- •Государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования
- •Оглавление
- •Введение
- •Тема 6. Физические свойства воздуха и их гигиеническое значение
- •Самостоятельная работа студентов
- •Тема 7. Гигиеническое значение химического состава атмосферного воздуха и воздуха помещений
- •Самостоятельная работа студентов
- •Тема 8. Солнечная радиация и ее гигиеническое значение
- •Самостоятельная работа студентов
- •Технологическая карта занятия
Тема 6. Физические свойства воздуха и их гигиеническое значение
Актуальность темы. Воздух является одним из важнейших объектов окружающей человека среды. Без воздуха немыслимо сколько-нибудь продолжительное сохранение жизненных функций организма. Состояние атмосферы постоянно влияет на человека. В первую очередь он испытывает воздействие физических факторов: атмосферного давления, температуры, влажности, движения воздушных масс. Резкие изменения физических свойств воздуха могут оказать неблагоприятное влияние на здоровье человека, его работоспособность вследствие перенапряжения аппарата терморегуляции и нарушения теплового баланса.
Гигиеническая оценка физических факторов воздуха позволяет дать их характеристику, сделать вывод об их влиянии на здоровье человека и в соответствии с этим правильно организовать профилактические мероприятия по устранению или снижению их неблагоприятного воздействия.
Общая цель.Усвоить значение физических свойств (атмосферное давление, температура, влажность, движение воздушных масс) атмосферного воздуха и воздуха жилых и общественных помещений, их влияние на организм человека, а также профилактические мероприятия по устранению или снижению их неблагоприятного воздействия. Овладеть методами определения физических свойств воздуха и уметь дать полученным результатам гигиеническую оценку.
Конкретные цели. Уметь:
Определять и оценивать барометрическое давление, температуру, влажность и скорость движения атмосферного воздуха и воздуха помещений различного назначения.
Давать рекомендации по устранению или снижению возможного неблагоприятного действия метеорологических факторов на здоровье человека и по оптимизации микроклиматических условий в помещениях.
Определять и оценивать кратность воздухообмена в жилых и учебных помещениях.
Для реализации целей обучения необходимы базисные знания:
Термодинамика биологических систем. Теплообмен, виды.
Терморегуляция, теплопродукция, теплоотдача.
Информацию, необходимую для формирования знаний, можно найти в следующих учебниках:
«Гигиена» /Под общей редакцией Г.И. Румянцева. – М., 2000, 2001. – С. 76-92, 197-220, 289-291, 305-306, 345-350, 353-354.
«Гигиена и экология человека». Ю.П. Пивоваров. – М., 1999. – С. 12-14.
«Руководство к лабораторным занятиям по гигиене и основам экологии человека». Ю.П. Пивоваров, В.В. Королик. – М., 2006. – С. 8-19.
«Руководство к лабораторным занятиям по гигиене и экологии человека». Ю.П. Пивоваров. – М., 1999. – С. 8-16.
«Словарь гигиенических терминов и понятий». Е.Н. Мурысева, Т.Р. Зулькарнаев, Г.Г. Максимов. Уфа, 2000.
«Нормативный и справочный материал по гигиене». Е.Н. Мурысева, Т.Р. Зулькарнаев, Е.А. Поварго– Уфа, 2003.
Теоретические вопросы, на основании которых возможно выполнение целевых видов деятельности:
Атмосферный воздух, значение.
Гигиеническая характеристика атмосферного воздуха.
Гигиеническое значение атмосферного давления.
Метеотропные и сезонные заболевания, их профилактика.
Заболевания, связанные с воздействием повышенного и пониженного атмосферного давления, их профилактика.
Влияние на организм человека высоких и низких температур. Меры профилактики перегреваний и переохлаждений. Оптимальные температуры для различных помещений.
Гигиеническое значение влажности воздуха. Виды влажности. Нормы для помещений.
Гигиеническое значение движения воздуха. Нормы для помещений.
Роза ветров, значение, построение.
Комплексное воздействие температуры, влажности и движения воздуха на организм человека. Пути теплоотдачи при различных значениях указанных факторов.
Устройство и принцип работы приборов для измерения барометрического давления.
Устройство и принцип работы приборов для измерения температуры воздуха.
Определение температурного режима помещений.
Устройство и принцип работы приборов для измерения влажности воздуха.
Устройство и принцип работы приборов для измерения скорости движения воздуха.
Кататермометрия. Определение охлаждающих свойств и малых скоростей движения воздуха.
Кратность воздухообмена, значение, определение.