- •2. Разделы психофизиологии.
- •3. Психофизиологическая проблема и варианты её решения.
- •4. Теория функциональных систем Анохина п.К., схема организации поведенческого акта (этапы).
- •5. Метод электроэнцефалографии: ритмы ээг, их частотные характеристики, функциональное значение, связь с патологическими процессами.
- •6. Клинический и статистический методы анализа ээг. Спектральный анализ, когерентность.
- •7. Томографические методы: кт, мрт, пэт.
- •8. Метод вызванных потенциалов.
- •9. Методы анализа ритма сердца: экг, индекс напряжения Баевского.
- •10. Методы изучения сосудистых реакций: артериальное давление, плетизмография.
- •11. Электрическая активность кожи (кожно-гальваническая реакция).
- •12. Электромиография.
- •13. Электроокулография.
- •14. Исследование дыхания.
- •15. Полиграфическая регистрация физиологических показателей (полисомнография, детекция лжи).
- •16. Биологическая обратная связь.
- •17. Подходы к определению функциональных состояний. Понятие об оптимальном фс, роль ретикулярной формации.
- •18. Стадии сна, их отличие по ээг, вегетативным показателям, психической активности.
- •19. Стресс. Учение г. Селье об общем адаптационном синдроме (оас). Нейрогуморальные процессы во время стресса.
- •20. Теории сознания, механизмы осознания стимулов.
20. Теории сознания, механизмы осознания стимулов.
Теории сознания, каждая со своей стороны, расширяют подходы к проблеме вытеснения. Так, развитие концепции "светлого пятна" И П. Павлова привело к созданию "теории прожектора" Ф. Криком. В ней акцентируется переключающая функция дорсального таламуса, с участием которого, каждые 100 мс "высвечивается" всё новый участок коры. Таким образом перемещается центр внимания".
Другая идея основана на том, что рефлекторная дуга, если она имеет обратную связь, превращается в кольцо. В этом случае сигнал, поступивший в проекционную зону коры, далее перемещается в ассоциативную кору, гиппокамп, зоны эмоций и мотиваций гипоталамуса и опять возвращается в проекционную зону, осуществляя тем самым информационный синтез вновь поступившей информации, с уже имеющейся. Предположительно, это и является мозговой основой возникновения субъективных переживаний (Иваницкий, 1976).
Похожая идея лежит в основе теории сознания, разработанной Дж. Эдельменом (Эдельмен, 1981). По его мнению, субъективные ощущения (осознание) возникают в момент повторного входа сигнала в те же нейронные структуры, куда он уже поступал. Обратные связи могут проходить по различным путям, а сигналы могут поступать как из внешней среды, так и после обработки информации в других структурах. Время одного цикла составляет 100 - 150 мс.
Б. Либет регистрировал реакцию нейронов с обнажённого участка коры на раздражение кожи и обнаружил, что стимул не осознаётся (раздражение кожи не ощущается), если корковая активация, возникшая в ответ на этот стимул, длится менее 300 - 500 мс. Автор не только подтверждает факт бессознательного восприятия, но и моделирует работу предполагаемого фильтрующего механизма. Так, в следующих экспериментах, применяя два стимула (раздражение кожи) с небольшим интервалом времени, Б. Либет обнаружил, что если второй стимул сильнее первого, то реакция на второй стимул тормозит реакцию на первый. В результате угнетения и прерывания корковой реакции на первый стимул - не происходит осознания соответствующего раздражения кожи. В роли тормозящего фактора, как предполагает автор, могут выступать и внутренние мозговые процессы.
Механизмы осознания стимулов
Данная концепция "фильтрующего и контролирующего механизма" в некотором смысле сходна с концепцией "цензуры" З. Фрейда. Однако, предлагая одновременно и концепцию "вытеснения", З. Фрейд, видимо, предполагал наличие двух различных механизмов. По существу, эти понятия отражают разные подходы в попытке объяснить одно и то же явление. Разница подходов состоит в том, с какой стороны наблюдать это явление: с сознательной - или бессознательной. Это аналогично: находиться в освещенной комнате, где только в шкафах темно, или - в тёмной, но с фонариком. То есть является ли осознание "реактивным" процессом, а вытеснение - "активным". Или же осознание "активно", тогда как "цензура", как некая заслонка, - "реактивна". Работа Б. Либета склоняет именно к последней концепции цензуры. Её можно сформулировать так: существует механизм активного реагирования на изменения окружающей обстановки (включая эмоции и мотивации), но если в определённой ситуации бурная реакция уже нецелесообразна, тогда достаточно просто не допустить эти эмоции и мотивы до осознания. В такой трактовке достаточно было бы одного понятия "цензура". Но так как сознание является определённой точкой отсчёта, то и рассуждать удобнее с позиции сознания. Следовательно, если возникает необходимость, термин "вытеснение" вполне может заменить термин "цензура".