Конечные результаты обучения Студент должен

знать:

• общие законы и категории эпидемиологии, биолого-экологическую характеристику наиболее распространенных инфекционных болезней, их эпидемиологию.

• закономерности возникновения и распространения инфекционных болезней среди населения, причины и условия, механизм развития и проявления эпидемического процесса при отдельных нозологических формах инфекционных болезней.

• Методологические принципы стандартных определений случаев инфекционных (паразитарных) заболеваний и алгоритмы мероприятий при них.

• систему профилактических и противоэпидемических мероприятий.

• современные принципы профилактики инфекционных болезней, применяемых в Республике Казахстан и рекомендуемые ВОЗ.

• организацию противоэпидемических и профилактических мероприятий в военное и мирное время в войсках.

• основные положения и принципы клинической эпидемиологии, связь клинической эпидемиологии с биостатистикой, основы доказательной медицины.

уметь:

• осуществлять прогнозирование заболеваемости и составлять на основе оценки эпидемиологической обстановки проблемно-целевые противоэпидемические мероприятия, а также планы по ликвидации эпидемических очагов;

• осуществлять необходимые профилактические и противоэпидемические мероприятия при наиболее распространенных нозологических формах инфекционных заболеваний.

• проводить неотложные противоэпидемические мероприятий при карантинных инфекциях.

Пререквизиты и постреквизиты дисциплины

Пререквизиты: молекулярная биология и медицинская генетика, микробиология.

Постреквизиты: внутреннее болезни (блоки инфекционные болезни, фтизиатрия).

Краткое содержание дисциплины

Дисциплина эпидемиология изучает вопросы общей эпидемиологии: учение об эпидемическом процессе, дезинфекцию, дезинсекцию, дератизацию, систему профилактических и противоэпидемических мероприятий, иммунопрофилактику, эпидемиологическую диагностику, эпидемиологический надзор. Вопросы частной эпидемиологии: этиологию возбудителя, источник инфекции, механизм и пути передачи возбудителя, мероприятия в эпидемическом очаге при каждой нозологической форме инфекционного заболевания.

Тематический план:

№	Наименование темы	Форма проведения	Продол- житель- ность
1.	Эпидемиология как наука. Предмет, задачи и методы эпидемиологии.	проблемная	1 час
2.	Понятие об эпидемическом процессе.	проблемная	1час
3.	Принципы профилактических противоэпидемических мероприятий. Эпидемиологическая классификация инфекционных болезней.	проблемная	1час
4.	Иммунопрофилактика инфекционных заболеваний.	проблемная	1час
5.	Основные положения и принципы клинической эпидемиологии, связь клинической эпидемиологии с биостатистикой.	проблемная	1час
6.	Теоретические и методические основы военной эпидемиологии	проблемная	1час
	Итого		6 часов

Тематический план практических занятий:

№	Наименование темы	Форма проведения	Продол- жительн.
1.	Учение об эпидемическом процессе.	семинар	2 часа
2.	Структура и форма проявления эпидемического процесса. Факторы, оказывающие влияния на эпидемический процесс	семинар	2 часа
3.	Понятие об эпидобследовании очага инфекционного заболевания. Эпидемиологическая классификация инфекционных заболеваний.	семинар	2 часа
4.	Принципы профилактических и противоэпидемических мероприятий при инфекционных заболеваниях на врачебном участке.	семинар	2 часа
5.	Принципы дезинфекции, дезинсекции и дератизации. Принципы стерилизации, предстерилизационной обработки.	семинар,	2 часа
6.	Иммунопрофилактика инфекционных заболеваний.	семинар,	2 часа
7.	Эпидемиологическая характеристика кишечных инфекций, профилактические мероприятия при их возникновении.	СBL (обучение, основан-ное на клиническом случае – на примере эпидемиологической ситуации).	2 часа
8.	Эпидемиологическая характеристика воздушно-капельных инфекций и профилактические мероприятия при их возникновении.	семинар	2 часа
9.	Эпидемиологическая характеристика кровяных инфекции и профилактические мероприятия при них.	TBL (обучение в команде).	2 часа
10.	Эпидемиологическая характеристика инфекций наружных покровов и профилактические мероприятия при их возникновении.	семинар	2 часа
11.	Эпидемиология и профилактика внутрибольничных инфекций. Стандарты и алгоритмы мероприятий при внутрибольничных инфекциях.	семинар	2 часа
	Заключительное занятие по разделу.	коллоквиум	1 час
12.	Теоретические и методические основы военной эпидемиологии Содержание и организация противоэпидемических мероприятий в войсках в военное время	семинар	1 час
13.	Бактериологическое (биологическое) оружие вероятного противника. Основы противобактериологической защиты войск и этапов медицинской эвакуации	семинар	2 часа
14.	Бактериологическая разведка и индикация бактериологического оружия. Организация работы санитарно-эпидемиологических учреждений (подразделений) в военное время	семинар	2 часа
15.	Основные положения и принципы клинической эпидемиологии, связь клинической эпидемиологии с биостатистикой и доказательной медициной	семинар	1 час
	Заключительное занятие по разделу.	коллоквиум	1 час
	Итого		30 часов

Время консультаций:

Консультации проводятся еженедельно по субботам с 10⁰⁰ - 14⁰⁰

Время рубежного контроля:

Специальность	Курс/поток/группа	Дисциплина	Неделя/дата	Время
Общая медицина	3 курс 1 поток: группы: (325, 331, 367, 368)	Эпидемиология	09.11. 2011г.	1600-1700
	1 поток группы (304, 318, 342, 343)		10.11. 2011г
	2 поток группы: (308, 310, 324, 328,337, 344, 345)		11.11.2011г
	6 поток группы: (301, 302, 335, 340)		25.11.2011г.
	6 поток группы: (307, 334, 346, 348)		28.11.2011г.
	9 поток группы: (303, 315, 339)		29.11.2011г
	9 поток группы: (316, 336, 362, 366)		30.11.2011г.
	8 поток группы: (309, 312, 338, 349)		01.12.2011г
	8 поток группы: (314, 323, 350)		14.12.2011г.

Время итогового контроля: по академическому календарю.

Задания для самостоятельной работы студентов.

Тематический план СРС:

№	Наименование темы	Форма выполнения	Продолжи- тельность
1.	Современные характеристики проявлений эпидемического процесса по территории и времени	работа с литературой, интернет-ресурсами, учебными и научными материалами на электронных носителях, разработка схем-иллюстраций, заполнение таблиц, подготовка презентаций по темам.	3 часа
2.	Современные характеристики проявлений эпидемического процесса среди различных групп населения	работа с литературой, интернет-ресурсами, учебными и научными материалами на электронных носителях, разработка схем-иллюстраций, заполнение таблиц, подготовка презентаций по темам.	3 часа
3.	Стандарты и алгоритмы мероприятий при гриппе, при птичьем гриппе	работа с литературой, интернет-ресурсами, учебными и научными материалами на электронных носителях, разработка схем-иллюстраций, заполнение таблиц, подготовка презентаций по темам.	3 часа
4.	Стандарты и алгоритмы мероприятий при особо опасных инфекциях	работа с литературой, интернет-ресурсами, учебными и научными материалами на электронных носителях, разработка схем-иллюстраций, заполнение таблиц, подготовка презентаций по темам.	3 часа
5.	Стандарты и алгоритмы мероприятий при паразитарных болезнях	работа с литературой, интернет-ресурсами, учебными и научными материалами на электронных носителях, разработка схем-иллюстраций, заполнение таблиц, подготовка презентаций по темам.	3 часа
6.	Статистические методы в эпидемиологическом анализе	работа с литературой, интернет-ресурсами, учебными и научными материалами на электронных носителях, разработка схем-иллюстраций, заполнение таблиц, подготовка презентаций по темам.	3 часа
	Итого		18 часов

• График выполнения и сдачи заданий по дисциплине (к определенной теме СРСП)

Неделя	1	2	3	4	5	6	7	8	9	10	11	12	13	14	15	16	17	18
№ темы по СРС			1	2	3	4	5	6

Примечание: Задания по СРС сдаются студентом преподавателю, ведущему занятия по дисциплине, в дни и часы, предусмотренные «Графиком консультаций» кафедры

• Литература:

основная:

1. Әміреев С.А. Эпидемиология Учебное пособие – Алматы. – 2005. - 2 том. – 693с.

2. Белозеров Ю.М., Иоанниди Е.А. Курс эпидемиологии: Учебное пособие для леч. и пед. фак. медвузов. Элиста: Джангар. – 2005. 136с.

3. Покровский В.И., Пак С.Г., Брико Н.И. и др. Инфекционные болезни и эпидемиология. Учебник для медицинских вузов. 2-е издание., испр – М.- ГЭОТАР – МЕД, 2008. – 816с.

4. Матеишен Р.С., Кравец Б.В., Суторин Ю.В. Военная эпидемиология: Учеб. Пособие для медвузов. – Ростов н/Д: Феникс, 2006. – 186с.

5. Насухин Ш.Б. Жұқпалы аурулар эпидемиологиясы: Оқу құралы/ БҚММА. – Ақтөбе:Б.И., 2006.

дополнительная:

1. Амиреев С.А., Муминов Т.А., Черкасский Б.Л., Оспанов К.С. Стандарты и алгоритмы мероприятий при инфекционных болезнях. 1 т. Алматы, 2007.

2. Амиреев С.А., Муминов Т.А., Сергиев В.П., Оспанов К.С. Стандарты и алгоритмы мероприятий при инфекционных и паразитарных болезнях. 2 т. Алматы, 2008.

3. Ющук Н.Д. Мартынов Ю.В. Краткий курс эпидемиологии. (схемы, таблицы). - М.: «Медицина», 2005.

• Методы обучения и преподавания: TBL, CBL (малые группы, дискуссия, работа в парах, презентации, работа с учебниками, подготовка рефератов, решение ситуационных задач, обсуждение тем самостоятельной работы, углубленное изучение отдельных вопросов практических занятий, консультации с преподавателем по всем возникающим вопросам, тестирование, проведение рубежного контроля, ролевые игры).

• Критерии и правила оценки знаний: шкала и критерии оценки знаний на каждом уровне (текущий, рубежный, итоговый контроль), правила оценки всех видов занятий (аудиторные, СРС, СРСП*)

Шкала оценок**

Оценка по буквенной системе	Цифровой эквивалент	% содержание	Оценка по традиционной системе
А	4,0	95-100	Отлично
А-	3,67	90-94
В+	3,33	85-89	Хорошо
В	3,0	80-84
В-	2,67	75-79
С+	2,33	70-74	Удовлетворительно
С	2,0	65-69
С-	1,67	60-64
Д+	1,33	55-59
Д	1,0	50-54
F	0	0-49	Неудовлетворительно

Критерии оценки знаний**

Оценка «отлично» ставится в том случае, если обучающийся показал полное усвоение программного материала и не допустил каких-либо ошибок, неточностей, своевременно и правильно выполнил контрольные и лабораторные работы и сдал отчеты по ним, проявил при этом оригинальное мышление, своевременно и без каких-либо ошибок сдал коллоквиумы и выполнил домашние задания, занимался научно-исследовательской работой, самостоятельно использовал дополнительную научную литературу при изучении дисциплины, умел самостоятельно систематизировать программный материал.

Оценка «хорошо» в ставится в том случае, если студент освоил программный материал не ниже, чем на 75% и при этом не допустил грубых ошибок при ответе, своевременно выполнил контрольные и лабораторные работы и сдал их без принципиальных замечаний, правильно выполнил и своевременно сдал коллоквиумы и домашние задания без принципиальных замечаний, использовал дополнительную литературу по указанию преподавателя, занимался научно-исследовательской работой, допускал непринципиальные неточности или принципиальные ошибки, исправленные самим студентом, сумел систематизировать программный материал с помощью преподавателя.

Оценка «удовлетворительно» ставится в том случае, если студент освоил программный материал не менее чем на 50%, при выполнении контрольных и лабораторных работ, домашних заданий нуждался в помощи преподавателя, при сдаче коллоквиума допускал неточности и не принципиальные ошибки, не проявил активность в исследовательской работе, ограничивался только учебной литературой, указанной преподавателем, испытывал большие затруднения в систематизации материала.

Оценка «неудовлетворительно» ставится в том случае, если студент обнаружил пробелы в знании основного материала, предусмотренного программой, не освоил более половины программы дисциплины, в ответах допускал принципиальные ошибки, не выполнил отдельные задания, предусмотренные формами текущего, промежуточного и итогового контроля, не проработал всю основную литературу, предусмотренную программой.

* Примечание: Для кредитной системы обучения.

**Примечание: Составлены на основании ГОСО РК «Система образования РК. Контроль и оценка знаний в высших учебных заведениях. Основные положения».

• Методика подсчета рейтинга и оформления интегральной оценки по дисциплине (оформляется в соответствии с рейтинговой системой, утвержденной в КГМУ)

13