2013 Практическая фонетика

Student No, it isn’t. It’s the English book.

Mr. Laker Good. Where is it?

Student Here it is.

Mr. Laker Where?

Student It’s on the table.

Abracadabra, magic balm,

Hoottees feather, pixies palm,

Rubble, double, cuddle, bubble,

Now good-bye to pain and trouble.

My Mother Said

My mother said that I never should Play with the gypsies in the wood If I did, she would say:

“Naughty girl to disobey!”.

The Children

Mr. Hunt Peter, here are the children. This is Jane. She’s eighteen.

Jane Hello, Peter.

Peter Hello, Jane. How are you?

Jane I’m tired.

Mr. Hunt And this is Simon. He’s fifteen.

Peter Hello, Simon.

Simon Hello, Peter.

Mr. Hunt Peter, this is Sheila Morgan. She’s a friend from Geneva.

Peter How do you do, Sheila? Pleased to meet you. Sheila How do you do?

Peter Are you Swiss?

Sheila No, I’m English.

Peter Here’s a taxi. Taxi! Where are Simon and Jane?

Mr. Hunt Here they are.

Peter Good. The Beardsley Hotel, please.

Taxi driver Yes, sir.

Ickle, pickle, huckle, buckle,

Shuckle in my shoe.

Mickle, muckle, nickel, knuckle –

Out go you.

The Lion and the Unicorn

A Lion and a Unicorn

Were fighting for the crown

The Lion beat the Unicorn

10

All round the town

Some gave them white bread,

Some gave them brown,

Some gave them plum cake

And sent them out of town.

This is Your Room

Jim This is your room.

Mrs. Hunt Oh, it’s big!

Mr. Hunt Open the windows, please. I’m hot.

Mrs. Hunt I’m not hot. I’m cold. Close the windows, please.

Jim And this is your bathroom.

Mr. Hunt Is there a socket for my razor?

Jim Yes, there is. It’s near the basin.

Mr. Hunt The light isn’t working. Please bring a new bulb. Mrs. Hunt Come in! Hello, girls!

Sheila Our room’s wonderful! There are three big windows. What’s that,

Mrs. Hunt?

Mrs. Hunt That’s the wardrobe.

Sheila Oh, It’s a big wardrobe! And you’ve got one, two, three, four, five, six, seven, eight hangers. Where’s the telephone?

Mrs. Hunt It’s there.

Sheila Where?

Mrs. Hunt On the table.

Mummies munch much mush Monsters munch much mush

Many mummies and monsters must munch much mush

If You Sneeze on Monday

If you sneeze on Monday

You sneeze for danger;

Sneeze on a Tuesday –

Kiss a stranger;

Sneeze on a Wednesday –

Sneeze for a letter;

Sneeze on a Thursday –

Something better;

Sneeze on a Friday –

Sneeze for sorrow;

Sneeze on a Saturday –

See your sweetheart tomorrow.

11

One Hour

Simon Where are the shops?

Sheila There they are. There’s a chemist’s and a newsagent’s. Is that a snack bar?

Simon Yes, it is.

Sheila I’d like a cup of tea. I’d like a sandwich, too. Simon We’ve got only one hour.

Sheila Why?

Simon Because dinner’s at six o’clock.

Sheila All right. What do you want?

Simon I want some postcards and a bar of chocolate. Do you want a bar of chocolate?

Sheila No, I don’t want a bar of chocolate; I want a film for my camera… And some postcards… And a magazine… And a paperback… And some cards… And some cosmetics… And…

Simon Sheila! Dinner’s at six o’clock.

Sheila Oh yes.

WRITTEN PRACTICE

1. Протранскрибируйте слова. Разделите их по типам слогов.

2. Протранскрибируйте слова. Объясните правила чтения буквосочетаний.

12

13

UNIT II

ЗВУКИ РЕЧИ

SOUNDS OF SPEECH

Наиболее важные различия в звуках речи создаются в результате изменения положения наиболее активных органов речи – языка, губ и нижней челюсти. Для того чтобы научиться произносить звуки англи й- ского языка правильно, необходимо понять, в чем состоят особенн ости их работы при произнесении звуков.

Основное различие между гласными (vowel) и согласными (consonant) звуками заключается в том, что при произнесении согласных воздушная струя встречает в надгортанных полостях (supra -glottal cavities) ту или иную преграду в виде сближения или полного смык ания речевых органов, преодоление которой вызывает шум. При этом мышечное напряжение сосредоточено в месте образования преграды.

Consonant is a sound formed by a complete or incomplete obstru c- tion and which has noise as its most defining characteristics.

При произнесении гласных в надгортанных полостях (полости рта, носа и зева) никаких сужений (narrowings) и смыканий (closures), т. е. никаких преград (obstructions) для воздушной струи не создается, и воздух проходит свободно без всякого шума и трения. При этом мышечное напряжение речевых органов разлито по всему речевому апп а- рату и несколько больше сосредоточено в месте выгиба языка – при произнесении гласных выгибается та или иная часть языка.

Vowel is a sound produced without any obstruction in the supra - glottal cavities and has no noise co mponent.

СОГЛАСНЫЕ ЗВУКИ

CONSONANTS

Основные принципы классификации согласных:

1. По работе голосовых связок и по силе артикуляции/Work of vocal cords and the degree of force of articulation.

а) По работе голосовых связок (work of vocal cords) английские согласные делятся на глухие (voiceless) и звонкие (voiced).

Voiced consonants are produced when the vocal cords are drawn together and vibrate.

Voiceless consonants are produced when the vocal cords are taken apart and do not vibrate.

б) По силе артикуляции (the degree of force of articulation) английские согласные подразделяются на сильные и слабые.

Звонкие согласные – слабые (lenis),т.к. особенностью английских звонких согласных является слабая артикуляция (ленисная).

Глухие согласные – сильные (fortis), т.к. для глухих согласных характерна

14

сильная (фортисная) артикуляция.

In the production of voiced consonant the force of exhalation and the degree of muscular tension is weaker, that’s why they are called lenis – soft, weak.

In the production of voiceless consonants the force of exhalation and the degree of muscular tension is greater, that’s why they are called fortis – strong, energetic.

В отличие от русских звонких согласных английские звонкие согласные встречаются не только в начале и середине слова, но и в конечной позиции. В начальной и конечной позиции звонкие согласные частично оглушаются. Звонкость согласного проявляется ярко только в интервокальной позиции.

Эта особенность произнесения является главным признаком различия английских звонких и глухих согласных в начале и конце слов.

When voiced English consonants occur initially after a pause or a voiceless consonant, they are articulated without any vibration of the vocal cords – without voice.

In the medial position they are voiced, but weak and brief. In word-final position they are weak and partially devoiced.

2. По типу преграды и способу образования шума/ The type of obstruction and the manner of noise production.

а) По типу преграды (type of obstruction) английские согласные подразделяются на смычные (occlusive), щелевые (constrictive) и смычно-щелевые

(occlusive-constrictive).

Смычные согласные – звуки, при произнесении которых органы речи смыкаются, образуя в ротовой полости преграду воздушной струе.

Occlusive consonants – the sounds produced when the air on its way out breaks up a complete obstruction (occlusion).

Щелевые согласные – звуки, при артикуляции которых в ротовой полости органы речи образуют щель, проходя через которую струя воздуха вызывает шум.

Constrictive fricative consonants – in the articulation of these sounds the air passage is narrowed or constricted to such an extent that the air passing through it produces noise or friction.

Смычно-щелевые – звуки, при образовании которых сначала появляется смычка, которая плавно переходит в щель.

Occlusiveconstrictive consonants (affricates) – the sounds formed during the separation of the articulating organs; in their articulation the complete closure gradually and uninterruptedly opens into a flat slit narrowing

б) По способу образования шума и его присутствию в звуке смычные и щелевые подразделяются на шумные (noise) и сонанты (sonorants). Смычно-щелевые английские согласные являются шумными (noise).

Шумные согласные – звуки, в которых шум преобладает над тоном.

Noise consonants – sounds in the production of which noise is the main component.

Сонанты – звуки, в которых музыкальный тон превалирует над шумом.

Sonants – the sounds in the production of which voice prevails over noise.

в) По количеству мест образования преграды английские согласные подразделяются на однофокусные и двуфокусные.

15

Однофокусные согласные имеют одно место образования преграды – полной при смычке и неполной при щели.

Unicentral consonants – consonants produced with one focus.

Двуфокусные согласные имеют два фокуса образования преграды, которые образованны либо разными органами речи, либо разными частями языка.

Bicentral consonants – consonants produced with two foci.

3. По активному органу речи/Active organ of speech and the place of obstruction.

В зависимости от места артикуляции/ Place of articulation согласные можно разделить на:

1. Губные (labial) – образованные при помощи губ, которые в свою очередь подразделяются на:

а) губно-губные (bilabial), образованные при участии обеих губ. Нижняя губа, как более подвижная, сближается с верхней губой;

б) губно-зубные (labio-dental), образованные при участии верхних передних зубов и нижней губы.

Labial consonants are articulated by lips. They may be bilabial and labiodental.

Bilabial consonants are produced when the both lips are active.

Labio-dental consonants are articulated with the lower lip against the edge of the upper teeth.

2. Язычные (lingual), которые подразделяются на:

а) переднеязычные (forelingual) кончик языка сближается с зубами, альвеолами или их задним скатом;

б) среднеязычные (mediolingual) – передняя часть языка поднимается к твердому небу, его кончик и лопаточная часть при этом опущены;

в) заднеязычные (backlingual) – преграда образуется задней частью языка, которая поднимается к мягкому нёбу.

Lingual consonants are articulated with the help of the tongue.

Lingual consonants are classified into forelingual, mediolingual, backlingual.

Forelingual consonants are articulated by the tip of the tongue raised against the upper teeth or the teethridge.

Mediolingual consonants articulated with the help of the middle part of the tongue. They are always palatal. Palatal consonants (palatals) are made with the front part of the tongue raised high to the hard palate.

Backlingual consonants (velar consonants) are produced with the back part of the tongue raised towards the soft palate (velum).

Переднеязычные согласные также подразделяются в зависимости от: положения и работы кончика языка на:

a) какуминальные (cacuminal) – согласные, которые артикулируются самым кончиком языка, который поднят и слегка загнут. Своей обратной стороной язык находится напротив пассивного органа речи [r].

б) апикальные (apical) – артикулируются спинкой кончика языка (от лат. аpex – кончик). Причем кончик языка может быть поднят к неподвижному ор-

16

гану речи, или, оставаясь внизу, он может быть распластан.

Cacuminal consonants are produced by the tip and the blade of the tongue raised against the back slope of the teeth ridge.

Apical consonants are articulated by the tip and the front edge of the tongue.

По месту образования преграды /The place of obstruction согласные делят-

ся на:

а) межзубные (interdental), образованные межзубным положением кончика языка. В речи чаще произносятся как зубные;

б) зубные (dental), образованные при помощи кончика языка и передних верхних зубов;

в) альвеолярные (alveolar), образованные при участии кончика языка и альвеол;

г) заальвеолярные (post-alveolar), образованные кончиком языка и задним скатом альвеол, т.е. областью, находящейся на стыке альвеол и твердого нёба;

д) альвеолярно-палатальные (palato-alveolar), при образовании которых передняя часть языка сближается с твердым нёбом;

е) велярные (velar), образованные при участии задней части языка и мягкого нёба.

Interdental consonants are made with the tip of the tongue projected between the teeth.

Dental consonants are produced with the blade of the tongue against the upper teeth.

Alveolar consonants are articulated with the tip against the upper teeth ridge. Post-alveolar consonants are made when the tip or the blade of the tongue is

against the back part of the teeth ridge or just behind it.

Palato-alveolar consonants are made with the tip or the blade of the tongue against the teeth ridge and the front part of the tongue raised towards the hard palate, thus having two places of articulation or foci.

3. Корне-фарингальные (glottal), образованные в гортани за счет сужения голосовой щели и сближения корня языка с задней стенкой фаринкса. Единственным корне-фарингальным согласным в английском языке является звук

[h].

Glottal sound is the sound articulated in the glottis.

4. По положению мягкого неба/ Position of the soft palate английские согласные могут быть ротовыми (oral) и носовыми (nasal).

При образовании ротовых согласных мягкое небо поднимается. Струя воздуха проходит через ротовую полость.

Oral consonants are produced when the soft palate is raised. The air from the lungs gets into the pharynx and then into the mouth cavity.

При произнесении носовых согласных мягкое небо опускается, создавая полную преграду на пути воздуха в полости рта. Струя воздуха, освобождаясь через носовую полость, заставляет ее резонировать. В результате звук приобретает характерную носовую окраску.

Nasal consonants are produced when the soft palate is lowered. The air on its way out passes through the nasal cavity.

17

ПАЛАТАЛИЗАЦИЯ

PALATALIZATION

Английские согласные не отличаются по твердости /мягкости. Палатализация (смягчение) английского согласного не может изменять значения слова.

Для того чтобы избежать палатализации английских согласных, следует поднимать среднюю спинку языка к твердому небу для произнесения последующего гласного переднего ряда высокого подъема только после завершения артикуляции согласного.

Palatalization is softening of consonants, which results from the secondary place of articulation – front secondary focus. It takes place when the middle part of the tongue is raised to the hard palate and the air passage is narrowed or constricted which gives consonant soft colouring.

Большинство английских согласных твердые, т.е. при их произнесении спинка языка не поднимается к твердому небу. Незначительный подъем средней спинки языка к твердому небу характерен для артикуляции небольшой

группы согласных: [∫],[ʒ], [t∫], [ʤ], [l].

Palatalization is slight in the articulation of [∫],[ʒ], [t∫], [ʤ], [l] and very strong in the case of Russian palatalized consonants.

СМЫЧНЫЕ ШУМНЫЕ СОГЛАСНЫЕ

PLOSIVES/ STOPS

Pure plosives are voiced or voiceless occlusive consonants pronounced with a distinct and quick separation of the obstruction [p, b, t, d, k, g]

[p] – глухой согласный, произносится с аспирацией, губно-губной смычный взрывной согласный.

[p] – occlusive, plosive, bilabial, voiceless, strong (fortis).

При произнесении губы смыкаются, образуя полную преграду. Размыкание преграды осуществляется быстро и энергично.

Английский глухой согласный [р] произносится с придыханием и более энергично, чем русский [п]. Причем, довольно сильный взрыв имеет место и в конце слова, тогда как в русском языке конечный [п] едва слышен [суп].

[b] – звонкий губно-губной смычный взрывной согласный.

[b] – occlusive, plosive, bilabial, voiced, weak (lenis).

При произнесении губы смыкаются, образуя полную преграду. Размыкание преграды осуществляется быстро и энергично. Выключение голоса следует производить одновременно с размыканием губ, а не после размыкания.

[t] – глухой согласный, произносится с аспирацией, переднеязычный апикально – альвеолярный смычной взрывной согласный.

[t] – occlusive, plosive, forelingual, apical, alveolar, voiceless, strong (fortis).

Кончик языка касается альвеол, образуя полную преграду, размыкаемую струей воздуха. Глухой английский согласный [t] более энергичен, чем

18

русский [т]. При артикуляции [t] необходимо следить за тем, чтобы после взрыва кончик языка немедленно отходил от альвеол. В противном случае между языком и альвеолами образуется щель, в результате чего получается шипящий призвук типа [ш], a [t] и [ш], как известно, дают [ч].

[d] – звонкий переднеязычный апикально-альвеолярный смычный взрывной согласный.

[d] – occlusive, plosive, forelingual, apical, alveolar, voiced, weak (lenis).

Кончик языка касается альвеол, образуя полную преграду, размык а- емую струей воздуха. Звонкий английский согласный [d ] менее энерг и- чен, чем русский [д], и в конце слов не оглушается как в русском языке сад [сат]. Но голос следует выключать во время, а не после взрыва. Иначе за согласным последует гласный отзвук типа [ы, а], который может прив е- сти к смешению слов.

[k] – произносится с аспирацией, глухой заднеязычный велярный смычной взрывной согласный.

[k] – occlusive, plosive, back lingual (velar), voiceless, strong (fortis).

Задняя спинка языка касается мягкого неба, образуя полную преграду.

[g] – звонкий заднеязычный велярный смычной взрывной согласный.

[g] – occlusive, plosive, back lingual (velar), voiced, weak (lenis).

Задняя спинка языка касается мягкого неба, образуя полную преграду.

АСПИРАЦИЯ

ASPIRATION

Аспирация – легкий выдох после произнесения английских глухих согласных [p, t, k], возникающий при прохождении струи воздуха в промежутке между взрывным согласным и началом следующего гласного.

Aspirated consonant is one that is accompanied by a brief [h] sound.

Степень аспирации варьируется в зависимости от положения согла с- ного в слове. Наиболее ярко аспирация проявляется перед ударным гла с- ным в начале слова: Peter.

Consonants[p, t, k] are aspirated when they occur at the beginning of a syllable (provided that the vowel in the syllable is a strong vowel). If one of [I, w, r, j] comes between the plosive and the vowel, then aspiration takes the form of making this consonant voiceless: twin.

Аспирация выражена слабо при произнесении глухого взрывного в интервокальной позиции перед безударным гласным.

Consonants [p, t, k] are slightly aspirated in the intervocalic position in the word: rapid.

Согласные [p, t, k] произносятся без аспирации: 1) если им предшествует согласный [s] в начале слова; 2) если за ними следует щелевой с о- гласный; 3) если за ними следует взрывной согласный:

Consonants [p, t, k] are unaspirated:

1)when preceded by [s] at the beginning of a syllable: speak;

2)when followed by any fricative: depth;

3)if immediately followed by another plosive: doctor.

19