Заключение

Таким образом, механизмы речевой деятельности связаны с деятельностью мозга, иерархической по своему строению, каждое из звеньев которой вносит свой специфический вклад в характер речевой деятельности.

Клинический опыт показывает, что поражение разных участков коры головного мозга приводит к качественно отличным нарушениям речи. В связи с этим выделяются различные области, поражение которых вызывает те или иные расстройства речи.

Список литературы

1. А.А. Леонтьев. Язык и речевая деятельность в общей и педагогической психологии. Избранные психологические труды.- Москва.-Воронеж.- 2004, С.435-450.

2. Т.Б. Филичева, Н.А. Чевелева, Г.В. Чиркина. Основы логопедии.- Москва: Просвещение, 1989.- С.12-20.

3. Н.С. Жукова, Е.М. Мастюкова, Т.Б. Филичева. Логопедия.- Екатеринбург: Изд-во «Литур», 2005.

4. А.Н. Леонтьев. Основы психолингвистики.- Москва, 1997.

5. С.Л. Рубинштейн. Основы общей психологии. Т.1.- Москва, 1989.- С.360-440.

6. Е.И. Рогов. Общая психология.- Москва, 1998.

7. Р.С. Немов. Общая психология. Учебное пособие.- Москва, 1990.

8. В.В. Давыдов, В.П. Зинченко, В.И. Лубовский. Психологический словарь.- Москва, 1996.

9. И.В. Богданов. Основы общей психологии.- Москва: Юнита 12 Психология речи, 2000.- С.41-47.

1¹ Иннервация — обеспеченность какого-либо органа или ткани нервными волокнами, клетками.

33