Инструкция по проведению тестирования

Итоговое тестирование проводится на 1 курсе на заключительном практическом занятии после сдачи практических навыков. К сдаче тестовых заданий допускаются студенты, успешно сдавшие практические навыки.

Тестирование проводится по группам согласно расписанию практических занятий. На выполнение тестовых заданий студенту дается время от 1 часа до 1 часа 30 минут. Проверку выполнения тестовых заданий осуществляет преподаватель, проводивший практические занятия в данной группе.

Критерии оценки тестовых заданий по пятибалльной системе:

91% - 100% - «отлично»

81% - 90% - «хорошо»

71% - 80% - «удовлетворительно»

70% и менее – «неудовлетворительно»

Понятия, включенные в тестовые задания

I раздел. Анатомическая терминология.

Т 1: А) Понятие о звуке и букве. Чтение согласных «с, s» и буквосочетаний «ngu, ti». Написание диграфов «rh, ph, th» в терминах греческого происхождения.

Б) Ударение. Правила долготы и краткости второго слога.

Т 2: А) Понятие о 3 родах, 5 падежах, 5-ти склонениях и словарной форме существительных.

Б) Понятие о несогласованном определении, выборе терминов с несогласованным определением.

В) Понятие о 3 родах существительных 3 склонения в Nom Gen.sing. и pl. Гласный, смешанный и согласный типы 3 склонения.

Т 3: А) Понятие о 3 степенях сравнения прилагательных.

Б) Склонение прилагательных 3 степеней сравнения в Nom Gen.sing. и pl. и согласование их с существительными 1-5 склонений в Nom Gen.sing. и pl.

В) Понятие о согласованном определении, выборе терминов с согласованным определением, порядке в многословном термине.

Т 4: А) Понятие о значениях суффиксов в анатомической терминологии.

Б) Понятие о значении латино-греческих приставок (синонимов) и их употреблении в анатомической терминологии.

II раздел. Клиническая терминология.

Т 1: А) Понятие о латино-греческих дублетах, о составлении несколькословных диагнозов.

Б) Понятие о суффиксах в клинической терминологии (-itis, -osis, -iasis, -oma).

III раздел. Фармацевтическая терминология.

Т 1: А) Понятие об употреблении названий лекарственных форм и лекарств в рецептах. Особенности выписывания таблеток, свечей и глазных пленок в рецептах.

Б) Понятие о частотных отрезках в названиях лекарственных средств.

Т 2: А) Понятие о глаголах в повелительном и сослагательном наклонениях (в 3 л. ед. и мн. ч.) и рецептурных формулировках с глаголами.

Т 3: А) Понятие о предлогах и употреблении падежей (Асс. или Аbl.) после них.

Т 4: А) Понятие о названиях химических элементов, (бескислородных, кислородосодержащих и органических), оксидов, пероксидов и закисей.

Б) Понятие о названиях солей бескислородных и кислородосодержащих кислот (с большим и меньшим содержанием кислорода).

Задание 1. Термины, в которых буква «с» читается как звук «ц»:

1. bucca 3. collum

2. sceleton 4. facies

Задание 2. Термины, в которых буква «s» читается как звук «з»:

1. tensor 3. incisura 5. transversus

2. sulcus 4. fissura

Задание 3. Термины, в которых пишется буква «y»:

1. amidop…rinum 4. morph…num

2. th…pentalum 5. gl…cerinum

3. h…drochloricus

Задание 4. Термины, в которых пишется диграф «ph»:

1. chloro…ormium 3. …enobarbitalum

2. cam…ora 4. co…einum

Задание 5. Термины, где пишется диграф «th»:

1. al…aea 3. anaes…esinum 5. ae…ylicus

2. iso…onicus 4. rec…alis

Задание 6. Термины, в которых сочетание «ngu» читается как «нгв»:

1. sanguis 3. lingula 5. unguentum

2. lingua 4. angulus

Задание 7. Термины, в которых сочетание «ti» читается как «ци»:

1. ostium 3. substantia 5. solutio

2. articulatio 4. combustio

Задание 8. Термины, в которых пишется диграф «rh»:

1. co…tex 3. …eum

2. … adix 4. …izoma

Задание 9. Ударение падает на 2 или 3 слог:

1. periton(a)eum 4. recessus

2. palpebra 5. Glycyrrhiza

3. fovea

Задание 10. Термины с суффиксами: 1) долгими, 2) краткими:

1.osseus 6. palatinus

2. denticulus 7. ulnaris

3. nasalis 4. thoracicus

4. foveola 9. aquosus

5. purificatus 10. fissura

Задание 11. Существительные только мужского и среднего родов в склонениях:

1, 2, 3, 4, 5

Задание 12. Существительные только женского рода в склонениях:

1, 2, 3, 4,5

Задание 13. Термины с согласованным определением:

1. incisura scapulae

2. incisura jugularis sterni

3. manubrium sterni

4. os sacrum

Задание 14. Практическая основа существительных 3-го склонения определяется по:

1) Nom. sing. 2) Gen. sing. 3) Nom.pl. 4) Gen.pl.

Задание 15. Существительные мужского рода 3 склонения имеют окончания: …

Задание 16. Существительные женского рода 3 склонения имеют окончания: …

Задание 17. Существительные среднего рода 3 склонения имеют окончания: … .

Задание 18. Последовательность окончаний Nom. pl. 5-ти склонений:

1. -i, -a

2. -es

3. -ae

4. -es, -a(-ia)

5. –us,-ua

Задание 19. Соответствие латино-греческих приставок:

1. trans-, per- 1. hypo-

2. circum 2. a-, an

3. super- 3. dia-

4. in- 4. peri-

5. infra-, sub- 5. hyper-, epi-

6. para-

Задание 20. Термин «наука о закономерностях возникновения и развития болезней: ... logia.

Задание 21. Термины с правильным переводом, это:

1. dysaesthesia – пониженная чувствительность

2. paracystitis – воспаление клетчатки возле мочевого пузыря

3. exogenus – возникающий вследствие внутренних причин

4. polyuria – обильное выделение мочи

5. metastasis – застой крови

Задание 22. Соответствие латино-греческого дублета:

1. uterus, i ,m 1. haem(at)-, -aemia

2. proct-

3. nephr-

4. hyster-, metr-

5. salping-

Задание 23. Термин, означающий «размягчение головного мозга», это:

1. encephalopathia

2. encephaloscopia

3. encephalomalacia