- •Тема 3. Здоровье и болезнь: подходы и понятия. Составляющие здоровья. Уровень здоровья и его оценка.
- •1. Образовательные результаты занятия
- •Здоровье.
- •Оценка состояния здоровья.
- •Пять критериев, характеризующих здоровье:
- •Болезнь
- •Некоторые определения болезни человека (по ю.П. Лисицыну)
- •Понятия, определяющие исходный уровень знаний:
- •Тесты и контрольные вопросы заключительного уровня:
- •6. Перечислите составляющие здоровья:
- •В). Программное обеспечение и Интернет-ресурсы:
Некоторые определения болезни человека (по ю.П. Лисицыну)
1. Биологизаторские дефиниции. Болезнь - это:
- нарушения, поломки, дефекты деятельности организма, его органов и систем;
- нарушения связей, гармонии с внешней средой, адаптации к окружающей среде;
- нарушения постоянства внутренней среды организма;
- нарушения функций и механизма адаптации, общего адаптационного синдрома, состояние дистресса;
- несоответствие природных и организменных биоритмов (дисхроноз).
2. Кибернизаторские дефиниции. Болезнь - это:
- нарушения в механизмах управления, координации, регуляции функций организма;
- разлад, расстройство в функциональной структуре организма как в сложнейшей кибернетической системе;
- нарушения модели организации, расстройство алгоритма жизнедеятельности.
3. Энергизаторские дефиниции. Болезнь - это:
- нарушения расходования энергетических ресурсов организма;
- дефицит, избыток, дисбаланс энергии человеческого организма;
- неадекватное, не соответствующее потребностям воздействие организма энергетических, силовых, магнитных "полей" и т.п.
4. Социологизаторские и психологизаторские дефиниции. Болезнь - это:
- нарушение, "стеснение" свободы человеческой жизни во всех ее проявлениях, функций человека;
- нарушение человеческих (общественных) отношений, взаимосвязей, контактов, социальных черт, свойств;
- психологический срыв, психологическая дезадаптация, дезинтеграция личности, человеческих чувств, психологических установок, психосоматическая дезорганизация, дезадаптация и пр.;
- нарушение условий, образа жизни, жизненного стереотипа, стиля жизни человека.
Исходя из определения болезни следует, что здоровье человека не может сводиться лишь к констатации отсутствия болезней, недомогания, дискомфорта.
Понятия, определяющие исходный уровень знаний:
Предболезнь (т.е. переход от здоровья к болезни) - снижение функциональной активности некоторых саногенетических механизмов или их комплексов, ведущее к расстройству саморегуляции и ослаблению резистентности организма.
Предболезнь - состояние организма при ослаблении некоторых саногенетических механизмов и их комплексов (С.М. Павленко).
Патогенез (от греческого pathos – страдание, genesis- происхождение) раздел патологической физиологии, изучающий механизмы развития и исхода болезней.
С.М. Павленко определяет патогенез как динамический комплекс нарушений саморегуляции организма, развивающийся на почве функционального и структурного повреждения чрезвычайным раздражителем соответствующих рефлекторных аппаратов. Именно два кардинальных показателя (нарушение саморегуляции организма и повреждение его рефлекторного аппарата) раскрывают внутреннюю сущность патогенеза, создавая возможность целенаправленно воздействовать на процесс патогенеза в разные периоды его развития.
Этиология – учение о причинах и условиях возникновения и развития болезней (от греч. aitia – причина, logos – учение).
Причина болезни – фактор, который вызывает заболевание. Пример: причина лучевой болезни – ионизирующая радиация.
Условие возникновения болезни - факторы, влияющие на возникновение и развитие болезней. В отличие от причинного фактора условия не являются обязательными для развития заболевания.
Пример: причина пневмонии – вирусы и бактерии, условия, способствующие ее развитию – переохлаждение, ранний и пожилой возраст, недостаточное питание и др.
Кроме условий, способствующих возникновению болезней, различают условия, препятствующие их возникновению и развитию. Условия могут быть внутренними (эндогенными) и внешними (экзогенными).
Условия, способствующие развитию заболевания:
-внутренние: наследственное предрасположение к болезни, патологическую конституцию, ранний детский и старческий возраст;
- внешние: нарушение питания, переутомление, ранее перенесенные заболевания, неблагоприятные социально-средовые условия (плохой уход и т.д.).
Условия, препятствующие развитию заболевания:
- внутренние: наследственные, расовые и конституциональные факторы (видовой иммунитет человека к некоторым инфекционным заболеваниям животных- чума собак и кошек и т.д.).
- внешние: рациональное питание, правильная организация режима дня, достаточная двигательная активность, хороший уход).
Возможными исходами болезни являются выздоровление, переход в хроническую форму и смерть.
Выздоровление – процесс восстановления нарушенных функций больного организма и его приспособления к существованию в окружающей среде.
Хронические болезни – возникают при неполной ликвидации этиологического фактора и нарушения восстановления функций. Примеры: развитие порока сердца при ревматизме и т.д.
Смерть – прекращение жизни организма.
Саногенез (лат. sanitas - здоровье, греч. genesis - происхождение, процесс образования) означает "развитие здоровья". Саногенез - учение о механизмах поддержания здоровья и выздоровления при болезни.
Саногенез - это динамический комплекс защитно-приспособительных механизмов физиологического и патологического характера, развивающийся в результате воздействия на организм чрезвычайного раздражителя, функционирующий на протяжении всего патологического процесса (от предболезни до выздоровления) и направленный на восстановление нарушенной саморегуляции организма (С.М.Павленко).
3.ФОРМЫ КОНТРОЛЯ И САМОКОНТРОЛЯ