Правила для развития памяти

23) Составляй конспект из всего, чем занимаешься, и учи его наизусть.

24) Каждый день учить стихи на таком языке, который ты слабо знаешь.

25) Повторяй вечером все то, что узнал в продолжение дня. Каждую неделю, каждый месяц и каждый год экзаменуй себя во всем том, чем занимался, ежели же найдешь, что забыл, то начинай сначала.

Правила для развития деятельности

Деятельность бывает трех родов. Деятельность телесная, чувственная и умственная. Сообразно с этим и правила для развития деятельности разделяются на правила для развития деятельности телесной, чувственной и умственной.

Правила для развития деятельности телесной

26) Придумывай себе как можно больше занятий.

27) Не имей прислуги.

28) Не требуй помощников в том деле, которое ты можешь кончить один.

Правила для развития деятельности чувственной

Как уже сказано, что все чувства, происходящие от самолюбия, дурны, то, следовательно, здесь нам следует только дать правила, по которым могла бы развиться деятельность чувств, происходящих от любви вообще.

29) относящееся к любви вообще. Чтоб каждый день любовь твоя ко всему роду человеческому выражалась бы чем-нибудь.

30) относящееся к любви к отечеству. Будь полезен, сколько ты можешь, отечеству.

31) относящееся к любви к известным лицам. Старайся как можно больше находить людей, которых бы ты мог любить больше, чем всех ближних.

32) относящееся к любви к родственникам.

Правила для развития деятельности умственной

33) Не делай воздушных замков.

34) Старайся дать уму как можно больше пищи.

Правила для развития умственных способностей

Мы имеем пять главных умственных способностей. Способность представления, способность памяти, способность сравнения, способность делать выводы из этих сравнений и, наконец, способность приводить выводы эти в порядок.

Правила для развития способности представления

35) Очень полезны для развития этой способности все игры, требующие соображения.

Правила для развития способности сравнения

36) Изучай хорошо те предметы, которые ты сравниваешь.

37) Всякую новую тебе встретившуюся мысль сравнивай с теми мыслями, которые тебе известны. Все отвлеченные мысли оправдывай примерами.

Правила для развития способности делать выводы

38) Занимайся математикой.

39) Занимайся философией.

40) Всякое философическое сочинение читай с критическими замечаниями.

Правила для развития способности приводить выводы в порядок

41) Изучи систему своего существа.

42) Все твои сведения по одной какой-нибудь отрасли знания приведи к одному общему выводу.

43) Все выводы сравни между собою, и чтобы ни один вывод не противоречил другому.

44) Пиши сочинения не мелкие, но ученые.

Правила для развития чувств высоких и уничтожения чувств низких, или иначе: правила для развития чувства любви и уничтожения чувств самолюбия

Правило общее: чем более исполняешь ты какую-нибудь из твоих потребностей, тем более она усиливается, и чем менее исполняешь ты ее, тем менее она действует.

45) Любя всех равно, не исключай и самого себя из этой любви.

46) Каждого ближнего люби так же, как и самого себя, но двух ближних люби более, нежели самого себя.