З А Н Я Т И Е 4

З А Н Я Т И Е № 4 ТЕМА: БИОСФЕРА – ГЛОБАЛЬНАЯ ЭКОЛОГИЧЕСКАЯ СИСТЕМА.

Биосфера - это оболочка Земли, состав, структура и энергетика которой определяется совокупной деятельностью живых организмов. Термин “биосфера” (от греч. “биос” - жизнь и “сфера” - шар) ввел австрийский ученый Э. Зюсс в 1875 году.

Верхняя граница биосферы находится на высоте 15-20 км от поверхности Земли, в стратосфере. Нижняя граница жизни проходит по литосфере на глубине 2-3 км и по дну океана в гидросфере (10-12 км). Таким образом, средняя толщина биосферы составляет 12-17 км, а максимальная не превышает 33-36 км. Целостное учение о биосфере создал В.И. Вернадский, изложив его основы в книге “Биосфера”, опубликованной в 1926 году.

Французский математик Леруа ввел понятие о ноосфере, подразумевая под этим современную геологическую стадию развития биосферы. Название “ноосфера” происходит от греческого “ноос” - разум и обозначает, таким образом, сферу разума.

Таким образом, учение В.И. Вернадского о биосфере приобретает особую актуальность в настоящее время, потому что возрастающее воздействие деятельности человека на биосферу Земли привело к возникновению глобальных экологических проблем. Современные масштабы и способы использования современных ресурсов таковы, что начинает разрушаться естественное равновесие биосферы, грозя потерей ее свойства - самовозобновления. Все это поставит под угрозу существование не только биосферы, но и современной цивилизации.

I. Цель занятия:

1.Сформировать представление о биосфере и месте человека в ней.

2.Раскрыть сущность понятия “ноосфера”.

II. Исходные знания:

1.Учение В.И. Вернадского о биосфере.

2.Уровни организации живого.

3.Условия преобразования биосферы в ноосферу.

III. План изучения темы:

1.Понятие биосферы.

2.Типы веществ биосферы.

3.Уровни организации живого вещества.

4.Распределение биогеоценозов в биосфере.

5.Круговороты веществ в биосфере.

6.Развитие ноосферы.

IV. Литература:

Основная литература

1.Иванов, В.П. Основы экологии: учеб. для студентов мед. вузов/В.П. Иванов, О. В. Васильева.- СПб.: СпецЛит, 2010.-270 с.: ил. Гриф УМО

2.Иванов, В.П. Общая и медицинская экология : учеб. для студентов мед. вузов/ В.П.Иванов, О.В.Васильева, Н.В.Иванова ; под общ. ред. В.П. Иванова. - Ростов н/Д: Феникс, 2010. - 508 с. : ил. - (Медицина). Гриф УМО

3.Шилов, И.А. Экология: учеб. для студентов биол. и мед. спец. вузов/ И.А. Шилов.- 5-е изд., стер. - М.: Высш. шк., 2006.-512 с.: ил. Гриф МО РФ

Дополнительная литература

1.Андреева, Т.А. Экология в вопросах и ответах : учеб. пособие/ Т.А. Андреева. – М.: Проспект, ТК Велби, 2006.

2.Экологический словарь-справочник/ ФГОУ ВПО "Курск. гос. с.-х. акад. им. И.И.Иванова". - Курск, 2009. - 427 с.

3.Коробкин, В.И. Экология : учеб. для студентов высш. учеб. заведений/В.И.Коробкин, Л.В.Передельский .-16-е изд., доп. и перераб. - Ростов н/Д: Феникс, 2010.-602 с.: ил.- (Высшее образование). Гриф МО РФ

4.Передельский, Л.В. Экология : учеб./Л.В. Передельский, В.И. Коробкин, О.Е. Приходченко.- М.: Проспект, 2009.-507 с.:ил.

V.Вопросы для самоконтроля:

1.Учение В.И. Вернадского о биосфере.

2.Типы веществ, выделенные Вернадским, в биосфере.

3.Возникновение и развитие биосферы.

4.Структура биосферы.

5.Пределы жизни в биосфере.

6.Роль живого вещества в эволюции биосферы.

7.Мировое распределение первичной продукции.

8.Распределение биогеоценозов на Земле. Понятие «биома».

9.Какие факторы среды определяют распространение организмов по природным поясам? Приведите примеры.

10.Биогеохимические циклы биогенных элементов и воды: а) углерода, б) азота, в) фосфора,

г) кислорода, д) серы, е) воды.

11.Различия между биологическим и геологическим круговоротами.

12.Современные представления о ноосфере.

13.Изменения в биосфере, вызванные человеком.

VI. Задания на самоподготовку.

Составить в тетради схему «Структура биосферы» с обязательным указанием границ (пределов) различных сфер.

VII. Ориентировочные основы действий (ООД) для практической работы.

ПРАКТИЧЕСКАЯ РАБОТА № 4.

Изучение биосферы как планетарной синэкологической системы.

Задание №1. Охарактеризуйте плотность жизни в биосфере. От чего она зависит? Используя учебник, сравните биомассы поверхности суши, почвы и океана. Результаты сравнения занесите в таблицу:

Биомасса суши, почвы и океана.

Задание №2. Составьте характеристики основных биомов Земли в тетради в виде таблицы:

Основные биомы суши.

9 Тропические леса

Задание №3. В 1928 -1930гг. В.И. Вернадский дал представление о пяти основных функциях живого вещества в биосфере. Используя учебник, выясните, с какими организмами связано выполнение этих функций. Составьте в тетради таблицу:

Функции живого вещества биосферы.

Задание №4. Используя учебник, схематически зарисуйте в тетради пример геологического круговорота (воды) и одного из биологических круговоротов веществ в биосфере (кислорода, серы, азота, углерода, фосфора).

Круговорот воды в природе.

VIII. Перечень знаний, умений и навыков (ЗУН), которыми студенты должны овладеть в результате изучения темы.

В результате изучения темы «Биосфера – глобальная экологическая система» студент должен знать:

Особенности взаимодействия надорганизменных систем с окружающей средой; структуру синэкологических систем, экологические законы и правила.

Студент должен уметь:

1.Давать основные определения: биосфера, ноосфера и др.

2.Применять знания об экологических закономерностях для обоснования мер по охране видов, оценки последствий деятельности человека на природу.

3.Определять место человека в ноосфере, особенности антропогенного воздействия на природу и его последствия.

Студент должен владеть практическими навыками:

- пользоваться учебной, научной, научно-популярной литературой для профессиональной деятельности;

-проводить статистическую обработку экспериментальных данных.