- •Фгбоу впо «Российская академия народного хозяйства и государственной службы при Президенте Российской Федерации»
- •Раздел 1. Рабочая программа учебной дисциплины «Экологическое право»
- •1.1. Требования государственного образовательного стандарта и дидактические единицы по учебной дисциплине
- •1.2. Цель и задачи учебной дисциплины
- •1.3.Требования к уровню освоения дисциплины
- •1.4. Тематический план учебной дисциплины Очная форма обучения
- •Заочная форма обучения
- •Заочная форма обучения (на базе впо)
- •1.5. Учебно-методическое обеспечение учебной дисциплины лекционные занятия
- •Тема 1. Общая характеристика экологического права как отрасли российского права
- •Тема 2. Источники экологического права
- •Тема 3. Экологические правоотношения
- •Тема 4. Экологические права и обязанности граждан, общественных и иных некоммерческих объединений
- •Тема 5. Право собственности на природные ресурсы. Право природопользования
- •Тема 6. Организационный механизм охраны окружающей среды
- •Тема 7. Экономический механизм охраны окружающей среды
- •Тема 8. Нормирование в области охраны окружающей среды
- •Тема 9. Контроль в области охраны окружающей среды
- •Тема 10. Оценка воздействия на окружающую среду и экологическая экспертиза
- •Тема 11. Юридическая ответственность за экологические правонарушения. Возмещение вреда, причиненного экологическим правонарушением
- •Тема 12. Правовая охрана окружающей среды при строительстве хозяйственных и иных объектов
- •Тема 13. Правовая охрана окружающей среды в сельском хозяйстве
- •Тема 14. Охрана окружающей среды городских и сельских населенных пунктов
- •Тема 15. Правовое регулирование обращения с отходами
- •Тема 16. Правовое регулирование охраны окружающей среды в отдельных сферах человеческой жизнедеятельности
- •Тема 17. Правовой режим территорий с особым эколого-правовым статусом
- •Тема 18. Правовое регулирование охраны природных объектов
- •Тема 19. Международно-правовой механизм охраны окружающей среды. Правовая охрана окружающей среды в зарубежных странах
- •Тема 20. Загрязнение Мирового океана: проблемы и решения
- •Тема 21. Экология и Космос
- •Семинарские и практические занятия
- •Нормативная
- •Нормативная
- •Нормативная
- •Нормативная
- •Нормативная
- •Нормативная
- •Нормативная
- •Нормативная
- •Нормативная
- •Нормативная
- •Семинар № 12. Правовое регулирование охраны окружающей среды в отдельных сферах человеческой жизнедеятельности
- •Нормативная
- •Семинар № 13. Правовой режим территорий с особым эколого-правовым статусом
- •Нормативная
- •Нормативная
- •Семинар № 15. Международно-правовой механизм охраны окружающей среды. Правовая охрана окружающей среды в зарубежных странах
- •Нормативная
- •Нормативная
- •Темы контрольных работ
- •Темы рефератов
- •Вопросы к зачету
- •Список рекомендуемой литературы по изучению курса Основная
- •Нормативная
- •Международно-правовые акты в области экологического права1
- •Материалы текущего, промежуточного и итогового контроля
- •Вариант 1
- •Вариант 2
- •Итоговый тест по дисциплине
- •Раздел 2. Методические рекомендации по изучению учебной дисциплины для студентов
- •2.1. Рекомендации по использованию материалов учебно-методического комплекса
- •2.2. Пожелания к изучению отдельных тем курса
- •2.3. Рекомендации по работе с литературой
- •2.4. Разъяснения по поводу работы с тестовой системой курса
- •2.5. Разъяснения по поводу работы с практическими задачами Пример решения задач
- •1. Установление характера правоотношений.
- •2. Определение круга нормативных правовых актов, подлежащих применению.
- •3. Определение теоретических основ решения спора.
- •5. Обоснование решения спора и ответов на поставленные вопросы.
- •2.6. Советы по подготовке к зачету
- •Раздел 3. Материалы тестовой системы и практикум по решению задач по темам лекций
- •3.1. Материалы тестовой системы Вариант 1
- •3.2. Практикум по решению задач
- •Раздел 4. Словарь основных терминов (глоссарий)
- •Раздел 5. Методические указания для выполнения контрольных, курсовых и выпускных квалификационных работ
- •Выбор темы работы
- •Раздел 6. Данные о мультимедийных лекциях
Раздел 5. Методические указания для выполнения контрольных, курсовых и выпускных квалификационных работ
Написание курсовой и контрольной работы это элемент учебного процесса, способствующий приобщению студентов к исследовательской работе, обогащающий опытом и знаниями, необходимыми при освоении изучаемых дисциплин. Это начало самостоятельного исследования, разработки собственной методики и выполнения работы на основе экспериментальных исследований или обобщения опубликованных данных.
Цель выполняемой работы это углубить полученные теоретически познания и применить на деле практические навыки, полученные студентами, привить навыки самостоятельной исследовательской работы.
Непременным условием выполнения работы должна быть максимальная самостоятельность при их написании, творческое отношение студентов к делу, активность в поиске материала и его научной обработке.
Тематика работ разрабатывается преподавателями, утверждается соответствующей кафедрой и включается в программу учебных курсов.
Темы работ должны вытекать из требований учебного плана и программ дисциплин всех циклов, отвечать основному содержанию и целевым установкам предмета, отражать его наиболее актуальные вопросы, требования соответствующего Государственного образовательного стандарта высшего профессионального образования.
По мере необходимости тематика работ корректируется, обновляется и доводится до сведения студентов.
Выбор темы работы
Студенты выполняют работы по тем дисциплинам, по которым это предусмотрено учебным планом текущего учебного года.
Тема выбирается самим студентом из перечня тем программы или рекомендуется преподавателем дисциплины после обсуждения с ним вопросов, которые интересуют студента.
Порядок выбора темы: заявление на имя заведующего кафедрой с указанием темы работы и фамилии научного руководителя.
В отдельных случаях студентам разрешается выходить с инициативными темами, которые должны быть согласованы с преподавателем.
Требования, предъявляемые к работам:
1) работа должна быть выполнена на высоком профессиональном уровне, при ее подготовке должны быть использованы законодательные акты, другие нормативные правовые материалы, литературные источники, материал лекционного курса, а также использование существующей судебной практики;
2) при подготовке к написанию работы практический материал и материл литературных источников должен быть проработан, органически увязан с избранной темой;
3) выполняемая работа должна иметь четкость построения, логическую последовательность изложения материала, краткость и точность формулировок, исключающих неоднозначное толкование, конкретность изложения результатов работы, обоснованность выводов и предложений;
4) работа должна отразить глубину теоретической подготовки студента, понимание рассматриваемого круга вопросов, способность самостоятельно использовать литературные источники, умение связывать теоретические положения с их практическим применением, формировать и обосновывать собственные выводы, логически и грамотно излагать свои мысли;
5) работа должна быть правильно оформлена, написана разборчиво, грамотно и аккуратно.
Процесс подготовки работы должен состоять из следующих этапов:
- выбор темы работы;
- подбор литературы;
- составление плана;
- изучение вопросов, намеченных в плане;
- подбор практического материала.
Начинать работу надо с тщательного изучения дисциплины в объеме программы. Далее необходимо подобрать соответствующий литературный и статистический материал по теме. В процессе написания работы необходимо привлечь и дополнительные источники.
Обратить внимание на основной курс литературы по теме: учебники, учебные пособия, работы отдельных авторов, в том числе и монографические исследования. Работая над выбранными книгами и статьями, обратить необходимо внимание на ссылки авторов на источники, так как они могут быть полезны в ходе более детального знакомства с темой. Выписки необходимо делать на специальном листке для записей и т.п., удобных для последующей обработки и систематизации материала.
Цитаты, статистические данные и другие материалы, приведенные из литературных источников, должны сопровождаться ссылками, перегрузка текста цитатами нежелательна.
Фактические данные, примеры необходимо проводить по ходу изложения вопросов и лишь в отдельных случаях давать в виде приложения в конце работы.
Цифровой материал представляется в виде таблиц, диаграмм, графиков и других иллюстраций, которые помещаются в тексте также по ходу изложения вопроса.
Недопустимо дословное переписывание литературных источников.
При изучении литературных источников следует уделять особое внимание спорным вопросам, трактуемым различными авторами по-разному или идущими в разрез с инструктивными материалами и законодательными актами. По таким вопросам студент должен сформулировать свое мнение, обосновав его соответствующими аргументами.
Выполняемая работа должна содержать:
- план-оглавление;
- введение;
- основную часть работы, которая состоит из глав;
- заключение;
- список используемой литературы;
- приложение.
В плане-оглавлениипоследовательно перечисляются наименования разделов (глав), подразделов (параграфов) и пунктов в том случае, если последние имеют заголовки, а также указываются номера страниц разделов, подразделов, пунктов. Содержание работы должно соответствовать всем заголовкам, включая список литературы и приложения.
Во введениистудент обязан обосновать актуальность выбранной темы, кратко изложить существующий уровень изученности и ее освещения в учебнике (дать краткую характеристику современного состояния проблемы), сформулировать, если представляется возможным, конкретные задачи и направления разработки темы.
В основной частираскрывается содержание темы в целом и ее отдельных вопросов. Их рассмотрение должно отвечать требованиям научности, логической последовательности, конкретности и доказательности, тесной связи с жизнью. Содержание каждого из разделов основной части, имеющих самостоятельный заголовок, должно раскрывать отдельную проблему. Каждый раздел должен заканчиваться выводами.
Заключение представляетсобой краткое обобщение сказанного в основной части работы, выводы, разработку рекомендаций и предложений. Необходимо сформулировать основные выводы, к которым пришли при изучении темы.
Список используемой литературывключаются только те источники, которые использовались при написании работы. В списке первыми приводятся нормативные акты, инструктивные материалы, специальная литература в алфавитном порядке.
В приложениивыносятся таблицы, графики, образцы документов и другие вспомогательные материалы, на которые имеются ссылки в тексте работы.