- •«Брянская государственная инженерно-технологическая
- •Введение
- •Задание
- •Контрольные вопросы
- •Методы определения теневыносливости древесных пород
- •Шкалы светолюбия древесных пород
- •Регулирование освещенности в лесу.
- •Задание
- •Контрольные вопросы
- •Значение тепла в жизни леса
- •Распределение тепла в лесу
- •Отношение древесных пород к теплу
- •Влияние низких температур на лес
- •Неблагоприятное воздействие высоких температур
- •Влияние леса на температуру воздуха
- •Регулирование температурного режима
- •Задание
- •Контрольные вопросы
- •Значение влаги в жизни растений
- •Отношение древесных пород к влаге
- •Влияние леса на влагу
- •Водный баланс в лесу
- •Влияние леса на уровень и сток грунтовых вод
- •Отрицательные явления, связанные с влагой
- •Задание
- •Накопление снега в лесу
- •Контрольные вопросы
- •«Лес и атмосферный воздух» (2 ч)
- •Состав воздуха
- •Лес и фитонциды
- •Влияние загрязнения атмосферы на лес
- •Действие ветра на лес
- •Лес и атмосферное электричество
- •Задания
- •Контрольные вопросы
- •Значение некоторых химических элементов в жизни древесных растений
- •Требовательность и потребность лесных древесных растений к зольным элементам и азоту
- •Влияние почвы на корневую систему
- •Влияние рельефа на компоненты леса
- •Биологический круговорот веществ в лесу
- •Влияние леса на почву
- •Причины потери плодородия почвы
- •Пути повышения плодородия лесных почв
- •Задание
- •Контрольные вопросы
- •Методы возобновления леса
- •Факторы семенного возобновления
- •Классификация подроста
- •Методы изучения лесовозобновления
- •Задания
- •Контрольные вопросы
- •Задание
- •Контрольные вопросы
- •Задания:
- •Контрольные вопросы:
- •Задание
- •Задание
- •Список использованных источников
Задания
Изучить естественное возобновление под пологом леса, используя метод учетных площадок. Полученные данные занести в таблицу 25.
Рассчитать густоту подроста, определить его состояние, высоту, встречаемость. По данным таблиц 23 и 24 определить успешность возобновления и дать оценку процессу возобновления.
Контрольные вопросы
Методы лесовозобновления?
Классификация подроста?
3. Виды вегетативного возобновления древесных пород?
Факторы, влияющие на естественное возобновление леса под пологом древостоев и на вырубках?
Семенные годы, их повторяемость в древостоях различных пород, в зависимости от климата?
Особенности плодоношения лесообразующих пород?
Какие виды ЖНП угнетают всходы главных пород?
Преимущества и недостатки естественного лесовозобновления?
Методы учета естественного лесовозобновления?
Основные показатели оценки успешности естественного лесовозобновления, дать оценку процессу.
Таблица 25 – Ведомость учета подроста
|
Подрост | ||||||||||||||
|
№ УП |
Порода |
благонадежный |
сомнительный |
неблагонадежный |
всего | |||||||||
|
круп. |
ср. |
мел. |
итого |
круп. |
ср. |
мел. |
итого |
круп. |
ср. |
мел. |
итого | |||
|
1 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
| |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
| |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
| |
|
2 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
| |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
| |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
| |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
| |
|
3 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
| |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
| |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
| |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
| |
ЛАБОРАТОРНАЯ РАБОТА № 8
«Составление схем типов леса сосняков и ельников по классификации В.Н. Сукачева. Их характеристика» (2 ч)
Цель работы: познакомить студентов с классификацией типов леса В.Н. Сукачева. Рассмотреть их характерные отличительные признаки.
Материалы и оборудование: плакаты, учебные пособия, карты лесорастительных зон и лесных округов на территории РФ, тетради, письменные принадлежности.