики является систематизация, расширение и закрепление профессиональных знаний, формирование у студентовмагистрантов навыков ведения самостоятельной научной работы, исследования и экспериментирования.

Основной задачей практики является приобретение опыта в исследовании актуальной научной проблемы, а также подбор необходимых

4

материалов для выполнения выпускной квалификационной работы - магистерской диссертации.

В процессе прохождения практики магистрант должен получить знания, приобрести навыки и умения для решения следующих задач:

формулировка целей и постановка задач исследования;

составление плана научно-исследовательской работы;

выполнение библиографической работы и патентного поиска с привлечением современных информационных технологий;

выбор необходимых методов научного исследования, модификация и совершенствование существующих и разработка новых методов исходя из конкретных задач научного исследования;

обработка, анализ и интерпретация полученных результатов исследования с учетом имеющихся литературных данных;

представление итогов выполненной работы в виде отчета, реферата

инаучной статьи, оформленных в соответствии с принятыми требованиями с привлечением современных средств редактирования и печати.

Магистры по направлению подготовки 080200 Менеджмент в

результате прохождения научно-исследовательской практики, в соответствии с задачами профессиональной деятельности и целями основной образовательной программы, должны овладеть следующими компетенциями:

1) общекультурными (ОК):

способностью развивать свой общекультурный и профессиональный уровень и самостоятельно осваивать новые методы исследования (OK-1);

способностью к изменению профиля своей профессиональной деятельности (ОК-2);

способностью самостоятельно приобретать и использовать новые знания и умения (ОК-3);

способностью принимать организационно-управленческие решения

иоценивать их последствия (ОК-4);

свободным владением иностранным языком как средством профессионального общения (ОК-5);

обладает навыками публичных деловых и научных коммуникаций

(ОК-6).

2) профессиональными (ПК):

способностью обобщать и критически оценивать результаты, полученные отечественными и зарубежными исследователями; выявлять и формулировать актуальные научные проблемы (ПК-9);

способностью обосновывать актуальность, теоретическую и практическую значимость избранной темы научного исследования (ПК-10);

способностью проводить самостоятельные исследования в соответствии с разработанной программой (ПК-11);

способностью представлять результаты проведенного исследования в виде научного отчета, статьи или доклада (ПК-12).

5

Магистры по направлению подготовки 080400 Управление персоналом в результате прохождения научно-исследовательской практики, в соответствии с задачами профессиональной деятельности и целями основной образовательной программы, должны овладеть следующими компетенциями:

1) общекультурными (ОК):

-способностью развивать свой общекультурный и профессиональный уровень и самостоятельно осваивать новые методы работы (ОК-1);

-способностью к аналитической работе, умением осуществлять научноисследовательскую и инновационную деятельность в целях получения нового знания, готовностью применять эти знания для экспертной оценки реальных управленческих ситуаций (ОК-2);

-владением инструментальными средствами исследования, получения, хранения, обработки и предъявления информации, готовностью применять инструментальные средства исследования к решению поставленных задач

(ОК-3); -владением навыками самостоятельной творческой работы, умением

организовывать свой труд (ОК-4); -обладанием комплексным видением современных проблем управления

персоналом в организации и пониманием взаимосвязи управления организацией в целом и ее персоналом (ОК-9);

-способностью всесторонне рассматривать и оценивать задачи повышения эффективности использования и развития персонала (ОК-10);

2) профессиональными (ПК):

-умением выявлять и формулировать актуальные научные проблемы управления персоналом (ПК-34);

-умением разрабатывать программы научных исследований в сфере управления персоналом и организовывать их выполнение (ПК-35);

-умением разрабатывать и применять методы и инструменты проведения исследований в системе управления персоналом и проводить анализ их результатов (ПК-36);

-владением навыками поиска, сбора, обработки, анализа и систематизации информации по теме исследования (ПК-39);

-умением готовить обзоры, научные отчеты и научные публикации по актуальным проблемам управления персоналом (ПК-41).

3. ОБЪЕМ ЧАСОВ ПО ПРАКТИКЕ

Объем часов по практике представлен в таблице 1.

4.СОДЕРЖАНИЕ НАУЧНО-ИССЛЕДОВАТЕЛЬСКОЙ ПРАКТИКИ

Впроцессе научно-исследовательской практики предусматривается:

изучение литературных источников (научные монографии, статьи, доклады, методическая литература, отчеты о выполнении научноисследовательских работ и т.д.) по направлению обучения и теме магистерской диссертации;

6

систематизация и структурирование информации;

участие в научных конференциях, подготовка тезисов выступлений

идокладов;

подготовка научных статей по теме магистерской диссертации;

7

Объем часов по практике

8

планируемого исследования. График исследования определяет конкретные сроки выполнения этих работ (приложение 2).

Рабочий план составляется магистрантом под руководством руководителя магистерской диссертации.

Этап 2 – Исследование практики деятельности предприятий и организаций в соответствии с темой магистерской диссертации:

-описание объекта и предмета исследования;

-сбор и анализ информации о предмете исследования;

-изучение отдельных аспектов рассматриваемой проблемы;

-анализ процесса управления с позиций эффективности производства;

-статистическая и математическая обработка информации;

-информационное обеспечение управление предприятием;

-анализ научной литературы с использованием различных методик доступа к информации: посещение библиотек, работа в Интернет.

-оформление результатов проведенного исследования и их согласование с научным руководителем магистерской диссертации.

Магистрант участвует в реальном производственном процессе коллектива, проводит мероприятия в рамках менеджерской деятельности низшего и среднего уровня управления, используя знания по основам системного анализа и управления; по исследованию систем управления; по стратегическому и инновационному менеджменту; по организационному поведению и другим областям знаний.

Этап - 3 Заключительный этап.

Данный этап является последним этапом практики, на котором магистрант обобщает собранный материал в соответствии с программой практики; определяет его достаточность и достоверность.

Ожидаемые результаты от научно-исследовательской практики следующие:

-знание основных положений методологии научного исследования и умение применить их при работе над выбранной темой магистерской диссертации;

-умение использовать современные методы сбора, анализа и обработки научной информации;

-умение изложить научные знания по проблеме исследования в виде отчетов, публикаций докладов.

По итогам практики студент предоставляет на кафедру:

-список библиографии по теме магистерской диссертации;

-письменный отчет в виде первой главы магистерской диссертации (или реферат по теоретической части);

-текст подготовленной статьи (доклада) по теме диссертации.

Отчет по практике, завизированный научным руководителем, представляется руководителю программы (приложение 3).

10