3. Предмет и методы юридической психологии

Разные позиции и взгляды на определение границ науки у современных авторов определяют и некоторые отличия в определении предмета науки. Учитывая отличие интерпретаций, найдем то общее, что определяет предмет юридической психологии. Это психические и социально-психологические явления, которые возникают в сфере права и правоотношений. Такое понимание предмета определяет и структуру юридической психологии, используемые методы четко определяют уровень и характер специальных психологических познаний. Всю систему методов можно условно подразделить на три уровня:

• методология науки;

• общие и вспомогательные методы;

• специальные методы.

Методология науки базируется как на общенаучных, так и на юридических и психологических принципах, а именно:

1. Принцип объективности. Наука должна отражать те особенности и закономерности, которые есть в реальности. Научная интерпретация не терпит субъективизма, не допустимо влияние на результаты научных исследования установок, предубеждений, личных амбиций, некомпетентности.

2. Принцип системности. Все природные явления представляют собой системы взаимосвязанных и взаимодействующих элементов. Любое явление в психической жизни человека, его поведение и поступки есть результат действия системы факторов: биологических, психологических, социальных, культурных и т. д.

3. Принцип развития. Все психические, психологические и социально-психологические явления рассматриваются в динамике, подвластны изменениям. Любой феномен психической жизни человека не статичен, всегда находится в развитии. Так, человек с годами приобретает жизненный опыт. Формируется мудрость. Непосредственные эмоциональные реакции постепенно аккумулируются в устойчивые чувства. Влечение может перерасти в страсть. А может стать влюбленностью, которая в свою очередь может либо пройти, либо перерасти в любовь. Любовь в каждый возрастной период также имеет свои особенности и отличительные черты.

4. Принцип детерминизма. Причинная обусловленность всех явлений и процессов. Определяющая обусловленность их функционирования. Так, согласно современным отечественным наработкам, человек, изменяя мир своей предметной деятельностью, меняется сам.

5. Принцип единства сознания и деятельности. Констатирует факт неразрывной связи человеческой деятельности и такого уровня психического отражения, как сознание. Человек создает окружающий его предметный мир. Прежде чем он станет реальностью, человек рисует его в своем сознании. Смоделировав предмет, явление, процесс, человек воплощает задуманное в реальность. Этот процесс называется «экстериоризацией». Процесс формирования внутренних структур психики, который обусловлен усвоением структур внешней социальной деятельности, называется «интериоризацией». Так человек формирует в себе личность. Простой пример интериоризации: сначала родители при помощи слов влияют на ребенка, потом ребенок при помощи тех же слов влияет на родителей. И лишь на завершающем этапе ребенок при помощи этих же слов влияет на себя.

Профессор Столяренко выделяет на уровне методологии и специальные методологические принципы юридической психологии:

• принцип психологической специфичности, который обязывает вскрывать и интерпретировать в юридических феноменах «психологическую составляющую». Речь идет о том, чтобы не происходила подмена психологических интерпретаций криминологическими, криминалистическими, медицинскими (психиатрическими). В юридической психологии существует несколько подходов к объяснению «психологической составляющей»: иллюстративный, комментаторский, объяснительный и феноменологический ⁵;

• принцип юридической специфичности. Следует помнить, что психологические феномены нельзя подтасовывать к юридическому факту. Любая причина или закономерность будет принята в качестве доказательства только тогда, когда юридически значимое явление будет в полной мере изучено. Ни одно заключение эксперта или специалиста не будет принято в качестве единственного аргумента в системе судопроизводства;

• принцип конструктивности означает, что описательного подхода в юридической психологии быть не может, практика требует экспериментально подтвержденных, обоснованных аргументов, имеющих значение для правосудия. Юридическая психология приобретет авторитет в глазах правоприменителя в том случае, если эффективность привлечения юридических психологов к решению ряда судебных вопросов или раскрытию преступлений будет максимально полезна и продуктивна;

• принцип законности и гуманизма исходит из самой сущности права и правовой системы. Создание правового государства и его совершенствование требует от юридической психологии, чтобы все исследования, которые проводятся в ее рамках, в первую очередь базировались на данном принципе. Это означает, что как бы не менялись политические, экономические реалии, приоритет личности над любыми социальными институтами неоспорим.

Уровень общих и вспомогательных методов. На этой ступени, как и во всей психологии, общими методами являются наблюдение и эксперимент. К вспомогательным методам относятся:

• методы опроса: анкетирование, интервьюирование, беседа

• методы тестирования: вербальные и проективные

• методы анализа продуктов деятельности: биографический, графологический, лонгитюдный.

Уровень специальных методов. Это уровень, который объединяет все прикладные методики, используемые в практике применения юридической психологии. Пример тестовых методик приведен в следующей таблице:

Методы тестирования	Специальные методики
Вербальный	Методика многофакторного исследования личности Р. Кетелла
Проективный	Зонди
Вербальный	Методика диагностики показателей и форм агрессии А. Басса и А. Дарки
Вербальный	Тест-опросник Г. Айзенка
Проективный	Дом, дерево, человек
Проективный	Несуществующее животное
Вербальный	САН