- •Министерство спорта российской федерации
- •Раздел I.Рабочая программа учебной дисциплины «Социология»
- •1.1. Извлечение положений из образовательного стандарта (для дисциплин, включенных в государственный образовательный стандарт)
- •1.1.3. Требования гос к подготовке студентов по специальности 031000 – «Педагогика и психология»
- •1.2. Цели и задачи учебной дисциплины «Социология»
- •1.3. Требования к уровню освоения дисциплины «Социология»
- •Разделы дисциплины и виды занятий
- •1.5. Содержание и последовательность прохождения учебного материала по курсу «Социология»
- •1.6. Учебно-методическое обеспечение учебной дисциплины «Социология» а) Краткое содержание лекционного курса
- •Тема 1. Социология как наука
- •Тема 2. История социологической мысли. Классические социологические теории
- •Тема 3. Современные социологические теории
- •Тема 4. Общество и социальные институты
- •Тема 5. Культура как фактор социальных изменений
- •Тема 6. Личность как социальный тип и деятельный субъект. Социальный контроль и девиация
- •Тема 7. Социальное неравенство, социальная стратификация и социальная мобильность
- •Тема 8. Социальные изменения. Формирование мировой системы
- •Тема 9. Методы социологического исследования
- •Б) Содержание семинарских занятий по курсу «Социология»
- •План семинарского занятия по теме «Возникновение и формирование социологии как науки» (2 часа)
- •План семинарского занятия по теме «Специфика социологической формы познания действительности» (2 часа)
- •План семинарского занятия по теме «Культура, общественная деятельность и социальные институты» (2 часа)
- •План семинарского занятия по теме «Социологическая теория личности» (2 часа)
- •Тематика рефератов по социологии:
- •Словарь основных терминов (глоссарий)
- •1.7. Содержание и формы текущего, промежуточного и итогового контроля Зачетные требования по дисциплине «Социология» для студентов специальности «Физическая культура»
- •Раздел II. Методические рекомендации по изучению учебной дисциплины «Социология» для студентов
- •Рекомендации по использованию материалов учебно-методического комплекса:
- •Пожелания к изучению отдельных тем курса
- •2.3. Рекомендации по работе с литературой
- •2.5. Разъяснения по поводу работы с тестовой системой
- •2.6. Методические указания для выполнения контрольных, курсовых и выпускных квалификационных работ
- •2.7. Рекомендации по подготовке к зачету
- •Раздел III. Материалы тестового контроля знаний студентов.
- •16. Физическая культура – это:
- •17. Физическая культура, как специфический вид социальной деятельности, по своей природе:
- •19. Анкета имеет:
- •20. Социологические инструментарии состоят:
- •Правильные ответы на тестовые задания:
- •Раздел IV. Материалы итоговой аттестации
- •Раздел V. Методические рекомендации (материалы) преподавателю
- •Лекция № 1 Тема: «Структура и уровни социологического знания»
- •1. Трактовка структуры социологического знания в концепции Тощенко ж.Т.
- •Лекция № 2 Ядов в.А. Об особенностях структуры социологического знания
- •Лекция № 3 Понимание структуры социологического знания профессором Ануриным в.Ф.
- •Лекция № 4 Академик Осипов г.В. О структуре социологического знания
- •Лекция № 5 Концепция структуры социологического знания Зборовского г.Е.
- •Уровни социологического знания
- •Субъект
- •Лекция № 6 Интерпретация структуры социологического знания учеными ростовской социологической школы
- •Уровни социологического познания
- •Приложения
План семинарского занятия по теме «Возникновение и формирование социологии как науки» (2 часа)
1. Возникновение в XIX веке социологии как особой науки о социальных процессах и явлениях.
2. Эмпирическая социология в период с 20-х по 40-е годы XX века.
3. Характерные черты социологии постиндустриализма (50-е – 70-е годы XX века).
4. Специфические особенности современной социологии.
Литература:
1. Арон Р. Этапы развития социологической мысли. – М., 1992.
2. Гидденс Э. Развитие социологической теории // Социология. – М., 1999. – С. 639-663.
3. Бобосов Е.М. Общая социология: учебное пособие. – Минск, 2007.
План семинарского занятия по теме «Специфика социологической формы познания действительности» (2 часа)
1. Место социологии в системе научного знания. Отношение социологии с естествознанием и другими общественными науками.
2. Объект и предмет социологического познания. Социологический номинализм и социологический реализм.
3. Редукционизм и антиредукционизм в социологии.
4. Структура социологического знания. Уровни социологического исследования. Микро- и макросоциологические анализ.
5. Социологический исследовательский проект. Основные этапы социологического исследования.
6. Основные средства и методы научного исследования в социологии.
Литература:
1. Анализ документов в социологическом исследовании: Сб. статей. – М., 1985.
2. Андреенков В.Г., Маслова О.М. Методы сбора социологической информации: Метод. пособие. Вып. 1, 2. – М., 1985.
3. Батыгин Г.С. Лекции по методологии социологических исследований: Учебник. – М., 1995.
4. Бобосов Е.М. Общая социология: учебное пособие. – Минск, 2002.
План семинарского занятия по теме «Культура, общественная деятельность и социальные институты» (2 часа)
1. Культура как социальное явление. Смысловое и ценностное содержание человеческой активности, поведения и социального действия. Социальная роль и статус.
Социальное действие и социальное взаимодействие. Общественные отношения.
3. Социальная структура и социальные институты.
4. Социальная организация и управление.
Литература:
1. Смелзер Н. Социология. – М., 2005.
2. Сорокин П.А. Человек, цивилизация, общество. – М., 1992.
3. Социальная стратификация современного российского общества. – М., 1995.
4. Социальная структура и стратификация в условиях формирования гражданского общества в России: В 2-х кн. / Отв. Ред. З.Т. Голенкова. – М., 2003.
План семинарского занятия по теме «Социологическая теория личности» (2 часа)
1. Социальная среда и активность личности. Социальная структура и типы личности.
2. Ролевая и статусная концепции личности.
3. Социализация и социальный контроль. Агенты и институты социализации. Десоциализация и ресоциализация.
4. Процесс обучения ролям. Предписанные и достигаемые статусы. Ролевое напряжение и ролевой конфликт.
5. Социальная мобильность личности.
Литература:
Волков Ю.Г. Личность и гуманизм. (Социологический аспект). – М., 1995.
Бобосов Е.М. Общая социология: учебное пособие. – Минск, 2002.
Смелзер Н. Социология. – М., 2005.